2023年教师党员的自我鉴定.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师党员的自我鉴定 　　每年一度的教师党员的自我鉴定是否又要求写啦还是有点写不出来吗没关系!下面由本小编精心整理的教师党员的自我鉴定，希望可以帮到你哦! 　　【教师党员的自我鉴定】一 　　一年来，在学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，以〞xxxx〞为重要思想，以中国共产党章程为指导，积极参加党员先进性的学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，在行动上以共产党员的标准严格要求自己。 　　在生活中，我尊敬领导、和同事们和睦相处，帮助同事解决生活、工作中的困难，做到严于律己，宽以待人，谦虚谨慎。平时能向老教师、老党员们学习、请教，学习他们业务上的知识，更重要的是学习他们高尚的为人之道，为师之德。 　　在工作上，我爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作;为人师表，热爱学生，尽自己作为一名人民教师的职责;认真学习各种先进的教育理论和课改精神，努力学习新课标、制作课件，并运用多媒体进行教学，在课堂上努力灌输新的教学理念，不断提高自己的业务水平。在今年的教学工作中取得了一些好成绩： 　　1、论文：音乐课学生兴趣培养研究报告获省二等奖。xx.32、论文：歌舞创编之我见获省二等奖。xx.53、活动指导：〞三独〞比赛中，获区最正确指导奖。xx.44、教学设计：尼罗河的歌声获国家级一等奖。xx.65、论文：学生渴望与老师谈心获市级二等奖。xx.66、学习：参加了〞英特尔未来教育核心课程〞培训，并获得了结业证书。xx.87、戏剧指导：〞让梦飞起来〞获区特等指导奖。xx.98、学习：参加了中央教科所艺术课程研究中心的教学与教师成长研讨会，共记12学时。 　　这些成绩，与党和学校领导对我的正确指引和关心密切相关。 　　这一年来，虽然我在思想、工作、生活上等方面都有所进步和提高，但离优秀党员的标准还存在一定的差距，需要及时提高。如： 　　1、理论方面的学习不全面、不系统，只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少，缺乏对科学体系和精神实质的把握。需要更深刻的学习和领会有关党的重要思想和理论的内涵; 　　2、未能更加深入地学习教育教学理论; 　　3、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气。平时做老好人思想存在，在日常工作实践中，对于工作上的问题不敢大胆地提出来。 　　今后，我会更加认真学习，勤奋工作，让自己的党性素养不断提高、认识不断升华，为人民效劳的本领不断增强，在原有的根底上积极向优秀党员的标准靠拢。 　　作为一名教师党员，本人具有坚决的共产主义信念，投身于教育事业，效劳于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党的根本路线方针政策，深入学习实践科学开展观活动，不断提高自身理论水平和党性修养，努力扮演教育工作所贯彻的科学开展观的宣传者和实践者的角色，认真学习党的会议精神，不断提高自身理论水平和党性修养，虚心向领导和同事学习请教，认真学习专业理论知识，逐步改进教育教学方式，尽心尽职，为人师表，兢兢业业，从而提高教育教学工作水平。 　　在这一年的时间里，我充分认识到开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，准确把握了教育实践活动的指导思想和目标任务，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关〞的问题，以整风精神开展批评和自我批评，通过一系列的实践活动，锻炼了我的能力，同时也发现了自身教育教学工作经验的欠缺，以及能力的缺乏。相信在今后的工作中，我将不断完善自我，更加扎实地学习，成为一名优秀的共产党员! 　　【教师党员的自我鉴定】二 　　一年来，我能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现，自我评议如下： 　　一、理想信念方面： 　　理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中表达，反映着人们对未来的向往和对真理的追求，是人类社会生生不息、开展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的根本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员，承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观〞的培养的同时坚持以理想信念教育为核心，加强学生的世界观、人生观、价值观教育，使学生正确认识社会开展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导学生不断追求更高的目标。 　　二、先进性建设方面： 　　这一年里我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，“三个代表〞重要思想和科学开展观，学习三中全会公报，积极参加党组织的“创先争优〞等各项活动，自觉交纳党费，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法，自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心保护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。 　　三、工作作风方面： 　　教学工作中，面对有限的课时，勇于探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律，激活课堂气氛，生动教，主动学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。 　　在学生的德育工作中，我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。尊重学生个性，与学生一起共同学习，激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差〞学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。 　　平时，为了充实、提高自己，我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习课程标准，领会新的教学理念和别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究〞的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。 　　四、廉洁自律方面： 　　爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，开展各项教育教学工作。严于律己，不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。 　　五、反思缺乏，认真整改： 　　反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在缺乏：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的根底理论知识的深入学习和系统学习;二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述缺乏的原因，我感到主要还是自己平时学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据评议要求，我认为自己是一名合格党员。 　　一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民效劳的本领不断增强。 　　【教师党员的自我鉴定】三 　　根据我县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，围绕“为民务实清廉〞这个主题，通过认真学习论群众路线—重要论述摘编党的群众路线教育实践活动学习文件选编和的重要讲话，重温焦裕禄同志的先进事迹，我个人的思想认识得到较大提高。我认真查找了自己在四风方面存在的问题及原因，努力到达自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下。 　　一、自我评价 　　(一)遵守党的政治纪律情况。本人理想信念坚决，坚持党的领导，坚持党的根本路线和根本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场，坚决地与党中央保持高度一致，找准角色定位。但是，解放思想、创新思维有差距，政治敏锐性不够，在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。 　　(二)履行党员义务情况。我能够积极参加每次的政治学习，学习党的路线‘方针’政策和决议，能够主动参加党组织的各项活动，执行党的决定，维护党的团结，遵守党的纪律，自觉交纳党费。但是，在学习上不够深入，流于形式;不能够及时积极地开展批评和自我批评;不能始终对自己高标准，严要求。 　　(三)发挥党员作用情况。本人思想状态较良好，工作作风较务实，教学业绩较突出，然而自己偶尔会有懈怠情绪，对同事团结不够，在教学上交流较少，不够谦虚谨慎，不够任劳任怨，不能很好地在本年级起到引领带头作用。 　　(四)干好本职工作情况。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。班主任工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以实际行动感召学生，以良好形象教育学生，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究〞的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。但是，有时急于求成，方法简单粗暴，对“后进生〞的转化工作做得很不到位。 　　(五)效劳人民群众情况。我能够立足岗位，认真履行教育教学职责，但是效劳意识淡薄，把学生仅仅看作是管理的对象而不是效劳的对象，只在乎自己是否满意，不在乎学生是否满意，不能深入班级与学生打成一片，对学生的生活情况和思想动态了解得不够细致。 　　二、在“四风〞方面存在的主要问题 　　(一)形式主义方面存在的突出问题 　　形式主义的具体表现是不重视理论学习，不下功夫解决存在的矛盾，不善于用辩证的眼光看问题，只顾眼前不顾长远，重形式轻内容，对工作缺乏创造性，工作作风不够扎实等。主要表现在以下几方面： 　　1.对政治理论学习不够重视。不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。平时由于忙于教学事务，在政治理论学习上不够深入，缺乏政治敏锐性，政治学习只是停留在写一些政治笔记，听一些报告等，还没有从思想深处认识到政治学习的必要性和重要性。 　　2.抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题 　　3.对学生的教育只顾眼前，不顾长远。过分注重学生成绩，对学生的评价，还是比较注重成绩，虽然在平时强调要让学生德智体全面开展，可是在评价方式比较单一的情况下，依然偏重于成绩。 　　(二)官僚主义方面存在的问题 　　官僚主义方面存在的问题是主动效劳师生的意识不强，家校联系不积极，有老好人思想，群众意识不强等。主要表现在以下几方面： 　　1.主动效劳师生的意识有待加强。 　　2.主动联系家长的意识有待提高。在学生犯了错误时，批评的较多，和家长沟通的较少，叫家长来校的多，去家访的少。家校联系不紧密，造成后进生的教育比较滞后。 　　3.群众意识不强。 　　(三)享乐主义方面存在的问题 　　享乐主义方面存在的问题主要是对工作只求过的去不求过得硬，对工作重要性认识缺乏，学习先进人物主动性不够等。突