2023年高中生物植物生长素的发现基础达标测试新人教版必修3.docx

人教新课标根底达标测试 根底·稳固 1.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了〔　　〕 A.呼吸作用加强 B.蒸腾速度加快 解析：植物茎的向光性是由于单侧光照引起了生长素不均匀分布，使向光侧分布得少，背光侧分布多，由于生长素具有促进植物生长的作用，所以茎背光侧生长得快，向光侧生长得慢，表现出向光性。 答案：C 2.将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是…〔　　〕 解析：胚芽鞘尖端产生生长素向下运输促使下部生长，单侧光照使生长素在尖端处横向运输，导致背光一侧生长素比向光一侧分布多，此题由于左侧切口，生长素在尖端部位虽能横向运输，但不能运输到下部促使尖端下部生长，所以胚芽鞘右侧生长快，使胚芽鞘向左弯曲生长。 答案：A 3.如右图所示，在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片〔生长素不能透过〕，从右边用光照射，燕麦胚芽的生长情况将是〔　　〕 解析：由于云母片插入的位置偏下，不影响尖端生长素向背光侧转移，因此，背光侧的生长素浓度大于向光侧，生长速度大于向光侧，弯向光源的方向生长。 答案：B 4.以以下图中胚芽鞘的生长情况将是〔　　〕 解析：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，PQ段倒置后，导致尖端产生的生长素不能向下端运输。 答案：D 5.某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如以以下图甲所示。某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如以以下图乙。请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是〔　　〕 甲 乙 A.〔4〕〔1〕〔5〕 B.〔4〕〔2〕〔5〕 C.〔4〕〔1〕〔3〕 D.〔1〕〔5〕〔3〕 解析：根据茎的向光性判断，注意根不会向光生长而是背光生长。 答案：C 综合·应用 6.植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多〞。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验： 〔一〕实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下，见以以下图。 〔二〕实验结果：如上图所示。请完成以下问题。 〔图中c、d、e和f用一种生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割，琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素量〕 〔1〕图a和b说明什么？__________________________________________。 〔2〕图c和d说明什么？__________________________________________。 〔3〕图e和f说明什么？__________________________________________。 〔4〕通过上述条件可得出什么结论？________________________________。 解析：此题属于以生长素的作用为背景的实验分析题，考查对实验现象的分析能力和语言表达能力。该题要求大家知道生长素的产生部位是顶芽，正常情况下顶芽产生的生长素垂直向下运输，当施加单侧光照射后，导致生长素背光一侧分布多，向光一侧分布少，出现实验所示的结果。 答案：〔1〕光并未影响生长素的分布和生长素的向下运输　〔2〕胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素量　〔3〕单侧光照射促使生长素向背光侧转移　〔4〕单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解 7.假设以以下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，那么一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的选项是〔　　〕 A.f>a＝b＝d＝e>g>c B.a＝f>d＝e>b＝g>c C.c>a＝f>d＝e>b＝g D.c>f=d>a＝b>e＝g 解析：如题图所示，由于云母片的阻挡，所以a＝b＝d＝e＝生长素总量的一半，由于单侧光的作用，所以f >生长素总量的一半>g。又由于生长素只能从形态学的上端运输到下端，而不能反向运输，所以c中不含生长素。 答案：A 回忆·展望 8.(2023广东高考，14)以以下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明〔　　〕 C.根具有向重力性，茎具有负向重力性 解析：把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素的作用具有双重性〔低浓度促进生长，高浓度抑制生长〕，且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如题图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位。 答案：B 9.(2023四川高考理综，31)植物的根具有向重力生长的特性，以下是研究根向重力生长机理的两个实验。 实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外〔示意图如下〕。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2＋。 将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力〔下〕生长，乙组胚根水平生长。 根据上述实验结果，得出实验结论：_________________________________________________。 实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2＋浓度明显高于远地侧有关。研究说明，根总是朝着Ca2＋浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了以下实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并答复以下问题。 〔1〕实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2＋的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。 〔2〕实验步骤： 第一步：取假设干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子。按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。 第二步： 〔3〕实验结果： 〔4〕科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。清分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系。 解析：该题目通过创设一个新情境，考查分析、综合运用所学知识及实验设计能力，表达了高考命题“源于课本，高于课本〞的理念。实验一是根据实验推测实验结论，难度中等，结合题目“提示〞即可得出正确结论。胚根具有向重力生长的特性，但是当胚根的根冠外的EDTA去除了与其邻接部位的Ca2+，根的向重力性就表现不出来了，说明胚根向重力生长与根冠部位的Ca2+有关。为了验证根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长，而根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧，所以首先要去除根冠上的Ca2+，用EDTA处理根冠，然后应在根冠的远地侧放置有Ca2+的琼脂块，使根远地侧Ca2+高于近地侧，从而显现出根弯曲向上生长的现象。当然实验中应注意要设计对照实验。 答案：实验一　结论：胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关。 实验二： (2)实验步骤： 第二步：将培养皿均分为两组，编号为A组、B组。 第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块。〔如以以下图所示〕 第四步：将胚根水平放置培养一定时间后.观察胚根的生长方向。 (3)实验结果：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。 〔4〕生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素促进生长，高浓度那么抑制生长。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。