人教版四年级下册语修改病句ppt.ppt

开心一刻开心一刻 某校有大、小两食堂。大的为学生某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好、用，小的为老师用。因为小食堂菜好、味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。要卖完老师，再卖学生，卖完为止。修改病句专题练习修改病句专题练习 病句病句是指是指 结构（不完整）或意思结构（不完整）或意思表达（不清楚）、不明确甚至（错表达（不清楚）、不明确甚至（错误）的句子误）的句子。什么是病句？什么是病句？修改病句的原则是不改变原意，修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改病句，修改后意思，找到病因后修改病句，修改后还要仔细检查。还要仔细检查。原意要保原意要保 改法要巧改法要巧 改动要少改动要少 简洁为好简洁为好 修改病句的步骤：修改病句的步骤：读一读：读懂句子，理清内容。读一读：读懂句子，理清内容。找一找：找出病因，有根有据。找一找：找出病因，有根有据。改一改：动笔修改，保留原意。改一改：动笔修改，保留原意。查一查：改后检查，通顺流利。查一查：改后检查，通顺流利。常用的修改符号：常用的修改符号：（添（添 加）符号：（加）符号：（）（删（删 除）符号除）符号：（）（颠（颠 倒）符号：（倒）符号：（）（改（改 换）符号：（换）符号：（）用于修改标点用于修改标点 常见病句常见病句 找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改。（1 1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2 2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3 3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4 4）这本书对我很感兴趣。）这本书对我很感兴趣。（5 5）我估计他今天一定不会来参加会议了。）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6 6）造纸是我国古代的四大发明。）造纸是我国古代的四大发明。（7 7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（8 8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9 9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。找出找出病因病因，用上适当的，用上适当的修改符号修改符号进行进行修改修改 我知道了修改病句的几种方法：我知道了修改病句的几种方法：增增（增添残缺成分，使句子完整）（增添残缺成分，使句子完整）删删(删去多余字词，使句子简洁）删去多余字词，使句子简洁）调（调（tio）（调整字词顺序，使句子规范）（调整字词顺序，使句子规范）换换（对误用、搭配不当的词语，进行改换）（对误用、搭配不当的词语，进行改换）第一关第一关见习医生见习医生：先先说病因说病因再再用修改符号修改句子。用修改符号修改句子。1、弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。（。（）关联词错误关联词错误 2、我经常看到小明有时在早锻炼我经常看到小明有时在早锻炼。（）前后矛盾前后矛盾 3、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。（）词语重复词语重复 4、我国人口是世界上人口最多的国家。（、我国人口是世界上人口最多的国家。（）搭配不当搭配不当 5、小洁一本正经地说：“我是大队长，应、小洁一本正经地说：“我是大队长，应 严严 厉厉 要求自己”要求自己”。（）词语搭配词语搭配 不当不当 6、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”（、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”（）指代不明指代不明 但是 1 1 2 2 严格严格 1、化工厂化工厂2、造纸厂、造纸厂 3、这两个厂、这两个厂 恭喜你，通过第一关！1号蛋 在文娱晚会上表演了精彩的节目。我 2号蛋 他完成了一次又一次的艰巨任务。3号蛋 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。听 4号蛋 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。5号蛋 陈萍勤劳学习，老师经常夸奖她。勤奋 6号蛋 妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。不但 而且 7号蛋 我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。8号蛋 我们要运用和理解所学过的知识。恭喜你，通过第二关！1、选出没有语病的一项、选出没有语病的一项（）A 蜜蜂是勤劳的昆虫。B 小李迟到了，大家断定她大概是生病了。C 墙壁粉刷得非常清洁。D 看了这本书，受到了深刻的教育。2、选出有语病的一项、选出有语病的一项（）A.听了老师的教诲，使我明白了许多道理。B.看了这本书，我受到了深刻的教育。C.篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。D.广州的春天是个美丽的季节。A A 恭喜你，通过第三关！终极考核终极考核 1、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（）2、我断定江森这次语文考试可能得96分。（）3、每当过去的事情回想起，妈妈总是非常激动。（）4、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。（）改正 成分缺失 前后矛盾 词序颠倒 用词错误 同学们 终极考核终极考核 5、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（）6、市场里摆满了冬瓜、南瓜、丝瓜、白菜和蔬菜。（）7、每个少先队员都愿望为集体做好事。（）8、读了为中华之崛起这个故事，深受启发。（）成分残缺 词语搭配不当 分类不当 关联词错误 但是 希望 我 谢谢了！谢谢了！