2023年教育厅工作小结及计划.docx

2023年年教育厅工作小结及 们在省、市教育主管部门亲切关心、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大才智谋划进展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续进展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将以来工作总结及1年工作事务报告如下： 一、工作总结 (一)目标完成状况 一是全面落实科学进展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育体育局下达的目标任务，实行强根底、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快进展。其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段稳固率100%，学校毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均到达或超过市下达的目标任务。 二是大力实施惠民工程。截止目前，我县“育才兴教〞总资助金额6267.4万元，并为名高校生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难高校生700余名共234.4万元，确保家庭经济困难同学不因贫失学。全县完成d级危房撤除3.3万平方米，封闭26万平方米，修理改造投入资金近1200万元。 三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。市高中教育教学工作会议上，县教育体育局、涟水中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位〞奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位〞奖牌。 四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、老师队伍建设、教育效劳经济力量、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12.2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创立移动通学校3所、数字化校内1所、通用技术教室1所，为64所农村中学校校安装并配备了“龙芯〞互动教室。有各级各类创立项目30大项，计145个小项，涉及到全县全部中、学校。截至目前，已有63项〔个〕通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创立省、市级社区教育中心、县第一中学创立3星级一般高中等80余项创立工作均已进入迎验阶段。 〔二〕具体工作举措 一是优化教育行风建设。以行风软环境建设为重点，以标准收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉〞教育为抓手，打造廉洁从教净化工程、老师专业成长武装工程、“人民满足单位〞创立工程、“万人评教〞监督工程四大工程，着力完善教育体育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责〞制。通过向社会发放评议书，广泛征求意见，努力改良工作；对全部来访、来信、来电及上级转交件准时登记、查处、报结、反应，做到“件件有答复，事事有回音〞，办理率达100%。种种举措赢得人民群众对教育的支持，提升了人民群众对教育的满足度。 二是创新举措提质量。一抓五严促标准。以建设教育名县品牌、兴办人民满足教育为宗旨，切实抓好“五严〞规定精神的贯彻落实。实行分层推动、重点突破、循序渐进、不断深化的步骤，自上而下召开了全县中学校校长助理睬、学校行政会、教职工会，并充分运用报纸、电视、播送、网络 等新闻媒体，设立电子信箱、举报 ，加强专项督导和随机督查，突出抓好“四不四严禁〞等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名老师、名校长为目标，以培训为依托，结合我县实际制订了名校长、名老师培育和管理制度，并深化实施引智、培训、青蓝、科研、储藏五大工程，老师队伍建设得到全面加强。组织开展了中学校〔幼儿园〕课堂教学观摩研讨、“领航杯〞说、上、评业务竞赛等16项竞赛3000余名老师参与活动；开展培训活动60余场次计6000余人次参与；组织25名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近70名老师晋升为中学高级老师，487名老师晋升为中教一级、学校高级职称，一大批骨干老师、优秀老师、省市名师领跑教育教学教研工作。三。抓管理促进展。建立健全“业务科室基层学校一线老师〞三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线把握，问题在一线解决，方法在一线产生，实绩在一线制造〞的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计100余场次，受益老师达8000人次，参与同学近10万人次，促进了师生素养全面提升和学校质量全面提高。 三是主攻重点求突破。〔1〕全力推动重点工程建设。今年，我县投入近10亿元打造涟水中学新校区、实小幸福里校区、县职教中心、红窑学校、青少年活动中心、第四中学新校区等一批工程。我们严格依据省、市、县要求，成立组织，健全制度，实行党委成员分到片，转载请保存此标记。、帮办科室定到校、项目学校驻到点，先后召开发动会、推动会、现场会，切实将工程打造成放心工程、廉洁工程、惠民工程。〔2〕狠抓平安常态管理。以营造安定团结、和谐稳定的进展局面，保障师生生命财产平安为宗旨，屡次联合县公安、交通、安监等部门开展大规模平安工作专项检查，狠抓平安责任落实，排查并准时消退平安隐患。今年，投入30多万元为学校配备平安防范器械、安装校内智能监控系统及与110联网的“一键式〞报警装置，切实提高学校人防、物防与技防水平。全县学校校内秩序良好，无一起重大治安案件发生，无一起交通、重大灾难等事故发生。 四是着力均衡促进展。组织全系统大力开展“城乡结对〞帮扶活动、“教育返哺〞行动规划、教育布局调整规划，着力夯实均衡进展根底。组建11个帮扶集团〔涉及近40所学校〕，加大了对农村遥远乡镇薄弱学校的扶持力度，通过“以城带乡〞“以强带弱〞“以强带新〞，使优质教育资源在短时间内得到有效扩张，进一步促进我县教育事业均衡进展。 五是做优细节上水平。一抓招生保稳定。相继出台了?学校招生工作意见??关于分解一般高中招生指标的通知?等10多份文件，扎口把关，严格管理，并组织科室负责人到校进班组织同学填报中考志愿，坚决制止强制填报志愿、乱招生等违规现象，有力地维护了社会和谐稳定。二抓育才惠民生。组织党员干部开展“育才兴教〞、“助残一日捐〞活动，还以学校为单位，以家长会、家访、发放宣扬材料为途径，乐观为宽敞师生及同学家长开展教育收费、中高考问题解答、家庭教育、心理辅导等询问效劳，深受社会各界好评。三抓同学增素养。紧紧围绕全面提高同学综合素养为目标，开展了国家同学体质健康标准测试和阳光体育冬季长跑活动、中学校生才艺大赛、网络读书活动等40多项赛事，吸引10多万名同学参与，促进了全县中学校生综合素养的整体提升。在活动中，我局获得省、市级先进单位20余次，近20所学校与1000多名师生受到省、市表彰或嘉奖。另外，阳光体育运动开展吵闹，受到教育部、体育总局、团中心联合表彰。 〔三〕存在缺乏 尽管我们取得了一些成果，但与科 学进展观要求、人民群众的期盼还有一段差距，还存在一些突出问题：一是城乡教育进展不尽均衡。主要表现在义务教育阶段中的省、市级示范学校相对集中在城区，且城区学校管理水平、办学条件、师资配备、内部装备普遍好于农村，而我县农村中学校留守儿童达3.1万名。二是老师队伍建设有待加强。全县师资呈现出学段〔高、初、小、幼〕结构不合理、区域〔城乡之间、乡际之间〕结构不合理、年龄结构不合理、学科结构不合理等状况。三是实现教育现代化任务困难。我县要在3年实现教育现代化，在一些主要指标上还有很大差距。四是实施“校安工程〞资金缺口较大。全县中学校校舍总面积是103万平方米，需加固修理41万平方米、新建32万平方米，需资金8亿元左右。 二、1年工作规划 1年，是“十三五〞目标任务的起始之年，更是我县“教育立县〞战略全面推动之年。我们将以党的十七届六中全会精神为指针，牢固树立科学进展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧紧围绕市、县教育进展“十三五〞规划的战略部署及目标任务，坚持“打造法治教育，强化素养教育，构建和谐教育〞的中心工作，以“优先进展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量〞为主线，努力实现教育教学质量的新提升、效劳经济建设水平的新提升和人民满足度的新提升，为加快建设教育名县、全面实现教育现代化开创新局面。1年，我们将紧紧围绕以下工作抓好落实： 〔一〕突出统筹协调，明确任务职责，在重点项目建设上求突破 一是强力推动重点工程建设。1年，全系统有“校安〞工程、青少年活动中心、涟水职教中心、涟水四中学校部等多项重点工程建设。各项工程建设任务重，时间紧，要求高，我们将高度重视，实行切实有效举措加以重点推动，努力将各项工程建设打造成廉洁工程、高效工程、惠民工程。 二是致力抓好教育现代化创立工作。依据教育现代化16项指标要求，并结合我县全面实施小康社会建设进度，通过典型引路，以点带面，以城区及乡镇实力较强的局部学校首先创立为重点，先从局部或单项上先行推动。同时，把硬件设施、软件资源及专业队伍建设等内容分解到责任目标中予以坚决落实。 〔二〕突出以生为本，紧扣质量中心，在深化素养教育上求突破 教育是主题，质量是根本。1年，我们将连续坚持旗帜鲜亮抓质量，聚精会神谋教学，努力强化质量中心愿识。 一抓德育固根底。提高教育质量，把德育工作摆在更加突出、更加重要的位置。通过运用多种方法，开拓多条渠道，开展各种活动，不断提高工作实效，努力提升同学道德素养。 二抓评估提质量。以质量为核心，改革评价机制，优化教学评估，进一步完善教学-评估机制，实现教学质量评估监测制度体系化。乐观构建进展性、成长性、动态性评价体系。改革和完善各类招生方法，建立科学的评价导向，促进同学学习方式、老师教学方式和校长管理方式的转变，全面提高教学质量，全面提升同学素养。 三抓课堂促高效。围绕“课堂教学必需切实转变教与学的方式〞这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课〞〔三课〕为重点，推动老师重视教学设计、提升专业进展水平；以“好课、好课例、好课型〞〔三好〕为抓手，推动老师争辩教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂〞〔三品〕为目标，引领全县老师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。 四抓教研重指导。坚持研管结合、研训结合、研改结合，坚持以学施教，向高效备课要质量。围绕重点 学科、重点人员、重点活动“三个〞重点，着力强化多元视导、业务培训、检查调研、教育科研“四项〞工作，推动责任科室、学校、教研组〔班级组〕“三级〞管理，将备、上、批、辅、考、研教学“六认真〞业务一项一项抓实做优。 五抓师生增素养。强化师德师风师能建设，在老师中广泛开展“读一本名著、练一笔好字、上一节优课、写一篇论文、树一批典范〞的“五个一〞活动；在同学中大力开展珍惜生命、学会生存、欢快生活系列教育活动，引导同学学学问、练本领、开眼界，做到“勤勤恳恳学习，老狡猾实做人，快欢快活生活〞，做一个对国家、对社会、对家庭、对他人有益的人。 六抓体卫艺促进展。依据“健康第一〞的要求，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证同学每天参与一小时体育熬炼。并以活动为载体，组织开展丰富多彩的艺体竞赛活动，形成特色，做优学校艺体品牌，努力争取市内一流、省内领先、国内知名。 〔三〕突出内涵进展，留意机制创新，在优化内部管理上求突破 坚持透亮     化、精细化、责任化、科学化原那么，优化教育内部管理，建立层级清楚、管理有力、协调全都、高效运作的管理模式。 一是机制集团化。进一步深化集团化办学，建立“名校联盟〞、“教育集团〞、“姐妹园结对〞机制，推动教育高位均衡。特殊是要乐观推行捆绑式考核，将集团内薄弱学校、托管学校的进展状况作为重要指标，