年度工作参考总结-地理老师年度考核个人参考总结地理老师年度考核个人总结一本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，确实是个挑战。通过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了爱好，他们开场理解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。一、在思想上我严格要求本人，认真恪守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。“学高为师,身正为范〞，我以为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和宽阔的知识面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人。二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，谦虚请教,努力进步本人的教学水平。首先，认真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。其次，理解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，处理如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造优良的教室气氛，教室语言简约明了，克服了往常重复的缺点，教室提咨询面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。三、在本人总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。“首先，在我带的地理课上，将人地关系〞作为学习地理知识的主要线索，“注重列举的标题和地理事物，尽可能启发学生运用周围的人地关系〞材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相浸透的角度举例，引导学生正确认识把握地理根底知识与学好其它学科的关系，从而改良了教学方式，收到了较好的效果。“其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用“图、动手、动脑〞等方法和要求，并可利用地理学习〞图向学生先容地理学习的方式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又实在可行。并经常催促检查，养成学生非常好的学习适应。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教...
