2023年幼小协同科学衔接活动实施方案.doc

幼小协同科学衔接活动实施方案 幼小衔接是这学期大班工作的重点，做好幼小衔接对于幼儿的重要性先不讲，影响是深远的。每个小朋友大概对于幼儿园时期也许印象并不深，小编也有过童年，记得大家一起吃饭，一起上厕所，再有就是哭着和老师说再见。上小学，不只是准备新书包和新文具那么简单，我们应该具体做些什么呢。 一、班级工作重点 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 二、幼小衔接实施方案 本学期本班幼儿40名，男24名，女生16名，经过大班上学期的学习，我们认为：幼儿已经顺利完成大班上学期幼小衔接的储藏方案，在生活自理能力、学习习惯、任务意识方面都有了较大进步，尤其是在班级全语言环境的影响下，幼儿的阅读识字能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大，男女比率失衡，造成了班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底具体方案为： 1、入学前思想准备： 通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问题。 2、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注重平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救 ;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活能力的准备： （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复以下问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。 （3）知识经验的积累： a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如。将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。 三、班级日常教育教学工作： （1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）配合教研组开展各项教学教研活动，在整理幼儿园双m课程的同时，在班级幼儿中平行开展实践工作，在实践中及时做好收集、整理的工作，不断积累课程经验，并进行完善。 （3）继续开展浸入式英语教学活动，努力使班级每一位幼儿的英语听读能力、口语会话水平能够在原有的根底上获得提高。 （4）根据班级幼儿的开展水平更换各活动区的工作材料，有目的地投放适合幼儿学习的新工作材料，在指导幼儿学习时努力做到有的放矢，循序渐进，既考虑到班级幼儿的学习要求，又表达班级幼儿的层次性。 （5）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练;班级半日活动的观摩;三、八妇女节以爱妈妈的亲子活动;六一节幼儿园大型游戏活动、探险活动以及大班小博士知识竞赛、毕业典礼的演出等。 四、卫生保健工作： （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 （2）对幼儿进行平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。 （3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 五、家长工作： 本学期，我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学 做好各项准备工作，具体为： （1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班 级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下根底。 （2）期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如。开展有创意 的家长研讨会、操作活动。学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。 （3）重新发放班级幼儿通讯录，加强平时 联系，取得家园教育的一致性。 （4）邀请家长参加园内、班内的各种活动，鼓励家长积极参加班级助教的队伍; （5）继续做好将周日留给孩子等一系列亲子活动。 （6）本学期，在家长园地中开辟家庭教育分享栏，鼓励家长之间互相交流家庭教育方面的好书新书、幼小衔好经验活动，帮助家长正确理解家庭教育的重要性。 （7）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。 六、教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将继续这种好的团队精神，努力创立真诚、尊重、关爱、合作的班级经营文化，在工作学习中互相学习、及时反思，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 内容总结 （1）幼小协同科学衔接活动实施方案 幼小衔接是这学期大班工作的重点，做好幼小衔接对于幼儿的重要性先不讲，影响是深远的 （2）2、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学 （3）四、卫生保健工作： （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行 （4）开展有创意 的家长研讨会、操作活动