第1页共3页潍坊新华中学“日行一善〞道德实践活动总结潍坊新华中学“日行一善〞活动总结根据学校教学工作方案，和“日行一善〞道德实践活动总体方案，我们扎实推进了“日行一善〞道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善〞道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，取得了预期的良好效果。一、创新德育教育新思路“日行一善〞活动是我校针对新时期广阔青少年学生思想特点，在以往德育工作模式和教育方法的根底上，对中小学德育工作不断进行探索、研究、实践、创新，经过不懈努力，终于取得了丰硕的成果，创立了以“日行一善〞活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。“日行一善〞就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，保护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。我校广阔学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善〞到“天天行善〞，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手〞，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭〞的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育小编络，到达全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风气。二、活动过程扎实有效第2页共3页开展好“日行一善〞教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体学生，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善〞这一传统美德为主要内容的“日行一善〞教育活动。1将“学雷锋、树新风〞和“日行一善〞活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。利用节假日、周末发动团员开展了学雷锋社会志愿效劳活动通过“手拉手〞结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童和身边需要帮助的人，深入社区、公共场所进行义务劳...
