2023年县未成年人思想道德建设“四百三小”工程经验小结.docx

县未成年人思想道德建设“四百三小〞工程经验小结 ... 县未成年人思想道德建设“四百三小〞工程经验小结 今年以来，xx县认真贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神和要求，用创新的思维、新颖的载体、生动的形式、扎实的措施积极探索推进未成年人思想道德建设的有效途径，努力构建学校、社会、家庭“三位一体〞综合小编络，在工作中创造性地开展了“四百三小〞工程，取得了明显成效。 一、产生背景 我县有27万未成年人，他们精神世界的主流是好的，主要表现在：热爱祖国，积极向上，知识面广，信息量大，思想活泼，容易接受新事物，渴望成长，自主能力增强，能遵守社会公德。但在主流的背后，由于一些学校教育的失当、家庭教育的误区、社会不良环境的影响、未成年人自身素质的缺乏等原因，仍然存在着一些问题，有不少未成年人的道德品质状况不容乐观，集中表现在：在政治上，爱国主义情感较淡，对国家大事漠不关心；在人生理想上，偏重个人生活和前途，社会责任感、集体责任感不强；在价值观念上，拜金主义、享乐主义和极端个人主义有蔓延膨胀的趋势，追求个人利益，向往高收入、高消费的倾向也日趋明显；在道德情操上，局部未成年人道德判断力不强，道德选择是非不清，没有养成良好的社会公德；在劳动习惯上，许多未成年人只会埋头死读书，不愿意参加集体劳动，不会做饭洗衣，自理能力差；在法制观念上，规那么意识不强，违法违纪现象时有发生。 未成年人成长在改革开放和科技日新月异的新时期，以往一些传统的德育教育手段已不能适应新形势、新任务的需要，强行的灌输抑或简单的说教也难以奏效，学校、社会、家庭教育缺乏沟通、相互脱节，单调的活动对他们也不再有吸引力。因此，如何创新工作思路，拓宽活动渠道，设计有效载体，采取具体措施，加强对未成年人进行思想道德教育，是当前未成年人思想道德建设面临的一个重要而紧迫的课题。基于此认识，我县紧紧围绕未成年人所思所想，所愿所盼，针对他们的年龄特点和学习生活实际，充分运用优秀的精神文化产品充实他们的大脑，广泛开展富有内涵的活动丰富他们的生活，引导他们走向正确的人生之路。 二、主要做法 “四百三小〞工程，即“百部优秀影片鼓舞人，百本优秀图书熏陶人，百首优秀歌曲鼓励人，百名先进典（更多精彩文章来自“秘书不求人〞）型塑造人；在学校做团结友爱的小伙伴，在社会做文明礼貌的小公民，在家庭做懂事孝顺的小帮手〞。在工作中，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原那么，注重发挥思想政治工作的优势，把思想道德教育和丰富多彩的活动紧密结合起来。 今年以来，我们依托中小学校，向全县未成年人介绍、推介了20230部优秀中外影片，20230首优秀歌曲，20230本优秀的青少年图书和20230名不同层次的先进典型，在今日滨海和播送、电视广泛宣传的同时，通过组织中小学生利用双休日集体观看，向中小学校举行赠书仪式，开展优秀歌曲歌咏会，参加先进典型报告会等形式，把广阔青少年吸引到看优秀影片，读优秀图书，听优秀歌曲，学先进典型活动中来，组织他们谈感受，讲体会，写观后感，潜移默化地熏陶他们的思想感情，充实他们的精神生活，升华他们的精神境界，增强他们的爱国主义观念。为了使乡镇和农村的未成年人也能汲取文化精品的营养，我们组织文化、教育、共青团等部门利用暑假，把优秀中外影片、优秀歌曲、优秀的青少年图书和先进典型的事迹材料以大篷车形式，及时送到老师和同学们的手中。据不完全统计，全县共有2023万多名中小学生参加了该项活动。与此同时，县文化、公安、工商等部门还大力净化社会环境，对网吧、游戏娱乐场所和书报音像市场进行了整顿，关闭、停业了数十家网吧、游戏厅和音像出租社，从社会上聘请了120名文化场所巡视员进行日常检查，为未成年人健康成长撑起了一片晴空。 与此同时，我们结合滨海实际，在全县中小学生中广泛开展了“三小〞活动。一是引导广阔中小学生在学校彼此友爱，争做团结互助的“小伙伴〞活动。全县中小学积极开展了勤工助学、爱心助困、城乡小伙伴手拉手等多项活动，鼓励他们奉献爱心，收获良知，在活动中增进友情、体验真情、感悟人生，让欢笑在体验中收获，烦恼在体验中辞别。二是引导广阔中小学生在社会遵纪守法，争做文明礼貌的“小公民〞活动。围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞20字根本道德标准，以创立省级文明城市和第三个公民道德宣传日为契机，在中小学校开展了“文明伴我行〞、“做文明学生系列教育〞、“遵纪守法大家谈〞等一系列互动教育活动。我们还组织中小学生学习、推广文明礼仪知识，开展了“清理白色垃圾〞、“清理野广告〞、“清理楼道家庭卫生〞等系列活动，走上街头做维护交通秩序的小协管员，宣传文明礼貌和公民道德建设常识，散发宣传单，使他们积极参与到创立活动中来，为我县创立省级文明城市做出了奉献。三是引导广阔中小学生在家庭懂事明礼，争做孝敬父母的“小帮手〞活动。通过举办座谈会、师生家长互动会等形式，让学生明白父母的期望和爱心，明白做父母的不易和辛劳，尊重父母、理解父母、体谅父母，主动承担家务，为父母分忧，不做“小皇帝〞，当好“小帮手〞。 三、根本成效 实施未成年人思想道德建设“四百三小〞工程以来，我们坚持以人为本，抓住“育人为本〞这个素质教育的核心内容，遵循未成年人的身心开展规律，用先进文化牢牢占领未成年人的心田，弘扬主旋律；用喜闻乐见的体验活动，塑造未成年人健康心灵，丰富他们的情感世界，提高他们的动手能力，构筑起学校、社会、家庭三位一体的互动平台，显示出较强的生命力。一是提高了未成年人自身综合素质。通过“四百三小〞工程的实施，广阔中小学生接受了一次生动的爱国主义、英雄主义和体验实践教育，丰富了他们的人文情怀，塑造了正确的人生观和世界观。二是健全了未成年人思想道德小编络。“四百三小〞工程把学校、家庭、社会紧密结合起来，形成了全方位的教育合力，使未成年人在三位一体的小编络中得到锻练和提高，健全自己的人格，完善自己的心智。据统计，今年暑期，全县未成年人上网吧、游戏厅的人（次）数较去年有较大幅度降低，降幅达40%。三是丰富了思想政治工作的内涵。“四百三小〞工程的实施，使未成年人思想道德建设领域得到了广泛的拓展，未成年人思想道德建设内涵也更加丰富，思想政治工作紧密地结合新的形势，依托丰富多彩的活动和社会实践，发挥了思想政治工作的优势，为推进思想政治工作制度化、标准化作出了有益的探索。未成年人思想道德建设“四百三小〞工程目前已在全县有关部门、人民团体、学校、社区中普遍推广，受到社会各界、学校和家长的一致好评。 第5页 共5页