2023年东坪第四届登山旅游节活动方案.doc

东坪第四届登山旅游节活动方案(初稿) 第一篇：东坪第四届登山旅游节活动方案（初稿）“汉森酒业〞杯第四届东坪登山旅游节暨活动方案（初稿） 一、组织筹划单位 主办单位：中共XX市衢江区峡川镇委员会、XX市衢江区峡川镇人民政府 协办单位：衢江区委宣传部、区旅游局、区体育局、区卫生局、团区委、区妇联、区总工会、衢江区移动公司、XX省汉森酒业集团衢州分公司 二、活动主题 “赏红枫品红柿访古村游古道〞 三、活动时间、地点 （一）活动时间：2023年11月28日（初定） （二）活动地点：XX市衢江区峡川镇东坪村 （三）时间安排：上车时间：7：50（准时） 开幕时间：9：10 比赛时间：9：30 颁奖时间：11：00 用餐时间：12：00 返回时间：14：00（准时） （四）车辆安排：跟车人员：祝金英（661066）张晨晨（586123） 上午7：50运发动、统一乘车人员在紫荆东门口集中 1、车号：，工人先锋组，巾帼英雄组 2、车号：，青年突击组，汉森酒业组，统一乘车人员 四、活动内容 （一）开幕式 1、时间：2023年11月28日（星期三）上午9：10—9：30， 2、地点。东坪古道停车场。 3、活动主持：刘俊 4、参加对象：市领导：，市农办：赖瑞洪，市旅游局：周素华，区领导：朱建华、鲍秀英、毛胜田、黄民新、曾有仙，协办单位领导，全体参赛人员等。 5、活动内容： 1.峡川镇领导致辞； 2.区领导致辞； 3.市领导宣布开幕。 （二）登山比赛 1、时间和地点：2023年11月28日上午9：30—11：00，东坪古道。 2、比赛共设5个组，每组20人： 工人先锋组（红）。由区总工会组队，男女不限。领队（联 络员） 青年突击组（蓝）。由团区委组队，男女不限。领队（联 络员） 巾帼英雄组（橙）。由区妇联组队男女不限。领队（联络 员） 农民代表组（米）。由峡川镇政府组队，男女不限。领队 （联络员） 汉森酒业组（黄）。由XX省汉森酒业集团衢州分公司组队，男女不限。领队（联络员）。 3、由区体育局牵头、峡川镇及有关部门配合实施本次比赛。 （三）颁奖仪式 1、时间和地点：11：00—11：50，东坪中心广场。 2、参加对象。市、区领导，市级部门领导，主、协办单位领导，全体参赛人员等。 3、内容： 1、宣布登山比赛成绩并颁奖（颁奖顺序为三等奖、二等 奖、一等奖，颁奖人待定） 2、婺剧一场（1个小时） 4、节目主持：潘飞宇、吕小英（待定） 五、有关单位职责 （一）峡川镇政府： 为总牵头、总负责单位。具体职责有。负责五组队员、媒体及相关工作人员的接送，确保往返平安；负责所有领导嘉宾及有关单位的邀请；负责通往东坪的交通平安畅通；负责所有人员就餐；负责礼仪、主持人等活开工作人员；负责颁奖仪式的各项准备工作；负责农民代表组的组队；负责做好交通、消防、社会等平安工作保障。 （二）区委宣传部。负责开幕式媒体的邀请及接送，做好活动前、中、后的宣传报道；负责召集邀请媒体到指定地点就餐。 （三）区旅游局。负责筹划活动整体方案。 （四）区体育局。登山比赛活动总负责。负责登山比赛的相关事务，负责做好裁判等工作人员确实定。 （五）区卫生局。确保农家乐经营户食品卫生平安；提前做好食品卫生平安监测；负责做好登山旅游节医疗保障工作；负责召集医护人员和食品卫生监督人员到指定地点就餐。 （六）团区委。负责青年突击组组队；负责召集本组队员到指定地点就餐。 （七）区总工会。负责工人先锋组组队；负责召集本组队员到指定地点就餐。 （八）区妇联。负责巾帼英雄组组队；负责召集本组队员到指定地点就餐。 六、奖项设置 1、登山比赛中每参赛组中取前6名，其中一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。 七、其他事项： 各组队、领队： 1、负责带着好本队队员，把握时间节点，参加比赛， 2、根据安排与各接待点陪同领导联系安排好本队用餐 3、统一领取本队礼品或礼品券 中共衢江区峡川镇委员会 衢江区峡川镇人民政府 2023年11月8日 第二篇：第四届英语节活动方案第四届英语节活动方案 一、活动宗旨： 为进一步提提高我校英语教学的特色，展示学生的英语才能，在成功举办第三届英语节的根底上，本着“人人参与，个个展示〞的原那么，继续举办第四届英语节。 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际气氛，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。培养英语特长人才，打造学校办学特色。 二、活动目的： 通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。 三、活动主题： 以joinin，havefun（我参与，我快乐）为主题，通过系列活动，营造语言气氛，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐开展。 四、活动口号：joinin，havefun（我参与，我快乐） 五、活动时间：2023年12月3日——25日 六、参加人员： 英语组筹划，大队部组织，全校师生参与 七、气氛创设： 在“英语节〞期间让学生形成学生进老师办公室会用英语来说，在校园里学生执勤，师生之间问候，学生之间问候提倡用英语交流，（如日常用语见面时：hello/hi。…howareyou。finethankyou。goodmorning。...goodafternoon。…nicetomeet（see）you。等等。离别时：goodbye/bye/seeyou。），充分拓展英语节“英语校园〞的空间。 创设浓厚的英语校园气氛，广泛发动，全员参与。具体实施： 1.充分利用学校门口的宣传栏和大屏幕，以“dailyenglish〞和西方国家的文化传统为主要内容，创设浓厚的英语气氛，宣传栏由美术组左良滨老师负责，大屏幕由微机组华黎娜老师负责； 2.英语节期间，周二周四早上校园播送系统播放优美动听的儿童英语歌曲和日常英语口语。由英语组xxx老师和音乐组xxx老师负责。 3.由总务处负责悬挂条幅，张贴标语。 （1）在教学楼东立面悬挂英语节启动仪式条幅； （2）在校园里张贴英语标语； a.学校是我家，清洁靠大家（楼道6张） schoolismyfamily，thecleaningdependseverybodyon. b.不劳无获。（每层楼1张）nopains，nogains. c.请靠右走。rightside，please。（楼梯口6张） d.微笑是我们的语言。smileisourlanguage。（校门口，校园4张） e.保护花木，美化校园。loveflowersandbeautifythecampus。（花坛附近3张）f.节约用水。savewater。（厕所8张） g.有志者，事竟成。（楼道6张）thereisawill，thereisaway。 h.少壮不努力，老大徒伤悲。anidleyouth，aneedyage.（楼道6张） i.幸运出自勤奋。diligenceisthemotherofgoodluck.（楼道6张） 4.利用十四周周一升旗仪式，广泛宣传发动，活泼气氛，调动师生的积极性。由少先队负责。 5.十七周周二（12月25日），各项活动相继结束，学生作品都已经上墙或做成展板，将各类展板在相应门厅展示，并将圣诞树放置在东院，在圣诞节来临之前将英语节气氛推向高潮。展板由英语组负责，圣诞树由总务处负责。 6.学校在校园网设立英语节板块，及时更新，营造校园英语气氛，宣传校园英语活动。各班利用班级网站和班级文化阵地，创设浓厚的班级英语气氛，展示班级学生风采。校园网英语版块由微机组负责，班级网站和班级文化阵地由班主任负责。 7.向康州姊妹学校和外教发出邀请，邮件或视频的形式，并利用校园网、播送站及电视台进行宣传。由英语组负责联系，少先队负责宣传。 八、活动内容： 活动 （一）：启动仪式 活动对象：全校师生； 时间：12月3日7：40—8：00升旗仪式暨第四届英语节启动仪式； 地点：学校东院； 程序： 1.升旗仪式； 2.英语组xxx老师做启动仪式讲话，并向学生宣传本届英语节的活动宗旨、口号 和活动内容； 3.学生代表表态发言并带着同学们大声说出主题词。 活动 （二）：英语黑板报评比 活动对象：四—六年级各班； 时间：12月10日—12月14日（十五周）； 要求：四—六年级各班制作一块英语黑板报，内容以圣诞节、快乐英语为主题； 负责人：班主任老师，帮助指导学生设计制作英语黑板报； 评奖机制：根据英语黑板报评比标准，评出 一、 二、三等奖，计入班级量化； 评委。英语组、美术组、教导处、少先队。 活动 （三）：生活英语秀 活动对象： 一、二年级全体学生； 时间：12月10日—12月14日（十五周）； 要求。面向一二年级的全体学生，搜集日常生活中所见到的英语，如英语商标、英语指示牌等。学生剪贴到纸上以剪贴报的形式制作展板。 负责人：英语组xxx、xxx老师和 一、二年级美术老师，负责指导学生制作英语生活秀；评奖机制：根据英语生活秀评比标准，评出 一、 二、三等奖； 评委。英语组、美术组。 活动 （四）：英语书签评选 活动对象：三年级学生； 时间：12月10日—12月14日（十五周）； 要求：面向三年级的全体学生，书签的内容以英语单词为主，要求版面美观，字迹工整。负责人：英语组xx老师，负责收集作品，评奖并制作展板； 评奖机制。根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。 活动 （五）：英语圣诞（元旦）贺卡评选 活动对象：四年级学生； 时间：12月10日—12月14日（十五周）； 要求。面向四年级的全体学生，贺卡的内容以圣诞节或是元旦为主题，要求版面美观，字迹工整。 负责人：英语组xx老师，负责收集作品，评奖并制作展板； 评比机制。根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。 活动