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2023年校长在创先争优动员会上的讲话稿范文.doc
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2023 校长 创先争优 动员 会上 讲话稿 范文
校长在创先争优发动会上的讲话稿 同志们: 根据中央和xxx市委?关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见?精神,按照市教育体育局统一部署,从现在开始,我校党支部在全面总结深入学习实践科学开展观活动成效和经验的根底上,在我校党支部和干部中广泛开展创先争优活动。今天会议的主要任务就是贯彻落实上级会议精神,对我校创先争优活动进行发动部署。大家要认真学习领会,切实抓好落实。下面我就如何切实抓好党支部和干部创先争优活动,讲几点意见: 一、统一思想,提高认识,切实增强工作的责任感和紧迫感 深入开展创先争优活动,是中央继深入学习实践科学开展观活动之后部署的又一项重要政治任务。因此,创先争优活动既是学习实践科学开展观活动的深入和延伸,又是推动党员、干部立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作和必要性工作,影响深远,意义重大。我们要以“等不起〞的紧迫感,“慢不得〞的危机感,“坐不住〞责任感,做到思想更重视,行动更坚决,方法更科学、工作更扎实,确保创先争优活动高标准、高质量、高效率地开展。 二、要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质。 我校党支部开展的深入开展创“创先争优〞活动,是加强党的建设、推动基层党员、干部发挥先进模范作用的经常性工作,是稳固、扩大学习实践科学开展观活动成果的重要举措,是加强基层党组织先进性建设的必然要求,是推动我校教育教学工作全面开展和科学开展的有力保障。因此,全体党员、干部要以开展创先争优活动为契机,以深入学习实践科学开展观为主题,以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学开展〞为主线,紧紧围绕市委、市政府确定的“抢抓机遇、培育特色、能人带动、科学开展〞的总体思路,结合我校实际和开展思路深入开展创先争优活动,统筹推进党的基层组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 三、突出重点,强化措施,真正把创优争先工作落到实处 我校党组织要紧密结合党内活动标准、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进这一主题,做到思想更重视、行动更坚决、方法更科学、工作更扎实,确保“创先争优〞活动高标准、高质量、高效率开展。以“学习型党组织〞建设为契机,大力开展师生读书活动,营造书香校园。以“讲学习比奉献促增长保稳定〞主题党性实践活动的要求为依托,不断加强党的作风建设,努力开展好党支部“五个好〞的创立活动,在党员教师中深入开展争做“五带头〞优秀共产党员活动。把“创先争优〞活动与推进我校机关作风建设有机结合起来,围绕做好广阔教职工思想政治工作、促进事业开展设计载体,在学生深化“感恩教育〞为内容的主题思想教育、加强学生养成教育的培养,做好安全教育防范工作,提高师生安全意识;广阔教师中开展教学比武、争当教学标兵活动、提升党组织的凝聚力和战斗力,激发党员的积极性和创造性,提升工作质量和效劳水平。 四、加强领导,确保创先争优活动见实效 开展好创先争优活动,加强领导是关键。要按照市委的要求,扎实有序推进创新争优活动,杜绝形式主义,搞花架子。 1、要加强组织领导。要把创先争优活动作为贯穿党的建设的一条主线,作为党员干部队伍建设的一件大事摆上重要议事日程,切实加强组织领导。我们成立了专门的领导小组,统筹负责这次创先争优活动,领导小组下设办公室,负责对活动的具体组织协调和指导。领导干部要带头争当优秀党员,并建立创先争优工作联系点,全体同志都要高度重视这次创先争优活动,对领导小组及办公室布置的相关任务,要认真抓好贯彻落实。 2、要紧密联系实际。要根据我校实际,结合当前正在干的工作,创造一批具有吸引力、凝聚力、感召力的活动载体,确保目标看得见、工作能落实、党员好参与。有效调动全体党员参与活动的积极性、主动性和创造性,使每个党员自觉、乐意、主动参与到活动中来。把创先争优活动当作在党员中进行的一种高层次竞赛活动,立足于“争〞和“创〞,以积极主动、锐意进取的精神开展好创先争优活动,在市直机关党组织中真正发挥表率作用。 3、要营造浓厚气氛。在创先争优活动中,选树先进典型,把“先〞和“优〞具体化、形象化,让全体党员学有标杆、赶有目标。要进一步加大对创先争优活动的宣传力度,全面宣传各阶段的工作进展,培树“经得起推敲、群众信服、叫得响亮、影响力大〞的创先争优活动先进典型。通过先进典型的宣传推介,充分发挥典型的示范引导作用,使大家感到可信、可亲、可敬、可比,学有典范,干有方向,形成“比〞、“学〞、“赶〞、“超〞的良好气氛。 同志们,开展创先争优活动,是对我们党组织、广阔党员党性的一次非常重要的实践和检验,它重在坚持、重在深入、重在落实。我们要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,扎实搞好创先争优活动,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,以优异的成绩为推动我校教育教学工作又好又快开展多做奉献,并向建党101周年和党的十九大献礼! 5

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