2023年党员干部受教育的经验交流.docx

党员干部受教育的经验交流 去年，根据中央组织部等有关部门的安排部署，x公开选聘29名“大学生村官〞到农村任职。这不仅是缓解大学生就业压力的有力之举，也是培养和造就一批“对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才〞的有效途径，更是建设社会主义新农村的希望所在，具有重大而深远的战略意义。经过岗前培训，这些“大学生村官〞去年9月上旬“走马上任〞。任用和管理“大学生村官〞存在哪些问题，如何针对问题培养和管理好这个群体，为“大学生村官方案〞提供长期性、连贯性支持和保障，笔者深入基层进行一番走访、调查后提出一些探讨意见。 一、存在的问题 （一）思想上的“扎根〞问题。大学生选择到农村担任“村官〞的原因较多，有相当一局部是出于就业的考虑。调查显示，许多大学生认为担任“村官〞是在就业压力下的无奈选择，对农村怀有感情、想成就一番事业的仅占四分之一左右。另一方面，许多“大学生村官〞到农村基层工作，是由于上级党委政府在招聘前的一些优惠承诺，这些大学生表示在担任一段时间“村官〞后，会通过考公务员、考研、提拔等途径，尽管脱离农村基层。可以看出，到农村担任“村官〞，是相当一局部大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。 （二）职责定位不明确，工作上很不适应。“大学生村官〞非官非民，担任助理这样的虚职，并没有多少实权，最终的决定权还是掌握在支书或者村主任手里，有什么想法，想要开展工作，要是得不到其他村干部的支持也只能无可奈何。一些地方的村干部不想让“大学生村官〞插手本村的事，一般就安排其打打字、写写报告、会议记录，送材料诸如此类的琐碎之事。“大学生村官〞只是个摆设，大学生的才能没有得到真正发挥。 （三）对大学生村官缺乏有效管理。虽然出台“大学生村官〞的管理考核管理方法，但管理和考核机制还很不健全，导致局部乡镇以轮训或中心工作需要的名义挪用“大学生村官〞，做免费的劳动力，把“大学生村官〞安排到乡镇一级打杂，严重违背了大学生为新农村建设效劳的本意。另一方面，对“大学生村官〞缺少必要的配套技能培训，自己对当地的情况、如何做工作、工作的困难一无所知。 二、建议及对策 一是出台刚性规定，破除模糊身份。明确“大学生村官〞的身份，是使用和管理好这个群体的首要条件。“大学生村官〞方案是中央的导向性政策，相关规定很灵活的，这给地方政府根据实际情况制出相应政策，留下很大空间。当前应当按照中央关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见精神，依据“先定身份、后定行为〞的原那么，尽快出台刚性规定，对“大学生村官〞的身份进行科学界定，使“大学生村官〞的干事创业、使用管理有章可循、有法可依。 二是加强教育引导，强化内在动力。首先，要加强对农村工作的宣传教育，使他们正确全面了解农村工作的性质、内容、状况，防止心理预期过高，造成理想和现实的巨大落差。其次，要加强就业观念引导，使“大学生村官〞增强职业风险意识，认识到人事制度改革将会使越来越多的“铁饭碗〞变成“泥饭碗〞。再次，要加强价值观引导，使“大学生村官〞认识到金钱、地位不是衡量自身价值实现的根本标准，要积极投身社会，将个人与他人、个人与社会有机地结合起来。最后，要加强工作定位的引导，使他们淡化“官〞念，增强效劳意识，甘心做新农村建设的效劳员、引导员。 三是建立社会联动机制，强化社会支持。完善社会联动机制，强化社会支持也是使用和管理好村官的重要途径。目前，建立由组织部门指挥、全社会参与执行的社会联动机制是一项非常紧迫的任务。新闻媒体应大力宣传他们成长成才的先进事迹，增强社会对“大学生村官〞职业的认同度；各高校那么要为“大学生村官〞提供交流、学习和展示平台，帮助推广经验，解决问题，解疑释惑；金融机构应当积极出台政策，为“大学生村官〞自主创业提供小额贷款、减息贷款、无息贷款等资金支持；科研机构那么要为大学生自主创业提供科技信息、新技术新技能培训等科技信息支持；组织部门不仅要大力推动以上社会力量积极行动，还应当探索建立信息沟通平台，做好工作流程安排，甚至可以成立专门的工作小组，力求让社会联动机制健康运行。