2023年英语教育专业学生实习计划.docx

英语教育专业学生实习方案 　　英语教育实习是师范教育的重要组成局部，也是英语语言文学专业教学方案中一门重要的必修课和综合性的实践性课程。下面是办公室小编收集整理的英语教育专业学生实习方案，欢迎阅读。 英语教育专业学生实习方案篇一　　依据民大规定和我院教学方案，XX级英语教育专业1、2、3班大局部课程已经结课，第六学期应安排教学实习。根据培养目标和教改思路结合我院实际情况，现将教学实习方案如下： 　　一、指导思想和目的 　　教学实习是实践性教学环节的重要组成局部，通过理论与实际的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平、任教能力，尤其是观察、分析和解决实际工作的能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。 　　二、实习时间 　　2023年2月26日至2023年5月25日。 　　三、实习地点 　　土左、武川、市郊等。 　　四、实习内容与要求 　　(一)教学工作实习 　　1、内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案。搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动。 　　2、要求： 　　(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。 　　(2)实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。 　　(3)实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录。 　　(4)实习生教案必须经指导教师批准签字前方可正式讲课，枝讲不合格的学生不得上课。 　　(二)班主任工作实习 　　1、内容：熟悉学校工作方案，原班主任工作方案和实习班级学生情况，制定班主任实习工作方案;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的根本方法与技能，培养班主任工作能力。 　　2、要求： 　　(1)制定实习班主任实习方案，经原班主任、实习指导教师审定后执行。 　　(2)实习期间，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动;做好特殊学生的个别教育工作;假设条件允许，可进行家访。 　　(3)对个别学生进行重点观察、研究、分析其形成的原因，并提出改进意见和建议。 　　(三)教育调查与研究 　　1、内容： 　　(1)实习学校的根本情况，历史特点(包括学校管理几教改经验)。 　　(2)优秀教师的先进事迹、教育经验。 　　(3)教学方法与教学实验。 　　(4)教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等。 　　2、要求： 　　(1)实习生要深入了解九年义务教育改革的现状与开展趋势，写出切合实际的调查报告。 　　(2)通过调查，掌握调查研究的根底知识与根本方法，培养调查研究的能力。 　　五、实习方法 　　听、察、看、做、思。即： 　　1、“听〞，领导介绍情况、优秀教师介绍经验，参加听课活动。 　　2、“察〞，观察学校的教学和管理工作。 　　3、“看〞，现场观看教师授课和组织班级活动。 　　4、“做〞，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。 　　5、“思〞，要善于思考问题。 　　六、实习准备工作 　　(一)发动准备 　　1、召开实习发动会(拟订于2023年12月14日)，明确实习的目的、意义、要求及具体事项。 　　2、召开学生座谈会，了解情况，掌握学生思想动态，进一步做好思想工作。 　　3、摸底调查，初拟实习单位。 　　(二)校内实训。(2023年11月16日至2023年12月20日) 　　目的是进一步提高学生授课艺术和能力，掌握课堂教学的程序、方法和技巧。 　　1、聘请呼市中学、小学优秀英语教师各一名，讲授英语教法，进行示范教学。 　　2、每人编写2-3课教案，进行练习。 　　3、分组试讲，互相评比、观摩，取长补短。 　　4、全班组织考核，互相观摩、点评，选拔优秀学生。 　　(三)联系实习单位。(2023年12月20日-2023年2月10日) 　　(四)准备材料。 　　1、协议书。 　　2、实习生管理规定。 　　3、实习鉴定表。 　　4、成绩评定标准。 　　5、实习学生登记表。 　　七、本卷须知 　　1、认真履行职责，积极主动完成任务。 　　2、要遵守学院和实习单位的规章制度。 　　3、要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉。 　　4、有事主动与学院联系，不要擅自处理，自觉接受实习领导小组的监督、检查。 　　5、保护身体，注意平安。 　　6、实习结束后，按时上交“实习鉴定表〞和“实习报告〞。 英语教育专业学生实习方案篇二　　一、实习指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，稳固专业理论知识和提高实际操作技能，到达教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。 　　二、实习目的 　　1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。 　　2、通过毕业实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好根底。 　　3、通过毕业实习，提高思想素质，稳固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。 　　三、实习工作的组织领导 　　学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下，成立实习指导教师组成的实习工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。在实习期间，系领导随时对实习情况进行检查、催促。 　　四、实习的具体安排： 　　汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进行，另外有局部优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。实习工作具体设计如下： 　　1、实习前进行实习发动，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关平安、纪律要求。 　　2、在学生实习期间，实习指导教师通过 、网络与学生及用人单位进行联系，解答学生问题、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习方案安排落实实习进程，掌握实习进度，使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分。 　　3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系，并负责实习期间的一切其他事务。 　　4、实习后认真进行实习考核，管理严格。实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的依据。 　　返校后总结的内容包括： 　　(1)每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教案、教具2分，并作为评定成绩的重要依据之一。 　　(2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 　　(3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分，并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 　　五、实习内容 　　1、幼儿英语教学实习; 　　(1)备课认真，教案完整并符合标准，并得到指导教师的认可; 　　(2)试教符合教学要求; 　　(3)教学目标明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点; 　　(4)教学方法符合幼儿英语教学原那么; 　　(5)能够恰当地运用现代教育技术及各种教学手段; 　　(6)能够恰当地运用各种儿童英语教学法 　　(7)创设课堂和校园英语学习环境 　　(8)抓住任何和可用于教学的事物积极地开展课外英语对话活动。 　　(9)在有条件的幼儿园进行双语教学的实习 　　(10)实现了预定的教学目标。 　　2、幼儿英语教学配课实习 　　(1)配合外教进行课前准备 　　(2)配合外教进行课堂教学; 　　(3)及时发现并权衡幼儿听不懂的局部，必要时能够及时翻译幼儿不懂的局部 　　3、教育、保育工作实习; 　　(1)能较快地熟悉实习班级幼儿情况，把握班级特点; 　　(2)积极配合保育员和班长的工作 　　(3)积极开展个别教育工作; 　　(4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动; 　　(5)能够根据幼儿教育原那么开展班级教育活动。 　　4.教育调查。 　　(1)选择具有针对性和实践意义的课题; 　　(2)收集到丰富的调查材料; 　　(3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调查报告。 　　5.职业道德培养 　　培养学生对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神及业务上刻苦钻研的精神。爱集体，讲团结协作，有较强的自我教育意识等。 　　六、实习管理标准 　　1、 毕业实习纪律 　　(1)自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。 　　(2)遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。 　　(3)虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。 　　(4)应按毕业实习大纲和毕业实习方案的要求，认真学习，努力工作，做好毕业实习记录，完成毕业实习作业，并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告。 　　(5)对无故不参加毕业实习和毕业实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的，由所在系(部)负责在假期间另行安排毕业实习并考核其毕业实习成绩。 　　2、实习指导标准 　　(1)指导活动：实习指导教师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习方案，并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心实习生的思想和生活，帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并平安地开展实习活动。 　　(2)实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时填写成绩评定表等，有关实习文件要及时入档。 　　(3)实习结束后，实习指导教师均提交书面实习总结，召开实习总结会，进行典型经验交流。所有实习总结交相关部门存档。 　　七、实习考核及成绩标准 　　实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出评价，结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实习考核。 　　毕业实习成绩考核采取考查方式，采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法。90～100分为优秀，80～90分为良好，70～80分为中等，60～70分为及格，60分以下为不及格。 　　毕业实习成绩的各组成局部的权重如下： 　　毕业实习报告为0.2，教案、教育调查报告0.2，毕业实习鉴定表(实习单位评价)为0.3，学生自评、互评、校内指导教师评价0.3。 　　八、实习指导教师名单 　　单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。 英语教育专业学生实习方案篇三　　教育见习是英语专业(师范教育方向)课程方案的重要组成局部，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的珍贵时机。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解教师职业的根本含义，为教育实习作好准备。 　　XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了英语教学理论与方法系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习安排在2023年5月9日- 13日(校历第12一周)，具体内容如下： 　　一、专业见习的目的与要求 　　通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的根本工作程序与要求;(2