高中升旗仪式：拒绝,还我菁菁校园参考发言稿尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的标题是回绝，还我菁菁校园。我们是朝阳，从校园的地平线上升起；我们是雏鹰，在校园的天空博击翱翔；我们是靓丽的风景，在校园的底色上绚烂多姿。然——而，这纯洁健康的风景正在被现代文明的成果悄悄侵蚀。确实，便于我们与外界的交流与沟通，可让我们获取更多的信息。然而，它带给我们的更多的是不容无视的隐患，甚至是灾害。请听下面一些不该发生的事。上海大学一位学生因迷恋上网，、双管齐用荒废学业而被开除；湖北一大学生借用信息而走上了诈骗的犯罪道路。去年从我校步入大学的某学子，因月发短信六千条而在考试时被挂了科。最近我校有一名家境贫困的同学由于盲目攀比，向父母索要数千元购置，给家庭增加了沉重的负担，在玩的同时本人也付出了学习成绩一落千丈的代价。一个个伤痛的教训足以让我们反省。且看我们周围，因而带来的严峻现实：一、阻碍学习。一些同学自控力差，在课堂上用玩游戏、发短信，甚至把曾经的校外上网转移到上网，进而引发网恋，心瘾成癖，乐此不疲。每天心神不定，功课每况愈下，日子得过且过。二、阻碍别人。图书馆内，安静和谐的气氛经常被突然响起的悦铃声破坏；学生宿舍中午或半夜，时不时的有的按键声、屏幕的闪动光，一些同学在用调侃聊天时，全然不顾别人的休息和反感。三、考试作弊。有局部学生在考试中发短信传答案，蒙蔽了教师、蒙蔽了家长，严峻违背了考试规那么，也在师生中产生了恶劣的阻碍。四、铺张浪费。据调查不少同学每月花在上的钱占当月零花钱的50%以上，全然不顾父母的起早贪黑、省吃俭用。五、攀比成风。的更新换代成了局部学生攀比的筹码。档——次、功能的上下和弦、彩屏、录音、摄像，一时间成为校园流行的风向标。六、辐射已阻碍到非常多同学的健康。科学说明低强度电磁辐射长期照射会阻碍机体健康，而校园内也有一些同学出现了一些不明缘故的病症，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、神经衰弱等。七、进入圈套。一些同学面对中奖行骗的短信，由于心智的不成熟，不惜把父母给的生活费投入其中，堕入沼泽无法自拔。为什么如此的事屡禁不止，渐渐思索，缘故有五：一是我们的认识上存在误区。作为一种科技产物，它给我们带来的便利无庸置疑，但是我们根本不去认识它给我们的身心、行为带来的负面效应，致使人生失去方向。假设我们认为学生出入网吧有害，那么通过阅读不健康信息岂不是如出一辙。二...
