光合-呼吸.ppt

绿色植物的三大生理作用绿色植物的三大生理作用 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 实验实验 绿叶在光下制造淀粉（课本绿叶在光下制造淀粉（课本117页）页）过程过程 现象现象 结论结论 暗处理暗处理 遮光遮光 脱色脱色 染色染色 将叶片中的淀粉运走耗尽将叶片中的淀粉运走耗尽 形成形成 实验实验 目的是将叶片中的目的是将叶片中的 溶解溶解 在在 中，叶片变成中，叶片变成 。漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成检验是否有淀粉生成 叶片的见光部分叶片的见光部分 ，不见光部分不见光部分 ，还是，还是 ，光合作用的产物之一是光合作用的产物之一是淀粉淀粉，光光是绿是绿色植物制造有机物不可缺少的条件色植物制造有机物不可缺少的条件 冲洗冲洗 去掉碘液便于观察去掉碘液便于观察 目的目的 ，对照对照 黄白色黄白色 黄白色黄白色 酒精酒精 隔水加热隔水加热 叶绿素叶绿素 没变蓝色没变蓝色 变成蓝色变成蓝色 水水 有机物有机物 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气 光光 叶绿体叶绿体 原料原料 产物产物 条件条件 课本课本124页页 二氧化碳二氧化碳+水水 3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：后出现的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分 变成变成 色，这是因为叶片中的色，这是因为叶片中的 溶溶解到酒精中去了。解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象是：）滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ；b处处 ；C处处 。黄白黄白 叶绿素叶绿素 不变蓝不变蓝 变蓝变蓝 不变蓝不变蓝 光光（3）a、b构成一组对照实验，变构成一组对照实验，变量是量是 ，得出的结论，得出的结论是是 。（4）b、c构成一组对照实验，变构成一组对照实验，变量是量是 ，得出的结论，得出的结论是是 。绿色植物制造有机物（光合绿色植物制造有机物（光合作用）需要叶绿体作用）需要叶绿体 光是绿色植物制造有机物（光光是绿色植物制造有机物（光合作用）不可缺少的条件合作用）不可缺少的条件 叶绿体叶绿体 光光 三、呼吸作用三、呼吸作用 萌发的种子萌发的种子 甲甲 煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子 乙乙 萌发的种子呼吸时释放热量萌发的种子呼吸时释放热量 结论：结论：请你认真观察：请你认真观察：煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子 乙乙 萌发的种子萌发的种子 甲甲 结论结论：种子在呼吸作用中产生二氧化碳种子在呼吸作用中产生二氧化碳 萌发的种子萌发的种子 甲甲 煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子 乙乙 结论结论：种子在呼吸作用中吸收氧种子在呼吸作用中吸收氧（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜菜 。（）实验结果：装有（）实验结果：装有新鲜新鲜蔬菜的蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有变浑浊，证明有 产生。产生。（）烫过的蔬菜在此实验中的作（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是用是 。（4）实验结论）实验结论 实验实验 植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳 植物在呼吸作用中产生了二氧化碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳 抑制光合作用抑制光合作用 植物呼吸作用产生植物呼吸作用产生二氧化碳的实验二氧化碳的实验 二氧化碳二氧化碳 对照对照 实验实验 植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气 a新鲜的植物新鲜的植物 b烫过的植物烫过的植物（1）将密闭的）将密闭的a瓶瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；瓶在黑暗处放一昼夜；（2）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（3）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（4）实验结论：）实验结论：。熄灭熄灭 燃烧燃烧 新鲜的植物呼吸新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气作用消耗了氧气 烫过的植物不能烫过的植物不能进行呼吸作用，进行呼吸作用，瓶中有氧气瓶中有氧气 植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气 有机物氧有机物氧 二氧化碳水能量二氧化碳水能量 线粒体线粒体 小结小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 场所场所 条件条件 原料原料 产物产物 能量转变能量转变 物质转变物质转变 反应式反应式 联联 系系 区区 别别 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧 叶绿体叶绿体 光光 有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 叶绿体叶绿体 线粒体线粒体 有光有光 有光、无光均可有光、无光均可 二氧化碳、水二氧化碳、水 二氧化碳、水二氧化碳、水 有机物、氧有机物、氧 有机物、氧有机物、氧 储存能量储存能量 释放能量释放能量 合成有机物合成有机物 分解有机物分解有机物 相互依存相互依存 线粒体线粒体 实际生产中，提高作物产量的方法和原理实际生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 增强光照，延长增强光照，延长光照时间光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照 提供光合作用的原料提供光合作用的原料 提高光合作用效率提高光合作用效率 抑制呼吸作用，减少有机物消耗抑制呼吸作用，减少有机物消耗 1、暗处理的目的暗处理的目的2、隔水加热的目隔水加热的目的是的是3、滴加碘液后，叶片颜色变化滴加碘液后，叶片颜色变化4、绿叶在光下制造有机物的结论绿叶在光下制造有机物的结论5、普利斯特利实验的结论普利斯特利实验的结论6、光合作用光合作用的原料、产物、场所的原料、产物、场所7、呼吸作用的呼吸作用的原料、产物、场所原料、产物、场所8、写出光合、呼写出光合、呼吸作用的表达式吸作用的表达式 二氧化碳吸收量二氧化碳吸收量 二氧化碳释放量二氧化碳释放量 光照强度光照强度 1、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知氧平衡的知识回答：识回答：A+水水 B+氧氧 A+水水+能量能量 光能光能 叶绿体叶绿体 a b（1）a、b表示植物的生理活动：表示植物的生理活动：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示两种物质：表示两种物质：A是是 ，B是是 。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而，而且提供了呼吸作用需要的且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的，同时减少了大气中的 含含 量，维持了生物圈中的量，维持了生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供作用的意义是为植物进行生命活动提供 。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 二氧化碳二氧化碳 有机物有机物 氧气氧气 有机物有机物 二氧化碳二氧化碳 碳碳氧氧 能量能量 2、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是箭头所指的物质分别是 ，。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是 ,。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质 是是 。（4）物质、进出叶片的通道是）物质、进出叶片的通道是 ，物质，物质的运输通道是的运输通道是 ，物质的运输通道是，物质的运输通道是 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 有机物有机物 水水 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 气孔气孔 筛管筛管 导管导管 选取绿色叶片和选取绿色叶片和有有 白斑叶片的牵牛花进白斑叶片的牵牛花进行行 光合作用的实验，如右光合作用的实验，如右图：图：（1）在实验中，将牵牛）在实验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜的目的花放在暗室一昼夜的目的 是是_。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒精的小烧杯中，是使有酒精的小烧杯中，是使_溶解，而隔水加热的溶解，而隔水加热的目的是为了防止目的是为了防止_。让叶片内的淀粉运走、耗尽让叶片内的淀粉运走、耗尽 叶绿素叶绿素 酒精燃烧酒精燃烧 （3）实验中滴碘液不变蓝的是）实验中滴碘液不变蓝的是_ _。（4）由本实验的结构可以确定光合作用的条件、场）由本实验的结构可以确定光合作用的条件、场所和原料所和原料 是是_。叶被铝箔遮住的部分，叶被铝箔遮住的部分，叶的白色部分，叶的白色部分，叶全部叶全部 光、叶绿体、二氧化碳光、叶绿体、二氧化碳 取三支试管，各注入相同体积取三支试管，各注入相同体积 的清水，分别插入一棵大小相似的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，甲、乙装置的枝条保留的枝条，甲、乙装置的枝条保留 全部叶片，丙装置的全部叶片，丙装置的 叶，在三支试管中各滴入相同量的植物叶，在三支试管中各滴入相同量的植物 油，然后将甲、丙装置放到油，然后将甲、丙装置放到35环境中，环境中，乙装置放到乙装置放到15环境中，两小时后观察实验结果。环境中，两小时后观察实验结果。甲甲 乙乙 丙丙 枝条去掉全部枝条去掉全部 请分析回答问题：请分析回答问题：（1）该实验可分为两组）该实验可分为两组_实验，一组是实验，一组是_和和_，其变量是其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得液面下降较大，可得出结论是出结论是_；另一组是；另一组是_和和_，其变量是其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得液面下降较大，可得出结论是出结论是_。（2）加入植物油的目的是）加入植物油的目的是_。对照对照 甲甲35度度 乙乙15度度 丙丙35度度 甲甲 丙丙 叶叶 甲甲 叶是蒸腾作用的主要部位叶是蒸腾作用的主要部位 甲甲 乙乙 温度温度 甲甲 温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强 防止水分从水面蒸发防止水分从水面蒸发 1、在天气晴朗、温度适宜、水分、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机养料完全充足的条件下，为和无机养料完全充足的条件下，为达到可控温室内蔬菜增产的目的，达到可控温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充应采取的措施是不断向温室内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作作用，抑制用，抑制_作用。为提高温室培作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为的温度应控制为_。二氧化碳二氧化碳 光合光合 呼吸呼吸 白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，袋口，火柴又复燃了，这是植物这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物物_的结果的结果。蒸腾作用蒸腾作用 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与人争夺氧气 2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的