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2023
XX
小学
义务教育
均衡
发展
工作
亮点
新编
XX小学义务教育均衡开展工作亮点多
胜佛小学义务教育均衡开展规划
为促进我校义务教育均衡开展,全面提高义务教育质量,根据上级有关文件要求,结合我校实际,制定出我校义务教育均衡开展规划:
一、提高认识,切实把推进义务教育均衡开展工作摆到重要位置
推进义务教育均衡开展是全面落实科学开展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措,对促进义务教育健康协调可持续开展、全面实施素质教育、促进教育公平具有重要意义。
二、明确目标,扎实推进义务教育均衡开展
总体要求。以科学开展观为指导,坚持统筹兼顾的原那么,合理配置教育资源,推进学校义务教育均衡开展。
三、优化人力资源配置,为教育均衡开展提供人力保障
(一)科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的专业特长,科学合理配置各学科各年级各班教师。
(二)加强教师培养培训工作。
1、以市县教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。切实加强校本培训力度。
2、抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励教师争当教学骨干教师。
四、制定措施,深化课程改革,全面提高义务教育质量
(一)建立健全一整套质量评价制度和措施,努力提高教育教学质量,真正实现教育均衡公平开展。比方,学校制定出教育教学质量评价实施方案和细那么、制定教师评价体系、学生评价体系、从而确保各个学科、各个班级均衡开展。
(二)、开展多种形式的活动,推进课程改革
1、加强学习,转变观念
在现有教师知识水平的根底上,我们将进一步组织教师加强学习,加强研讨,搜集课改信息,提高自身的科研意识及指导水平。并通过多种形式组织全体教师定期学习、根底课程改革纲要、新课程标准、走进新课程等内容,明确课堂教学改革的方向,用课改理念指导学科教学实施素质教育的研究与实践。
2、以讨论促开展,以研究促提高。借鉴上期经验,我们还将不定时组织教师召开新教材使用座谈会。组织教师在一起研讨、分析教材,反思教学行为,讲感到困惑的问题以及所面临的困难,同时,根据新教材实施中所存在的共性问题和困难,组织教师开展专题研究。
3、开展教材教法研究,提高实验教师使用教材的能力。
开展教材教法研究,努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式。教学时,要以学生为中心,以学生开展为本,引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习。给学生答复以下问题的时机、给学生动手操作的时机、给学生展示自我才华的时机,用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学,注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习气氛,促进学生综合素质的提高和个性的协调开展。
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