2023年浅谈中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位.docx

浅谈中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位 摘 要：中国戏曲表演艺术在两宋之前就已经出现了，准确地说是在先秦时期萌芽的。在后期的开展过程中，中国戏曲表演艺术深受传统人民的喜爱，成为传统人民尤其是贵族家眷的消遣娱乐活动。中国戏曲表演艺术在清朝后期到达了辉煌时期。戏曲形成的时期是在唐代中后期，当时中国已形成多民族共存的状态，每个民族文化之间有很大的差距，使中国戏曲表演艺术在开展过程中逐渐多样化，戏曲的剧种以京剧、豫剧、越剧等为主流。 关键词：中国戏曲表演艺术;教育教学;地位 0 引言 中国戏曲表演艺术的开展经历了很长一段时间，它的表演特点是综合舞台表演艺术，来源于民间歌舞。随着中国社会的进步，到中国近代时期，外来文化和娱乐方式的传播使中国传统戏曲的市场份额和开展时机逐渐减少。越来越多年轻人的思想受到追求时尚的影响，戏曲的传承也受到了影响，戏曲表演艺术找不到继承者。中国戏曲表演艺术在教育教学中逐渐得到重视，其影响力也不断被肯定。本文主要论述了中国戏曲表演艺术在教育教学中的影响力、表演特征和地位。 1 中国戏曲艺术在教育教学中的影响力 中国传统文化包含了中国戏曲表演艺术，中国戏曲表演艺术是中国传统文化的重要代表和精髓。其最直观的特点是源远流长和博大精深。中国戏曲表演艺术在教育教学中具有极大的影响力，深入中国戏曲表演艺术的文化可以了解到戏曲文化的珍贵价值以及不同种类戏曲文化的差异。戏曲表演艺术的效果主要在于其独特的服装设计、演员精湛的表演技巧、背景音乐的添加等。所有的演出元素都值得被学习与传承。 中国戏曲表演艺术经历了长期的创作过程，表达了艺术表演家们的智慧。戏曲表演艺术的剧本内容是以生活为材料，大多数戏曲故事都来源于人们平常生活中的琐事，通过艺术表演家们以舞蹈的形式加以升华演绎出来，在長时间的打磨和训练中形成了固定的有规律的表演形式。戏曲表演艺术在教育教学中能够得到进一步的传承与开展，也能让越来越多的年轻人意识到戏曲的价值与意义，同时更好地稳固了戏曲表演艺术的文化成果。中国戏曲表演艺术的价值是我们无法用时间衡量的，我们要看到戏曲中还未被开掘的文化价值与教育价值。学习戏曲表演艺术需要不断地取其精华、去其糟粕，时刻以创新的精神去看待，让越来越多的人看到戏曲的魅力。 2 中国戏曲艺术在教育教学中的特征 中国戏曲表演艺术应不断得到继承与开展，更要在未来的道路上突显其显著的特征。中国戏曲表演艺术最显著的特征便是综合性和虚拟性。中国戏曲表演艺术拥有丰富的民族文化特色，凝聚了我国56个民族的文化魅力。中国戏曲表演艺术在舞台上能够带给观众们美学思想，同时其本身具有的艺术魅力向每一个人展现了不同的艺术形式（歌舞、说唱、滑稽戏等）的完美融合与交流。中国戏曲表演艺术在长久的开展过程中不断地演变、改革，戏曲种类逐渐多样化，戏曲的剧种以京剧、豫剧、越剧等为主流。我们熟悉的中国戏曲表演艺术的表演角色有生、旦、净、丑。戏曲的表演手段在不同的剧种中有不同的技巧，最根本的表演手段是唱、念、做、打。除此之外，一名戏曲演员还要有熟练的表演技法，包括手、眼、身、法、步。戏曲表演艺术家们要不断地刻苦训练，为观众们呈现最精彩的舞台效果。在舞台形象的创作中，戏曲演员要掌握表演手段和表演技法。戏曲演员创造出来的形象结合了行当，以行当为起点，以鲜活的形象为目标，加上固定的表演招式，再以人物形象性格和情景为标准。这也是中国戏曲表演艺术的特点：写意性和抒情性。 3 中国戏曲艺术在教育教学中的地位及作用 中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位有相当大的影响力。一名戏曲演员要参透剧本，熟练运用表演手段和赋予人物灵魂，更重要的是把戏曲具有的多种艺术元素表现出来，这种创作的难度在综合性来说是相当大的。由此可见，中国戏曲表演艺术在教育教学中占据了中心的地位。戏曲表演艺术在教育教学中的作用表达在多种艺术成分的表演上。表演艺术也就是指戏曲演员不仅要流畅地把人物形象表演出来，还要在此根底上和其他的戏曲演员们合体表演，在合作中把作品主题呈现给观众，使观众的欣赏效果得到升华，也从中提升社会价值。中国戏曲表演艺术的每一个作品都是十分经典的，从整体作品的构思来看，为了把作品的实际构思呈现在舞台上，导演要保证所有最根底的演出元素是到位的，同时演出元素不可以限制作品构思的发挥与呈现。因此，在教育教学中，中国戏曲表演艺术有相当重要的地位和作用。 4 结语 中国戏曲表演艺术是我国优秀传统文化中的重要象征与珍贵财富，我们要提倡继承与开展中国戏曲表演艺术，更要弘扬中国传统文化。中国戏曲表演艺术凝聚了不同民族的文化特色，是展现中国文化的最好的艺术形式之一，其本身具有的文化魅力与感染力是无形的。 参考文献： [1] 张霞云.浅谈中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位[J].群众文艺，2022（11）. [2] 史向丽.浅谈戏曲艺术在音乐教学中的作用[J].出国与就业（就业版），2022（12）：224. 作者简介：董康（1984—），陕西宝鸡人，男，中专，三级演员，研究方向：戏曲方面。