2023年工业区位选择.docx

工业区位选择 篇一：工业区位要素及工厂的区位选择 4-1 工业区位要素及工厂的区位选择 【学习目的】 1.课标：分析工业区位要素。 2.理解工业区位选择的根本原理。纯熟记诵阻碍工业消费的区位要素的逻辑框架。识记典型工业门类工厂规划的主导要素。 【学习过程】 一、工业概述 1.概念：工业是指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进展加工和再加工的物质消费部门。经历了手工业、机器大工业、现代工业几个开展阶段。通常所说的工业指的是制造业（加工工业），它属于第二产业的一局部。 2.分类： 依照消费对象分：采掘工业和加工工业（制造业）； 依照产品性质分：重工业（消费消费材料的工业）、轻工业（消费生活材料的工业）。 依照投入性质分：劳动力密集型、资源密集型、技术密集型、资金密集型工业 二、阻碍工业区位的主要要素 1.工业区位选择和工业区位要素： 工厂在建厂前选择适宜的厂址，称为工业区位选择。工业区位选择的一般目的是为了使工厂的利润最大化。阻碍工厂选址的要素称为工业区位要素。 2.工业区位要素及其对工厂区位的阻碍。 ①自然条件：除和外，工 业企业对自然条件依赖不大。 ②社会经济条件： 工业区位选择的目的包括：降低本钱、扩大市 场、减少对环境的危害（降低污染处理本钱）等。 读右图，说出工业消费的主要本钱工程。 【活动探究】 不同工业企业的本钱构成有明显差异，因而它们在进展区位选择时也会有不同的要求。 案例1：甘蔗制成糖，通常是8吨甘 蔗制成1吨糖，假设每公里运费是2元钱1吨，下面两种甘蔗糖厂的区位选择方案，消费１吨糖的运输费用各是多少？ 咨询题：制糖厂应布置在。这类原材料运费高或不易运输的企业称为指向型企业。除制糖外，还有等。 案例 2：在劳务市场有两那么招聘广告： 某服装厂：招纯熟缝纫工300名，年龄18～25岁，月工资900元，食宿自理。 某公司：招聘高级工程师2名，自动操纵专业毕业，3年以上工作经历。年薪10万元以上，生活条件优越，包食宿。 咨询题：服装厂和公司的工资本钱分别是 、 ， 的工资本钱更高。 因而厂倾向于建在有大量廉价劳动力的地点。这类企业称为 指向型企业。这类企业除一般服装厂外，还包括 等。 厂倾向于建在能提供高技术人才的地点，如 附近，这类企业称为 指向型企业。这类企业通常包括等。 考虑：一般服装厂属于 指向型，普拉达、香奈儿等高级时装属于 指向型。 电子产品研发属于 指向型，电子产品装配厂属于 指向型。 有色金属冶炼厂（炼铝厂、炼铜厂等）需要消耗大量能源，因而它们倾向于布置在有丰富廉价电力（能源）的地点，这类企业称为指向型企业。 原材料消耗少或特别容易获得，但产品不容易运输或运费特别高的企业，如饮料厂、啤酒厂等，应该布置在销售市场四周，这类企业称为 指向型企业。 厂商在选择工业区位时，运输费用是其考虑的要素之一。答复1-3题 1、为了减少运费，最需要接近市场的是（ ） 2、运费构成中对工业区位选择阻碍最小的是（ ） A.原材料重量轻，产品价值低 B.原材料重量大，产品价值高 C.原材料重量大，产品价值低 D.原材料重量轻，产品价值高 3、工业区位受原料产地的制约越来越小，主要是由于（ ） 4、说出以下门类工业企业选址的主导要素。有哪几种可称为“××指向型企业〞？ 甘蔗、甜菜制糖 酒类和瓶装饮料有色冶金 电子装配 精细仪器制造 经济技术开发区 重工业区的纺织厂 华侨返乡投资 市区工厂向郊区迁移 ③环境条件： 工业区位的选择，既要考虑经济效益，又要考虑社会效益和生态效益 ①距城区的间隔： 占地面积不大而没有污染的工业布置在 ； 用地规模较大、污染较轻的工业布置在 ； 严峻污染而一时难以治理的大型企业布置在:。 ②水源 有废水的工厂远离 或城市河流的；以水为原料的工业（如自来水厂）位于河流的 。 ③风向：有大气污染的企业 稳定风向地区布置在；季风地区布置在；多风向地区布置在: 。 ④其他要素：工业惯性、工业集聚、个人偏好、国家政策等。 【即时检测2】 1、以下工业区位的选择对环境的要求，不正确的选项（ ） 2、以以下图是“我国东南沿海某城市的工业规划规划图。〞拟分为规划合理的是（ ） 3.技术进步与工业区位的变化。 由于技术进步，特别是交通运输的进步，使原料消耗、运费大大降低，导致不同工业区位要素对工厂区位选择的阻碍发生了明显变化，主要表如今。 （1） 、 对工业区位选择的阻碍逐步降低； 对工业区位选择的阻碍逐步加强。 （2）对工业的阻碍一直较大，沿海、沿江港口，公路铁路枢纽对工业有较强的吸引力。 （3）工业对环境质量和信息网络通达度的要求不断提高。 （4）工业对劳动力 的要求减弱，而对劳动者 的要求提高。 【课堂作业】 （2023年江苏）图为“五品种型产业区位选择方式示意图〞。读图答复2题。 1.食品工业、软件产业、服装加工业与图中所示类型相符的 A．④ ② ③ B．④ ⑤ ② C．③ ② ① D．① ③ ⑤ 2.在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的类型是 A．①③ B．①② C．②③ D．④⑤ 3.以下工业区位选择最合理的是： A、在小麦产区建面粉厂B、在科技兴旺地区建电视机装配厂 C、在林区建家具厂 D、在渔场附近建水产品加工厂 4.第二次世界大战后，韩国、台湾等地工业迅速开展的主要缘故是 A．利用廉价劳动力 B．接近原料产地C．科技兴旺 D．原有工业根底好 甲地有某种原料，利用该原料消费的 产品其市场主要在乙地，该消费活动属于劳动密集型，打算在①、②、③、④四个 地点选择一个厂址，通过考察，四地消费该种产品的单位产品本钱分析见下表。 分析以下材料，答复2题。： 5.从综合经济效益角度看，该厂最好建在 A．①地B．②地C．③地D，④地 6.假设在选定的地点建厂，在以下四种工业部门中最适宜在该地开展的是： A．精品领带厂 B．一般家具厂 C．啤酒厂 D．电视机组装厂 （05全国卷I）假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运物资的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。图中，从O点到原料M1、M2产地和市场N的间隔相等。据此答复2题。 7.假设工厂选址在O点最合理，那么 A. M1的原料指数大于M2的原料指数 B．M1、M2的原料指数都大于1 C．消费1个单位重量的产品分别约需要0.5个单位重量的M1、M2 D.消费1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2 8.假设消费2个单位重量的产品需3个单位重量的原料M1，2个单位重量的原料M2，那么工厂区位最好接近以下四点中的： 右图中M1为能源地，M2为原料地，M3为市场，P1、P2分别为甲、乙两企业所在地。据此答复两题。（06全国文综） 9.当企业甲选择在）P1时，那么该企业可能是 10.P2是企业乙的运费最低点。以P2点为圆心的同心圆是企业乙的等 运费线，即企业乙从P2点挪动而产生的单位产品运费（货币单位： 元）增加额一样点的连线。假设劳动力费用（货币单元：元）从P2 点向四周降低，消费单位产品所需劳动力费用在P2点为50元，L1 点为42元，L2点为28元，L3点为20元，L4点为15元。当综合考虑运费和劳动力费用时，企业乙将从P2点移向 备建服装厂、码头、自来水厂、化工厂、钢铁厂、水泥厂，读该城市规划图，答复以下咨询题。 (1)请依照城市工业规划的根本原那么和环境要素考虑，适当规划，将字母代号填入空格：服装厂 码头自来水厂 化工厂钢铁厂 水泥厂 (2)简述钢铁工业规划的理由： 12.钢铁工业是四川攀枝花市的主导工业部门。读“攀枝花市及 其附近地区简图〞，简述攀枝花市开展钢铁工业的主要区位条件。 13.某国家一钢铁企业厂址发生了三次严重变化，以以下图中E、F、G、H 为该钢铁企业可能选择的厂址。读图完成以下咨询题。 (1)第Ⅰ阶段该钢铁企业选择的厂址应在________处(填写字母)，请说明理由。 (2)第Ⅱ阶段厂址可能迁至________处(填写字母)，请说明理由。 (3)第Ⅲ阶段厂址可能迁至______处(填写字母)，由于这里是___ ___城市，选择该处的目的是既便于______，又接近___ ___。 篇二：工业区位选择 5.6 工业的区位选择 教学目的 1.通过学习使学生理解工业的主要区位要素； 2.通过案例分析，培养学生分析咨询题、处理咨询题的才能； 理解怎么样进展工业的区位选择； 4.在分析咨询题的同时使学生理解区位要素是不断开展变化的； 5.初步树立人地协调的观念。 教学建议 关于工业的主要区位要素的教材分析 教材以宝钢和鞍钢为例，引出了工业的区位要素和区位选择，同时在分析工业主要区位要素的根底上，进一步分析了工业区位要素的开展变化。关于“工业的主要区位要素〞这局部内容，教材以图示的方式，从决策者的角度分析选择工厂区位主要应考虑哪些要素？这种处理方式，比拟贴近社会实际，容易引起学生的学习兴趣。工业区位要素是多方面的，在诸多的区位要素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导要素可能只有一个或少数几个，那么这类工业的区位选择以其主导要素为指向，确定主导要素应以本钱最低、利润最高为原那么。理想区位应具备的条件是原料和动力充足，劳动力质优价廉，市场前景宽阔等，但这种区位在现实中特别难找到，因而在实际进展区位选择时，只能考虑主导要素，教材以举例的方式，分别讲述了原料指向型、市场指向型、动力指向型、廉价劳动力指向型和技术指向型等五类工业的详细部门及其区位选择的主要原那么。 关于工业的主要区位要素的教学建议 老师能够充分利用教材提供的实例及素材，提出咨询题引导学生读图、分析鞍钢和宝钢选择区位时考虑的主要要素是什么？两个钢铁厂在区位选择上有什么差异？是什么要素的改变使钢铁厂的区位选择发生了变化？老师在学生考虑、讨论、答复的根底上，给与指导订正，使学生初步理解工业的区位要素主要有什么？有哪些工业区位要素发生了变化？为什么会发生这种变化？通过学习应该使学生在这个教学环节中处理工业的区位要素这一重要的知识点，同时学生获取知识的途径不是单纯的依赖老师讲述，而是通过考虑老师提出的咨询题，与同学讨论交流这些咨询题处理的。 关于工业的区位选择咨询题与消费实际联络特别亲密，学生对此也会特别有兴趣，因而在授课时，老师能够列举本地区的典型实例，让学生进展分析，假设老师能够给出一些实际的背景材料让学生作为决策者进展区位选择，既能够充分调动学生的学习积极性，同时能够培养学生运用所学知识处理实际咨询题的才能。这个教学环节应该通过师生共同讨论，老师适时引导，学生概括总结来完成，既复习前面所学的工业区位要素，又理解区位选择时如何确定主导要素，并由此迁移到其他工业部门，老师能够给出不同的工业部门，引导学生运用已有的知识对其进展分析，总结归纳这些工业部门各属于哪种主导要素指向型的工业。 关于工业惯性咨询题的教材分析 为了说明区位选择的重要性以及更进一步说明区位要素的变化对工业区位选择的阻碍，教材介绍了工业惯性及其产生的缘故，关于工业惯性咨询题能够从以下两方面理解：一是区位选择的重要性，进展区位选择时应考虑的要素较多，通过综合分析，确定主导要素，企业一旦建立，搬迁比拟困难，特别是重工业企业，因而慎重选择区位特别重要；二是区位选择时应有超前性，力争使企业的区位选择在相当长的时间内保持其合理性，但即便如此，随着社会的不断开展其不合理性仍然会出现，是搬迁企业，依然企业转型，这又是一个需要综合考虑的咨询题。 关于工业惯性咨询题的教学建议 老师最好能够结合当地的典型企业在当时区位选择时是比拟合理，或者某些方面合理，而其他方面考虑不周，随着社会的不断开展，今天这个企业的分布已经不符合当地经济开展的需要或环境的需要，进展