2023年语文骨干教师培训心得体会5篇.docx

语文骨干教师培训参考心得体会5篇 　　语文骨干老师培训心得体会(1) 　　特别荣幸能参加这次培训，我代表我们承德平泉的初中语文老师向大家咨询好。欢送你们到圣地平泉来做客。 　　感谢省教育厅、教育学院对农村中小学教育的注重，为我们农村老师提供了如此好的学习时机和学习条件。说到经历交流，我感受通过这次培训我原有的那点经历实在是微乎其微，甚至还有一些认识上的偏向，我只想谈谈这次学习的一点浅薄体会。 　　记得培训的第一天，大屏幕上有如此一句话：培训是一种唤起、激发老师自我开展的愿望 。确实是如此，各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、知识经历、谈吐风度深深吸引了我。令我每天都在不断的考虑着，理解着，惊叹着。宋海英主任所讲的鹰的故事经历犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而老师要自我开展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭窄的观念，抛弃追求安逸的懒惰思想，抛弃消极的职业倦怠感。 　　几日的学习，胜过十几年的盲目工作。感谢培训部为这次培训所做的精心安排，培训涵盖了语文老师所应掌握的各个方面。使我对老师的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂教学、初学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、明晰的认识。同时，培训为我翻开了一扇窗子，让我明白了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习提供了丰富的学习资源。 　　本次学习最大的收获是明确了老师自我开展的方法：反思、读书、交流。 　　为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿，可他们均已成绩斐然，听他们的讲座是一种享受。感慨之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢细心查找，相信大家已经明白，他们都有写日记、好读书的好习惯。王廷波在他讲座的最后一段写道：“经历型—→学者型。〞横线上写着“反思〞二字。这句话点醒了我。我想，我每天都在工作着，有着宽敞的实践基地，却特别少去考虑。就好似一头老牛，只知“低头拉车〞，不知“抬头向前看〞。 　　如此的工作是盲目的，更是徒劳的。即便明白“抬头向前看〞，却特别少“回头看本人留下的脚印〞是什么样的。不擅长总结反思，使我们即便觉察咨询题，也懒得去分析咨询题，处理咨询题。因而长时间以来我们只能是原地踏步。一名老师只有擅长反思，才能在实践中觉察咨询题，分析咨询题的成因，寻找处理咨询题的方法。才能不断地超越本人，由狭窄的经历型老师成长为理性的学者型老师。才能促进学生的成长和老师的自我开展。 李政涛教授说：“心在哪，智慧就在哪〞。 　　语文骨干老师培训心得体会(2) 　　我特别荣幸地参加了xx省小学语文骨干老师培训，培训分二个阶段进展，为此，我要要感谢校领导和全体小语组同仁们给我这个培训学习的时机!感谢xx教育学院教授与老师传授给了我特别多珍贵知识与经历。 　　今天，我就把这次到在xx教育学院及教育培训实践基地学校――福州市钱塘小学培训学习期间获得的一些收获与体会向大家作分享。时间有限，我把印像较深的拿出来与大家分享，也希望能起到一点抛砖引玉的作用。 　　由于，之前我特别难得参加教育教学方面的培训，因而这次培训学习的时机我十分珍惜。从接到通知的那一天起，我就一直以骨干老师的标准对照本人，要求本人，积极参加骨干班的每一次学习活动，22天的时间特别有限，可这次培训活动却给我特别大的收获和启发。 　　骨干老师培训内容丰富，方式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级老师的教学展示，有学员围绕专题进展的说课、上课、评课。也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有本人的教学实践。因而，这22天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的22天，也是促进我教学上不断成长的22天。我确实确实收获颇丰。22天来，每一天都能感遭到思想火花的冲击，也开阔了眼界;还结交了一群优秀的同行朋友，讨论了不明白。这让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。 　　现将我这次培训的收获与体会总结如下： 　　一、应该做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的老师。 　　期间，我听了xx省教育学院教育学博士、专家的讲座，到福州市钱塘小学参加教学观摩与教研等实践活动。名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我不记得呼吸，因而，我也曾有了三分的躁动。由于他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的老师。期间，我听了本省其它各地有关骨干老师的评课，交流发言，他们让我感遭到我的压力，由于他们说得都特别棒，特别有水平。 　　我一一听他们的发言，就他们非等闲之辈，我想：他们平时一定有通过不断的学习与锻炼，我也体会到我们三明的教研普遍没有我省其它地点做得好。我还听说，xx省的教研活动上不如浙江，下不如广东。因而，xx省教育厅把xx省教育学院确定为根底教育培训基地，欲为xx省培养一大些名师、有较高专业水准的老师，xx教育学院的工作重点也就从学历教育转变为为xx省培训中小学老师的摇篮，也确实是说今后我们中还会有更多的老师有时机到xx教育学院，参加培训。目前学院已开设的培训有，小学语文、数学、综合、心理健康、、思品等学科。 　　培训期间，我的第一感受是：城里老师的挺辛苦，但他们辛苦并欢乐着!我应该向他们学习。 　　xx教育学院二附小老师何捷，他经常到外地参加全国的教研活动，到外校开展各种各样的教研活动，然而，他每个星期还得身兼主科教学，他的百字作文教学在全国相当的阻碍，他教过的学生，一个个作文写得一流，他班上的学生发表的作品太多太多了，学生的家长都想方设法让小孩在他的班上读书。何捷老师长得挺帅，何捷老也挺辛苦，他是我的偶像，更是许许多多女老师崇拜的对象。连江实验小学特级老师(副校长)刘仁增，闽侯上街中心小学校长张依芳，福州教育学院一附小老师高玉他们不但是名师，有些是校长、副校长、但他们都没有离开教学一线，一直都能在教学一线兢兢业业，无么奉献着，他们都为教育教学工作做出重要奉献。 　　我实践的学校是福州市钱塘小学。钱塘小学的女老师可多，90%以上吧，因而，有几位哥们咨询我，你在钱小看到的美女老师不少吧一定幸福死了，我确信的说：是的!幸福无比呀!说的也是，我长了两只眼睛，还带着眼镜，不想看美女还真挺难的!但是，今天，我要告诉大家的是：我不仅看到她们外在的美，更看到她们的内在美，敬业精神实在让人难忘：她们是多么敬业、乐教，多么上进，相当专业。 　　语文骨干老师培训心得体会(3) 　　一、老师必须多读书、丰富本人的知识、提高本人的修养 　　本来不断感受本人是一名合格的老师，因而总是特别放松本人。在我听完几位专家的讲座之后，让我深有感触。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心的人。要想让本人的课讲的更好，更加的吸引学生。 　　就必须提高本人的个人素养。武老师有一句话讲的特别好。什么是教育教育首先确实是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育。专家的一个个独特的观点确实是引起了我深深的考虑，我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下大概也变得麻痹，没有动力，假设我们能让学生感遭到他今天的努力确实是明天获得美妙生活的才能，拥有幸福的才能，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提咨询才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。如何成为一名优秀的老师首先的一点是必需要多读书，读好书。 　　二、尝试多种教学方法,改变课堂,制造多彩课堂. 　　老师就必须在各个方面提高本人.尤其是在教学方面,一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式。只有方式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜爱上课,从而在各个方面提高本人的业务水平。一堂课下来，老师一定要明白在教学生什么，学生开展了没有，改变了没有这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学必需要采纳更多的学习方法、教学方法。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法。老的教学方法已经不能习惯新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.因而作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从如今开场学会习惯社会、习惯学生。 　　三、转变老师角色。 　　学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与认识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。如此一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上积极发言，积极地表现自我。 　　四、老师要理解小孩、尊重小孩。 　　小孩是个独立人格的人，他有本人的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重小孩，平等地对待小孩。对小孩说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商量的口吻提出建议。如我认为你如此做比较好，并让小孩明白如此做的理由和好处，这时小孩会自觉地按你的要求去做。要尊重小孩探究和认识四周世界的特点，接纳小孩的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的小孩，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个小孩，使小孩不断感遭到和体验到老师对本人的关注、喜爱、鼓舞和支持。 　　五、老师要学会终身学习。 　　新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目的，实现本身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升本身的修养和素养。 　　首先必须树立终身学习的认识，把不断学习作为本身开展的源泉和动力。 　　其次，老师应把学习贯彻在本人的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。 　　再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地习惯教学的需要，通过总结经历，提高本身，向更完善的目的努力。 　　最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以习惯教育改革的浪潮 　　语文骨干老师培训心得体会(4) 　　特别荣幸参加了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了本身的认知才能和业务知识水平，同时我也深深地认识到本身存在的缺乏，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。 　　教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的陶冶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴〞。小学生写作才能的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我收获颇丰。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为本人在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。 　　每一次的交流研讨中，我们都会结合本人的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和咨询题，使我有了更宽敞的视野，掌握更高的教学技能。因而研讨交流充实了我，使我从中汲取了经历，让我获得了进步。我将学以致用，如此才能让本人的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。 　　每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进展的，尽管辛苦但是也让我获得了欢乐。我明白只有不断地为本人充电，才能习惯现代化的教学方式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给小孩们注入源头活水，只有不断的汲取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国培〞小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的时