温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
党校
学习
党组织
建设
作用
思考
党校在学习型党组织建设作用思考
编者按:本文主要从在坚持“三个为主〞的同时,注重党员整体素质的提升,着力表达教育的时代性;在突出“三个围绕〞的同时,注重党员个性化需求的满足,着力提高教育的贴近性;在实现“三个创新〞的同时,注重办学理念的更新,着力提高教育的灵活性;在做到“三个落实〞的同时,注重管理层次的提升,着力增强教育的实效性进行讲述。其中,主要包括:尽管情况发生了很大变化,基层党校作为“基层理论教育的课堂、党性锻炼的熔炉、传播先进文化的渠道、学习新知识的场所、思想政治工作的摇篮〞的性质没有变、与此同时,基层党校教学内容的安排要表达素质和能力教育相结合的教育目标、紧紧围绕党委政府的中心工作,围绕全面建设小康社会的奋斗目标、维护改革开展稳定的主要任务、与此同时,要突出基层党员干部的主体地位,按照学习型党组织建设的要求、针对新的形势、新的任务、新的要求,基层党校应该努力在形式、载体、机制上不断创新、与此同时,在办学理念上,树立“大教育、大培训、大党校〞的理念等,具体材料请详见:
党的十七届四中全会明确提出“必须按照科学理论武装,具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好〞。基层党校是培训、轮训基层党员干部的主渠道、主阵地,是基层广阔党员加强党性锻炼的大熔炉,担负着提高广阔党员干部政治素质、理论修养和执政能力的重任,在建设学习型政党的进程中负有特殊的职责和使命。
XX省XX市基层党校从1984年创办到现在,已经走过了26年的开展历程。26年来,全市基层党校从无到有、从小到大,逐步上规模、上档次、上水平。特别是近年来,全市基层党校坚持在稳固中提高、在建设中标准、在创新中开展,实现了基层党校量的扩张和质的提高。目前全市共有各类基层党校2266所,包括乡镇(街道)党校145所、村党校1160所、社区党校347所、企业党校427所、机关党校81所、学校党校20236所。
全市每年有30多万党员干部参加轮训,参训率到达90%以上,受到基层党组织的肯定以及广阔党员干部的欢迎。
建设学习型党组织,对基层党校提出了新的更高要求。基层党校建设必须适应新时代的开展,紧密结合形势变化,着力从理念、内容、形式、管理、机制各个方面实现突破,努力做到科学化办学、制度化管理、标准化开展,真正成为党员学习新知识、增长新本领的大学校,党员相互学习、交流思想的精神家园,在建设学习型党组织中发挥重要作用。
在坚持“三个为主〞的同时,注重党员整体素质的提升,着力表达教育的时代性
尽管情况发生了很大变化,基层党校作为“基层理论教育的课堂、党性锻炼的熔炉、传播先进文化的渠道、学习新知识的场所、思想政治工作的摇篮〞的性质没有变。基层党校要坚持教育对象以党员干部为主、教育内容以政治理论为主、教育目的以提高政治思想素质为主的“三为主〞办学方针。基层党校的教学必须表达和反映党的理论创新的最新成果,把科学开展观的学习宣讲摆在突出位置,把推进当代中国马克思主义群众化作为主要任务,把宣传普及社会主义核心价值体系作为重要内容。
与此同时,基层党校教学内容的安排要表达素质和能力教育相结合的教育目标,把能力培养放在更加突出的位置,进一步增强基层党员干部不断创新的本领、管理社会事务的本领、协调利益关系的本领、处理人民内部矛盾的本领、开展群众工作的本领和维护社会稳定的本领。要加强形势任务教育。特别是在当前积极稳固和开展经济“企稳上升〞良好态势的情况下,要教育引导党员进一步认清形势,明确目标,凝心聚力。要加强专业技能培训。基层党校要加强对基层党员专业知识和业务技能的培养,使基层党员更好地立足本职岗位,发挥积极作用。要加强科学文化知识的教育培训。基层党校要注重从适应改革开放和经济建设的需要出发,积极组织党员干部学经济、学政治、学法律、学管理、学历史等,使党员干部综合素质不断提升。
在突出“三个围绕〞的同时,注重党员个性化需求的满足,着力提高教育的贴近性
紧紧围绕党委政府的中心工作,围绕全面建设小康社会的奋斗目标、维护改革开展稳定的主要任务,围绕党员干部关注的热点难点问题开展教育培训,突出效劳中心、效劳大局,这是基层党校保持活力的源泉,也是基层党校必须坚持的一条重要原那么。要坚持把效劳中心、效劳基层、效劳群众贯穿于教育管理的全过程,立足于促进党委中心工作、促进党员干部素质提高、促进基层社会和谐,把教育培训的着力点放在保持党员先进性和促进社会开展上,始终以党员的模范带头作用引领社会开展。
与此同时,要突出基层党员干部的主体地位,按照学习型党组织建设的要求,精心组织教学活动,从满足党员干部的个性化需求出发,强调贴近性,表达多样性。要科学设置内容。要贴近基层党委的要求,贴近基层生产生活实际、贴近基层党员的思想实际,制订教学方案,设置培训课程,分类施教,开展菜单式选课,使党校教育内容与基层党员干部所需实现有效对接,不断提高教育的针对性和实效性。要灵活教育方式。从各地的实际出发,采取机动、灵活、务实的培训模式,办班可合可分、培训可大可小、授课有深有浅。多用群众的语言,用党员干部易于理解的方式,乐于接受的平台,便于参与的载体开展教育培训,使广阔党员干部愿意来、坐得住、听得进、记得牢。要丰富教育手段。开展情景模拟式、体验式教学,标准和推进研究式教学、案例式教学、互动式教学。开设微型党课,构筑自我教育的平台,使广阔党员在参与中接受教育,在互动中凝聚力量,在实践中推开工作。
在实现“三个创新〞的同时,注重办学理念的更新,着力提高教育的灵活性
针对新的形势、新的任务、新的要求,基层党校应该努力在形式、载体、机制上不断创新。坚持以课堂教育为主,理论学习和主题教育相结合、专题培训和社会实践相结合、传统教学和现代电教相结合、固定场所和流动课堂相结合、集中辅导与分散培训相结合、请进来与走出去相结合,因地制宜、因人而异,因势利导地开展教育培训工作。充分发挥网上党校的作用,拓展时空,创新平台,开展教育培训。整合农村现代远程小编等网络资源,整合成人学校、党员咨询效劳中心等各种教育平台,进一步推进共建共享、合作办学。
与此同时,在办学理念上,树立“大教育、大培训、大党校〞的理念。要强化阵地意识。要把基层党校工作纳入党委的重要议事日程,把基层党校工作与整个党建工作结合起来,统筹考虑,统一部署,把党在基层的阵地建设好、管理好、使用好。要突出能力培养。从以知识灌输为中心转到以能力培养为中心,实现传统教育向现代教育的转变,由阶段培训向终身教育转变,由素质培训向素质和能力相结合的培训转变。要提高效益观念。基层党校要精心安排好教学,使学员感到学与不学不一样,有收获。有关部门要减少重复培训,注重培训的质而不能单纯追求量。
在做到“三个落实〞的同时,注重管理层次的提升,着力增强教育的实效性
组织领导落实、根底设施落实、师资人员落实,是基层党校经常化、标准化办学的前提和保证。各级党委要根据当地经济社会的开展和实际需要,逐年加大党校经费投入,有效改善基层党校的办学条件。要努力建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应学习型党组织建设要求的基层党校教师队伍。
与此同时,要切实加强对基层党校的教育管理,健全规章制度,把基层党校管理层次提升到新水平。要抓好拓展延伸。面对撤乡并镇,城市社区化建设、村改居工作,机构改革、企业改制,新经济组织大量涌现等新形势新情况,抓住乡镇(街道)党校这个龙头,抓实村、社区党校这个根底,抓牢非公企业党校这个新领域,抓出网上党校这个特色,抓好流动党员这个难点,把教育资源向基层延伸。要加强指导交流。要根据新的形势及时修订完善基层党校工作条例,特别是要针对当前实际,明确企业党校、村党校、社区党校等具体管理细那么。要加强对基层党校的管理、考评、奖励。要建立帮扶、联谊制度,不断强化上级党委对基层党校的业务指导职责,组织各类基层党校之间开展形式多样的联谊、交流活动。要及时总结经验。注意培育和开掘先进典型,打造新的基层党校教育特色和亮点,通过经验交流、典型示范、媒体宣传等推动全市基层党校建设再上新台阶。