2023年校本培训计划学校.docx

校本培训方案学校范文 　　简单理解，培训约等于教学。下面是办公室小编为您精心整理的校本培训方案学校范文。 　　校本培训方案学校范文1 　　本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续开展的良好环境，实现学校开展和教师个人开展和谐统一。 　　一、指导思想 　　本学期的校本研修工作将以学校与教师的开展为根本，以学生的开展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续开展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。 　　二、成立校本培训领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　组 员： 　　教研组长名单： 　　低段语文组： 高段语文组： 　　低段数学组： 高段数学组： 　　英 语 组： 技 能 组： 　　三、培训目标 　　1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。 　　2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 　　3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。 　　4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。 　　四、培训内容： 　　以学校开展和教育改革需要为原那么，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学根本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。 　　1.师德培训 　　以中小学教师职业道德标准为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。 　　2.教育教学技能培训 　　在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 　　3.教育科研培训 　　教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研根本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。 　　4.新课程培训 　　重点学习新课程标准，明确培训目的(掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底);形成培训系列(重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动);派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 　　5.教师的专项培训 　　通过开课、听课、师徒结对等形式，促进本校教师业务技能和水平的提高。 　　6.现代信息技术知识的培训 　　努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识。利用学校资源平台和远程研修平台，交流学习经验、成果。借助于网络技术，构建自我学习环境。 　　五、培训方式 　　1.校级培训 　　(1)学校组织专题报告、讲座。 　　(2)组织参加县各项教学评比。 　　(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。 　　(4)校级联谊合作教研 　　(5)新教师公开课 　　(6)骨干教师、优秀教师展示课 　　2.教研组培训形式：专家讲座 ，教师论坛 ，经验交流 ，访问考察 ，组织培训 ，以研促训，以会代训 ，与兄弟校、联谊学校合作，以老带新。 　　(1)听课、评课和集体备课。 　　(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。 　　校本培训方案学校范文2 　　一、指导思想： 　　为进一步深化教师专业开展培训制度改革，根据xx省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见)，xx省中小学教师专业开展培训学分制管理方法(试行)(以下简称方法)等文件精神，结合本地本单位实际，认真贯彻执行，认真学习、全面理解方法的根本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行方法的能力和水平。 　　教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训是推进课程改革和促进教师专业开展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕“有效课堂学习〞为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容，调整教师校本培训内容，适应课堂变革的节奏，进而推进课改，提升教师学科素养。 　　二、校本培训主要内容及形式： 　　以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为根底的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。 　　1、职业道德与法规培训 　　目标：力行师德标准，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍，不断提升我校教师的可持续开展， 　　培训形式：本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，结合教育体育局的“群众路线〞活动，分主题讲座，集中家访和自学方式。 　　2、教学理论与实践培训 　　鼓励教师参加各类各类教育主管部门组织的培训，同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。 　　现代社会的开展是信息更新的开展，教育的开展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。 　　3、新课改培训 　　组织教师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习交流。我们将划拨一定数量的经费，安排局部教师外出访问考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，推动我校教师队伍整体素质建设。 　　4、专家讲座 　　学校教研局部聘请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、教师、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。 　　5、以老带新 　　继续推进师徒结对活动，促进青年教师的成长。 　　6、积极参加上级有关部门组织的网上培训。 　　三、具体工作安排： 　　月 份 　　工 作 安 排 　　9月份 　　1、制定学校校本培训工作方案。 　　2、召开教研组长会议，布置校本培训有关工作。 　　3、布置教师管理平台学分培训申报。 　　4、认真贯彻执行，认真学习、全面理解xx省十三五xx省中小学教师专业开展培训学分制管理方法(试行)的根本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行方法的能力和水平。 　　5、2023年新教师师徒结对工作 　　10月份 　　1、举办一次教师信息技术技术培训活动(白板使用技术)。 　　2、2023年新教师师徒结对结业汇报展示。 　　3、学科组联谊交流活动 　　4、举办一次教师读书心得交流会。 　　11月份 　　1、做好大型考试数据分析工作，为教师做好试题研究提供完整的数据。 　　2、开展期中分析会活动，利用数据分析，撰写期中试卷分析，进而完成教学的精细化诊断。 　　12月份 　　1、举办第二次教师读书心得交流会。 　　2、学科组联谊交流活动 　　1月份 　　1、组织“聚焦有校教学，提升学力课堂〞七八年级主题教研活动，对教学模式中存在的相关问题进行研讨。 　　2、指导新教师课堂教学能力提高汇报课活动 　　校本培训方案学校范文3 　　一、情况分析 　　本学年我们将针对3-6岁儿童学习与开展指南幼儿园教育指导纲要，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下： 　　二、培训的目标 　　进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的开展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。 　　三、培训的内容及重点 　　1.师德方面 　　进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。 　　2.教育教学方面 　　(1)以“研〞为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的根底上有一个显著的进步。 　　(2)以“人〞为本，寻求教师队伍跨越式开展。 继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。 　　(3)以“合〞为主，寻找科研与教研相结合的模式。继续依托幼儿园的课题，探索并逐渐形本钱园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。完成“十三五〞课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。 　　四、培训的措施： 　　1.加强理论的学习 　　我们主要以幼儿园政治学习为主阵地，组织教师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。 　　2.转变教育观念，提升理论素养 　　进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程目标和根本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主要采用集体备课、师徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教材。 　　以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习指南实施细那么。为寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，让教师在〞研〞的过程中不断提升各自的专业化能力。 　　3.完善教育方法，优化教育行为 　　新教师五课的观摩研讨。(每次观摩活动后当场进行评析，有效提高教师评价活动的能力。) 　　新教师的各类理论学习 　　新教师根本功比赛。 　　4.关注分层指导 　　依托新教师的“一年根本标准〞，让每一位教师明确各自努力的方向，为新教师舞台，促各自不同程度的提高。 　　5.做好“青蓝工程〞 　　制定师徒结对方案，做好“青蓝工程〞不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。 　　6.继续发挥科研骨干的带教、引领作用。 　　关注过程辅导，注重成果的积累、展示和运用。年内为全体教师作3——4次的科研讲座。 　　7.继续开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师逐步走进科研工作，不断提升科研能力。 　　校本培训方案学校范文4 　　一、指导思想 　　本学期，我校教育科研工作将根据xx教育体育局办公室关于印发xx中小学教学常规管理指导意见的通知等文件精神，落实xx小学各学科教学常规和xx初中各学科教学常规、xx县中小学教学常规管理整体优化实施方法(试行)要求，结合我校实际，加大课程改革、课堂教学改革及考试评价改革力度，整体优化学校教学常规管理，促进有效教学，进一步提升教育教学质量标准常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以效劳并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳管理工作。 　　二、工作目标和思路 　　1、工作目标： 　　(1)、立足课堂，立足学校开展，提高课堂教学效益，促进教师专业化开展，提升我校办学层次。 　　(2)、继续围绕县教科研工作目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。 　　2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。 　　三、工作重点及采取措施 　　(一)依托校本研修助推教师专业成长 　　本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色〞的思想，坚持重点培养，普遍提高的原那么，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。 　　1.重视理论学习，提升业务素养。 　　除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论水平。 　　2.开展读书活动，促进内涵开展。 　　以教研组为单位，开展“同读一本书〞活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学