2023年《绿叶让我们记住》读后感.docx

绿叶让我们记住读后感 读绿叶让我们记住有感 通过读绿叶让我们记住丛书后，使我明白了许多深厚的道理： 第一段：过去的童年 每一个人都有自己的美好童年；每个人的童年都有许多有趣的故事。我觉得，人的岁月是条河，而童年就是这条河的源头。我又明白了：童年是天真的，幸福的，没心没肺的。童年又像一颗火星。生命历史是团火。我认为：童年虽弱小，但心灵的童心比长寿的老人还广阔。 第二段：透过故事的镜子 我知道，一局部故事，其实是实心的，透明的，虚构的。仿佛透过一面镜子，哪怕是一面很普通·再普通不过的镜子，也可以清清楚楚的照到。也就是说，那些故事，是通过一些细密的事情而组成的。但是，这些故事却常常能引人入胜，我知道原因，这是因为这些故事比写诗的描画更能反映人类生活中的各种现实。和刚刚的比喻一样，这些故事就像一面镜子，可以照到最正确真实的自己。第三段：所有的生命我们一定知道，虫·动物·人·植物都有一丝生命。这些生存在地球上的生命，是互相平等的。有无数个生命，才能有一个美好的世界。在这个世界中，不可以有几十个·几个·甚至一个也不能遗落下来。否那么，那就不是“生存大会〞，而成了“缺存大会〞。之所以，我才要说，写：我们都有生命，不能自相残杀了。我不明白这话到底是对我说的，还是对别人说的。也不明白这是对自己写的，还是对别人写的。总而言之，这确实是事实。第四段：童年的地图 童年真的有一张地图。它是一张五彩缤纷的地图。地图上有开心·难过·害羞·委屈·紧张·焦急，还有笑·哭······唯独那些可懂童心的人，才可以标准的看见地图的方向·文字。这方向是童年，文字是童心。 第五段：在同一个世界里 世界上，有我们人·鸟·动物·植物等。是我们共同的家园。在这里，你永远不会孤独，孤单。一定会有一个人，变化与你相同，做你心中的伴侣。同一个世界中，你只需要寻找心中的相同点，你便会永不孤独。所以，我们要多认识几个朋友，一起分享，一起分担。第六段：成长不烦恼我知道，成长中，也许有许多事情会伴随自己。可能会很烦恼，但是，当自己手忙脚乱的把烦恼除去后，暮然回首，我们一定会发现自己已经成为了一名对生活充满信心的人。所以说：“在成长的路程上，一点儿也不烦恼。〞第七段：每一个梦想 我们人人都有一个梦想，有的相当设计师，还有数学家，政治家，桥梁师·····这些梦想是人生奋斗的目标，我们学习的动力。我坚信，只要有了一个美好的梦想，自然而然，也就会有一个充满希望，充满活力的人生。第八段：张之路小说两题 读了张之路小说两题之后，我明白了两个道理。第一个：得到别人的赞扬，不可以火苗般的自豪·自大。不然，你自己也不会受到什么好回报的。第二个：一定要有身上的一份教育智慧与风度，许威武就是这样的人，所以，我要向他学习这个优点。还有，不要像小说中的“宿小羽〞一样，嫉妒与反叛许老师。我认为，他比较憎恨许老师·骄傲·敏感。他有时令人佩服，有时也令人小看。所以从故事中我领悟到；人人都有优点，同时人人也都有缺点。我们要及时纠正自己的缺点，学习别人的优点。只有这样，在成长的道路上才会越走越精彩。 第二篇：让我们记住的观后感看让我们记住的观后感 这是一部讲述对抗非典的电影，在影片中，年轻的女护士林琳本来和父母过着无忧无虑的生活，父母都是医生，男友是记者，却因邻居出租车司机赵勇在工作中感染了非典，整个小区都因此被隔离起来了。一场突如其来的灾难，使得这个原本笑声四溢的小区如今却被白色的大口罩和惊恐的眼神所替代。 2003年，非典侵入我们的生活，牵动着全国人民的心。非典，是我国局部地区发生的一类由冠状病毒引起的肺部感染症。它是主要通过近距离空气飞沫和密切接触传染的呼吸道传染病，临床主要表现为肺炎。 非典，虽然让人感到恐惧，但依然有人义无反顾投身抗非前线。李晓红是河北医科大学临床医学专业97级毕业生，毕业后分配到武警北京总队医院工作，在救治非典患者中，连续奋战6天。被病毒感染后，她还表示，如有新的治疗方法，可先在她身上试验，愿以她的生命换取更多人的生命。2003年4月16日凌晨3点30分荣耀殉职，时年28岁。中共中央组织部追授她为“全国优秀共产党员〞称号；人事部、卫生部和总政治部追授她“白求恩奖章〞；武警北京总队党委批准她为革命烈士，追记一等功；武警部队党委作出决定，在全部队广泛开展向李晓红同志学习的活动。 除了李晓红，还有很多人奋不顾身。医生邓练贤于2003年2月1日，连续工作15个小时，因抢救病人感染致病，并于2003 年4月21日荣耀殉职，终年53岁；护士长叶欣，直到病倒前长达2个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次家，在抢救患者的过程中不幸受到感染，经抢救无效，于3月24日荣耀殉职，终年46岁；医生陈洪光在一线抢救病人的70多个日日夜夜里，他亲自为100多名危重病人插管上呼吸机，经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸，于4月16日被确诊为非典型肺炎，虽经全力救治，终因病情过重于5月7日凌晨不幸殉职，年仅39岁……他们虽已不在人世间，但他们将永远屹立于天地间，屹立于人们的心中。 而在影片中，面对非典，有的人坚强，坦然面对，积极防治；有的人惶恐，局促不安，担惊受怕，由此引发出一连串有哭有笑、有血有肉、有情有义的故事，人生百态在导演的镜头下一一凸现。在短短半个月隔离期间，人们在非典面前并肩奋斗，白衣天使、记者、医务人员……许许多多不相识的人们在死神面前相互携手，用真诚和关爱共同挑战生命的极限。 2003年，我们还是小学生，但我清楚地记得，那时候，身边的人，都有着一丝惶恐和害怕。当时，学校还要求所有的家长配合学校的工作，每天定时为孩子量体温并记录。我想，很多人都是在那个时候才觉察生命的可贵，才领悟到健康的珍贵。 有一首诗是赞美护士的：微笑的脸庞，无限的希望，慈祥的提灯女郎，轻盈的身影，无言的关心，带走了痛苦的伤，像蝶儿 飞过，在花海徜徉，拂过来扑面的香，人间是天堂，再没有风浪，因为有天使过往……护士是白衣天使，在非典期间，依旧坚守着岗位，在病房中穿梭，为病人效劳。影片中的林琳就是一名坚守在抗非前线的白衣天使，最终奉献出年轻的生命。 如今，非典已远离我们，但那些无私的身影永远留在了我们的心中。让我们记住这一影片，就是献给奋战在“抗击非典〞战线上的中国医护人员及社会各界的支持力量，向他们表达人民真挚的敬意。 第三篇：让我们记住这难忘的日子让我们记住这难忘的日子 一直以来我想记叙我和我的学生的故事。可就是没有开始，今天我怀着崇高的敬意开始叙写我和我的学生之间的那些事了。我想，这些美好的故事总能让我感悟到很多，我能从你们身上发现成长的奥秘，我能从你们身上找到我当年的影子，我也能从你们身上感受到生命的张力，看着你们的表现，仿佛我也年轻了许多。我想这最美好的故事就从你们，我从2023年开始带起的学生讲起来吧。 印象最深的是我现在的班级，想当初，我是以胜利的姿态跨入到本届九年级的，因为八年级的时候我们九1班是一个非常优秀的班级，升到九年级，调整班级，我相信学校会给我安排一个较优秀的班级，至少是一个实验班。可事与愿违，我带的是年级里经过调整后，当时大家都感觉最难带，成绩最差的班级，番号也是九1。当我第一时间知道后，我就向校长表示不满，因为我知道，带这样的班级是要付出很大的代价，不仅是学习上难突破，而且纪律上难控制。尤其是好几个同学都是我带的，我知道他们可能学不进去了，出不了成绩。我的心在一段时间里被雾笼罩着。后来校长说，你带的班级学校相信，七年级时，你们班特别好，八年级时，你们班也很好，连校长和年级组长的儿子女儿也要放到你们班级，学校信任你，而九年级这样的班级，谁带能放心呢，只有你能让学校放心。毕竟你久经沙场，多少年的班主任工作尤其是毕业班班主任工作都是出色的。遇到问题你总有你的方法。我知道找领导根本解决不了问题，我只能把怨气放在心上，硬着头皮往上顶。 明知道班级不是很好带，集体的凝聚力难以形成，我就一直想，怎样才能让各股盘散的力量凝聚起来，形成一股具有竞争的合力，我反复考虑的结果，就是把整个班级的特点找出来，我找的结果就是用四个字概括，“行者无敌〞，我制定班级的口号的目的就是让大家拥有个性的情况下，再以学习为重，用学习的过程证明每个人都是非同凡响个人，每个人的优秀合在一起，又会形成集体的优秀，在形成班级行动口号的同时，我又有一个想法，就是把36人分成三个小组，每个小组又分别指定一个小班长，一个小副班长，两个小组长，这样三个小班又可以互相竞争，这种方法我心中定了一个名字叫“三二制〞，我定期召开小班长副班长会议，让班级实行学生民主制度管理。 刚开始，效果特别好，大家都有劲头，而且在第一次学校考试竟然在平行班级序列中位列第一，而且超过平行班一大截。在稍后学校举行的北京四中团队训练过程中，我们表现的又是非常的优秀，那个活动“我是最棒的〞我们比三班强，套圈活动我们又比二班强，尤其使我难忘的是那个“命悬一线〞的活动，最能锻炼我们的团队意志力，我还记得一些人真的掉了眼泪，就因为怕拖了后腿，我最记得是陆同学，因为块头大，无怨无悔，甘做人梯，任由同学踩在背上，下午的讲座，我又发现我们中的很多同学在想到父母的养育之恩老师的教育恩情的时候，感动的眼泪无法止住，当我的学生拥抱我的时候，当说谢谢的时候，我感觉到了做老师的荣幸，其他工作不可能有这种真心的表达，当颁发奖状的时候，我班第一个拿到奖，是“团队优胜奖〞，我知道这个奖的份量，它证明我们在活动中表现的绝对优秀，至少在整个年级来说。当时评常规优胜班级，我班好几次都拿到了锦旗，这是学校对我班的表现的表扬与成认。 可后来，毕竟同学的耐性不够，虽也是这样管理，但我逐渐地发现，小班长的管理有很多漏洞，不能形成班级的合力。而且在班级同学不断熟悉的过程中管理的力度都逐渐缩小，甚至无法管理，有些同学我行我素，甚至班干部也屡犯错误，虽然我没有明显批评，但心中还是感觉不放心，所以后来我就开始亲自听课，我亲自进行纪律管理，直到一年结束。后来我的管理策略没有跟上变化，我感觉是我的思想还不够成熟。没有形成自己感觉最有效的方法。但我作为班主任，我知道同学的个性所在，我也知道要让同学保持个性，我就必须付出代价，所以我选择宁愿我自己牺牲时间，也要班级带的平稳，在这样的情况下，我们班一直 1 保持较好的成绩。 怎能忘记，当初我曾经说过一段开玩笑的话，你们直到今天还在传着。就是“你有病啊〞，“你有药啊〞，“你有多少〞，“你要多少啊〞，“有多少要多少啊〞，“你有病啊〞。我只是感觉好玩，让同学们乐一下而已，没想到，很多同学到现在还在说，我却不能再说了，但给你们带来了简单的快乐，我却还是开心的。 怎能忘记，前一段时间，我开玩笑地说了一句“哟嘻〞是“有戏〞的意思，你们竟然全班很多人都跟着说，惹得其他课任老师都有意见了，说我教的你们成什么了，乱说胡说，我只能强加制止，虽然你们背后还在说，但我也只能装作没有听见了。 怎能忘记，那一天，我在讲述一篇课外文言文的时候，谢同学一直在问“豕〞为什么是“小猪〞的意思，我还了一句，不是小猪难道是什么啊，不经意间指着他了，他马上说，老师我不是猪啊，惹得全班乐很长时间。谢同学现在是全校的典范，就是成绩从七年级到九年级稳步上升，他的钻研劲绝对是一流的，值得借鉴，凭着你的冲劲，我想，你一定会笑到最后的。 怎能忘记，薛同学，我一带她，就发现她说话时容易不好意思，每次答复以下问题，总是不愿说，我就一直问，直到今天，已经好多了，我的心由当初的不解，愤怒，到宽慰。我知道，你已经有很大进步了。 怎能忘记，还是薛同学，特别幸运自己有个刚毕业的大哥，自己的心理素质又不好，与其他同学争口角，发生了打