基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施摘要：随着现代化进程的开展，社会经济不断繁荣，社会生活水平的提高，人们对于精神世界的关注越来越重视。现代初中教育随着社会的变化不断改变着教育模式，初中生的学业压力也变得越来越重。因此，根据初中生的实际心理状况制定相关的心理教育课程消解初中生的压力是当前初中教育阶段需要重视的问题，本文就此展开相关讨论。关键词：心理学初中生心理健康教育理念引言随着社会的开展，青少年的心理健康面临着越来越多的问题，网络技术的开展的使得青少年接触的信息越来越多，面临着信息化时代，青少年在信息的汪洋中无法有效地辨识有益的信息从而产生各种各样的问题。而将积极心理学的元素融入到初中生心理健康教育中是能够有效地提升心理健康教育的一种手段。一、当前初中生存在的心理健康的问题1.学业压力据不完全统计，学业压力是影响初中生心理健康的主要因素之一。并且在初中教育阶段，随着年级的升高，学业压力也逐渐取代其他因素成为影响学生的心理健康的主要因素之一。初中处于一个承上启下的阶段，既是对小学教育的升华和总结也是为了迎接沉重的高中教育的重要铺垫，学生会随着年级的增长逐渐承当更加繁重的学业压力，在这种时候，学生的心理健康主要是和学业情况相关联。并且随着中考的临近，学生会产生不同程度的不安和焦虑，以至于影响到正常的学习状态。2.人际交往人际交往问题是初中生继学业压力之后面临的第二大问题，也是对于初中生生活影响较大的问题之一。初中生处于生长发育的特殊时期，生理和心理上都会或多或少的产生变化，在这个时期，初中生的性格往往会变得急躁和冲动，并且由于交际环境的限制导致初中生没有丰富的应对不同交际状况的经验。例如，对家长会产生叛逆心理、无法处理好与其他学生的人际关系、上课注意力不集中等状况。这些问题都会对初中生的心理产生极大的影响。[1]3.青春期的典型心理问题由于青春期对于初中生的生理上的影响最终会转化成对初中生心理上的影响，这个时期的初中生的情绪呈现不稳定的状态，极其容易出现情绪失控、学习生活状态的消极等。初中阶段是学生形成自我认识的一个重要的阶段，在这个过程中，虽然学生的心理在不断的成长，但是在成长的过程中也会遇到大量的问题，初中生由于学习的深入会不断地遇到各种各样的问题，在这个过程中由于心理還是处于不成熟的阶段，会低的初中生对于面临问题的看法有着极大的限制进而影响到学习和生活。二...
