2023年度台儿庄八年级第二学期素质教育阶段检测初中语文.docx

2023学年度台儿庄第二学期素质教育阶段检测 八年级语文检测题 亲爱的同学，在如歌的岁月里，我们曾科海泛舟，漫步语文世界；我们曾走上辩论台，漫步古诗苑；我们曾背起行囊，到民间采风；我们曾乘着音乐的翅膀，去寻觅春的踪迹……愿你在这张试卷上，尽情挥洒，展示你的靓丽风采，谱写你青春的随想! (总分值120分，时间120分钟) 一、语言积累与运用。(25分) 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) (1)小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉 的。 (2)皮肤藏污纳(gòu) ，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 (3)这些字使整个世界在我面前都变得花团锦簇 ，美不胜收。 (4)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的(fěi) 翠摔成尘雾和碎沫。 2、默写。(10分) (1)王维的送元二使安西中以春景来衬托友人之间的依依惜别之情的诗句是 ， 。 (2)苏轼在水调歌头(明月几时有)中用 ， 。表达了对天下离人的美好祝愿。 (3) ，望峰息心； ，窥谷忘反。 (4)李白也有最具忧愁、苦闷之意的语句，在宣州谢眺楼饯别校书叔云中的是 ， 。 (5)家贫， ， ，手自笔录，计日以还。 3、结合具体语境，仿写句子。(3分) 读陶渊明的五柳先生传．我喜欢他“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食〞这种在读书中得到精神愉悦的志趣；读宋濂的送东阳马生序，我喜欢他 。 4、名著导读(4分) (1)请你从读过的文学名著中选择一位令自己感动的英雄人物。 作品名称： 人物姓名： (2分) (2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(2分) 5、综合性学习：学校将举行“古诗词诵读竞赛〞活动，为了表达竞赛的宗旨，请你为本次竞赛设计一那么主题词，并简要的说明设计的意图。(4分) 主题词： 我这样设计是因为： 。 二、文言文阅读(20分) (一)阅读下面古诗，完成6—7题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔〞写的是哪一场战役涉及的两个主要人物是谁(4分) 7、如何理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔〞(4分) (二)阅读后完成8—12题。 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。〞其言兹假设人之俦乎衔觞赋 诗，以乐其志，无怀氏之民欤葛天氏之民欤 8、结合语境，解释文中加点词的意思。(2分) ①造饮辄尽( ) ②衔觞赋诗( ) 9、用现代汉语翻译下面句子。(3分) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译句 10、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他的 精神。(2分) 11、“不求甚解〞一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解〞 (3分) 12、文中有“常著文章自娱，颇示己志〞的句子，请你结合五柳先生的桃花源记说说他的志是什么(2分) 三、现代文阅读(35分) (一)阅读文章海燕(选段)，完成13—17题。(18分) 海燕(选段) 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地 飞翔二 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔! 13、请写出所选语段的作者及这位作家的自传体三部曲的名称。(4分) 14、作者用象征手法在文中塑造了很多形象，请写出海燕、大海的象征意义。(4分) 15、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。(3分) 16、这篇文章要歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅(3分) 17、请充分发挥你的想象，编一段“海燕〞和“海鸥、海鸭、企鹅〞(任选其一)的对话，注意反映出各自的性格。(不少于50字)(4分) (二)阅读后完成18—22题(17分) 我是在电视上看到那个叫李二荣的女人。她蓬头垢面，贫苦狼狈。一年半前她四岁的儿子楠楠被决意抛弃她的丈夫偷偷的给卖掉了。她疯狂的寻找儿子，却杳无音讯，她报了案，在警方的协助下，她终于在汕头的一户人家见到了楠楠。 楠楠的养父养母家境很好，他们当初是花了18000元买下楠楠的。当他们看到楠楠的生母找上门来，十分惊骇。楠楠紧紧的趴在养父身上，用带有敌意的眼光看着他已不认识的李二荣。李二荣试图将儿子夺过来，但楠楠气恨地拨开了她的手。李二荣呆呆的站在那里，像个恶意拆散别人美好家庭的歹人。孩子的养父无比心痛地说：“不要吓着孩子!不要吓着孩子!〞面对此景，李二荣欲哭无泪。但她还是坚决地将孩子带回了自己破败的家中。 孩子的生父被逮捕了，这意味着孩子将不再享受有一直享有着的幸福的父爱；孩子听不懂母亲的湖南话，母亲也听不懂孩子的潮汕话，他们之间一时还难以进行顺畅的沟通；孩子不能去熟悉的幼儿园跟熟悉的伙伴玩耍了，他的心里充满了难言的孤苦……可怜的孩子一直地哭。 怎么跟孩子解释呢对他说“你其实是从一个虚假的天堂回到了真正的天堂〞 天底下的母亲，无一不认为自己身怀爱的绝技。如果他能冷静的权衡利弊，分析出孩子留在别人的怀抱里将有利于孩子今天的成长，明天的开展，那她就不在是母亲了。当那个小生命从她的腹中游离，她的一颗心就被剖成了两半，一半留在自己的胸腔，一半附在孩子的身上。丢了孩子的母亲，是这个世界上最贫穷的母亲。 我相信李二荣所说的话：母亲所能给予孩子的爱最多，这一点世上无人能比。不谙世事的孩子，也许会留恋他人一个温热的怀抱，但是，当他长大后，他一定会深深感恩于当年那些将她母亲从“赤贫〞中救起的人。他也终会明白，自己当初气恨地拨开的那双悲伤贫苦的手，一旦拥她入怀，他就永久地被欢乐和富贵注了册…… (选自“文学博客网〞) 18、阅读全文后答复：“世界上最贫穷的母亲〞是怎样的母亲(3分) 19、文中交代李二荣的贫苦狼狈和楠楠的养父母很好的家境的作用是什么(3分) 20、你如何理解文年画线句的深刻含义你能列举出几项你的母亲对你的“爱的绝技〞吗(4分) 21、文章最后一段运用了什么表达方式有何作用(3分) 22、俗话说，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。你也许曾经抱怨过你的母亲，你也许羡慕过别人的家庭，你也许曾负气离家出走……读完本文后，你最想对你的母亲说些什么呢(4分) 四、作文。(40分) 人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程；学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的校园因此而精彩。 请以“过程〞为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体不限。 (2)600字左右。 (3)书写工整，卷面整洁。