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学习实践三个代表争当合格人民教师
2023
学习
实践
三个代表
争当
合格
人民教师
演讲
学习实践“三个代表〞,争当合格人民教师演讲稿
争当人民好教师演讲稿
教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的成效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是炽热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。〞老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道〞而“乐其道〞,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习气氛,使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。
作为农村中学的教师,对教育事业的热爱,是根植于对教育事业的责任感,对学生成长的责任感,对祖国的前途、民族的未来的责任感而产生出来的一种对自己职业的深厚的感情。有了这种深厚的感情,就能增强信念,树立信心,并下决心把毕生的精力献给这项神圣的事业;就能永不满
足,不断探索、刻意创新;就能想学生之所想,急家长之所急,满腔热情地关爱学生,引导学生健康成长;就能严格要求自己,身体力行,言传身教,为人师表,无私奉献。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯〞的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人〞,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞,默默的奉献是职业赋予我们的责任。谈到奉献,我认为:奉献是一种高尚的精神,是一种为了国家、社会和他人利益而自觉自愿牺牲自身利益的精神,社会需要这样的精神,我们应该弘扬这样的精神。但是,我们还要进一步认识到,奉献也是一种实实在在的行动。方志敏同志一生都在奉献,奉献精神是方志敏人生观的核心和灵魂,综观方志敏的一生,无处不体现出他为共产主义崇高信仰而为之奋斗的奉献精神。把奉献的精神落实到奉献的具体行动上,最有效的途径,就是自觉主动地在本职岗位上恪尽职守,尽职尽责,有一份光,发一份热。
奉献,不一定都是惊天动地的;奉献,有时只是举手之劳;奉献,需要我们每一个人的参与。因此,弘扬奉献,就需要从我做起,从今天做起,从身边的小事做起,从尽职尽责做起,在尽职尽责中得到升华。在尽职尽责中奉献,在奉献中尽职尽责,应该成为我们自觉的共同选择。
恪守职业道德,弘扬奉献精神,需要实实在在的行动。在今后的工作中,我们要在自己的岗位上,以优秀教师为典范,恪守教师职业道德标准,树立良好的师德形象,以学生为本,以诚信为本,关心保护每一名学生,每天多给学生一个微笑,多表扬学生,多反思自己,多与学生沟通与交流,不管是在教学岗位上,还是在非教学一线上,都要对学生的终生开展负责。工作上要任劳任怨、不计得失、踏踏实实、埋头苦干、不为名、不图利,从身边的小事做起,用自己的具体行动作出奉献,努力创造一流的工作业绩,从而实现自己的人生价值。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记关于教育问题的谈话是高瞻远瞩、语重心长的。不错,教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养,才能振兴教育,也才能实现中华民族的伟大
复兴。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。正如某中学校训所言:保护自己的孩子是人,保护别人的孩子是神。倘假设我们每位教师都是“神〞,那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。恪守教师职业道德弘扬奉献精神干工作,我们用心血浇灌出来的花朵将是灿烂夺目的。
二零一一年四月二十一日杨梁
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