2023年班主任工作班主任工作经验介绍材料.docx

班主任工作范文之班主任工作经历介绍材料 让激情唤起学生的斗志 ----班主任工作经历介绍赵明霞 尊敬的各位领导、教师: 大家好!特别荣幸能有如此的时机与大家一起交流班主任工作心得,今天我汇报的标题是让激情唤起学生的斗志 班主任工作是一项特别辛苦和烦琐的工作,不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的.三年来,在班级的治理中,我不断地反思本人,不断地改良治理方法,能够说,我与小孩们共同成长.说句内心话,关于这个班,我曾不止一次的想过放弃,然而是什么让我坚持到了今天有的教师或许会说:“是爱!〞事实上不然,是责任让我在坚守,我们都明白,作为班主任的一言一行有可能会阻碍小孩们的一生,我们必须对小孩们的一生负责任,假设我能努力拉回那么几个顽固的学生,假设我能挽回那么几个人的精神世界,假设我能强烈地阻碍了学生的一生,那么我们就无悔我们的职业了. 说了这么多,我只想告诉大家:“不管你遇到什么样的学生,不管你在怎么样的环境中,不管你曾遭遇了多大的不公和委屈,挺住就意味着一切.〞 在学生身上我付出了特别多的心血,教育的苦涩与成功后的喜悦凝成了几点不成熟的看法,拿出来与大家共同讨论. 一、每天为学生点一盏思想的明灯 让学生拥有健康的思想特别重要,作为班主任必须把对学生的思想教育放在首位,每天都要为其点燃一盏思想的明灯.如今我们的班级大家常常能看到的是,单纯质朴、积极向上、自决心十足的学生,事实上他们每个人骨子里都是不安分的要素,初一的时候,大多思想落后,做事消极,没有竞争认识,因此初一接班时我没有急于抓成绩,我把每天给他们洗脑,每天给他们注入健康的思想放在了首位. 1.每天我都会借用周围的小事对他们进展思想教育,(举例) 2.借用杂志上有教育意义的文章给学生以启迪.(举例) 3.反思讨论是思想教育的重要方式.（举例） 4.班会课为阵地强化思想教育. 每次班会课,我都会结合近阶段情况对学生教育,初一时学生适应差,纪律欠佳,班会课主题定为“我理想的班级体〞,大型活动时主题为“团结确实是力量〞,期末冲刺阶段主题为“爱拼才会赢〞.即便学校因事没上周一的班会课,我都会挤出一节课的时间来上班会课.而且每次班会课上的都要郑重其事.第一项必须是全体起立齐唱班歌,班长领读班级誓言,让学生进入一种状态后然后对上一周学习纪律评比第一的小组颁奖.每一名获奖的小组成员我都要在获奖证书上针对各自的特点写上一句鼓励的话.当他们站在讲台前读着教师送给他们的话时特别是骄傲与骄傲.每一周的班会课都能给学生以精神上的洗礼,仿佛给他们注入了一针兴奋剂. 5教给学生健康向上的思想,教师必须把积极向上的一面带给学生.班主任的本身素养、道德修养,班主任的一言一行,一举一动无形之中会成为全班几十个小孩的典范,尤其是当我们在工作中或生活上遇到不顺心的事的时候,一定不要把消极的情绪带到班级中去,当我们遇到看似不公的事的时候,一定要用健康向上的思想阻碍学生.(举例) 每天为学生点一盏思想的明灯,给每一名学生的头脑中都注入健康向上的清泉,便能洗涤他们落后消极的思想,三年来最令我骄傲的学生不是考第一的王欣欣,而是思想转变的徐明瑛,邵海超,王可,张金东等同学(举例). 如今的中学生思想受社会要素的阻碍负面的作用特别大,因此我们每天每一件小事都要为其注入健康的思想,如此才能用积极的思想战胜消极的思想,用正气压倒邪气. 二让健康向上的精神永驻学生的心田. 1.值日班长每天唤醒同学们向上的精神. 作为学生必须让他们拥有向上的精神,否那么就会如行尸走肉一般只留下空洞的躯壳,为了培养学生向上的精神,每天早晨6:50～6:55之间,值日班长的把心唤醒环节,都会结合现状向大家推荐一句包含哲理的话,把它写在班级黑板的最上方,值日班长做报告时,以这句话为主题,结合班级实际做一次演讲,如此不仅能够发挥学生知识面广,思维活泼的优势,锻炼他们口头表述的才能,还能为下面的同学振奋精神,让他们以昂扬的斗志投入到学习状态中去.在地震的时候,值日班长送给大家的一句话是,“中国百折不挠,中国奋勇前行〞并带着大家一起大声齐读,唤醒了同学们的爱国热情和民族的责任感,篮球赛失败后,值日班长送给大家的一句话是,“论成败人生豪迈,大不了从头再来〞,然后大家和他一起唱……期末考试之前值日班长送给大家的一句话是,成功属于最有耐力的人,呼吁大家一定要有坚持到底的决心,每天清晨大家在值日班长的呼吁下,怎能不群情振奋 有时看到大家的情绪过于低落或是放假回来没有精神时,我会让大家站起来齐读一遍“今日不搏更待何时〞的班级誓言,或是每个人跑到讲台前大声喊出给本人鼓劲的话,如此每天清晨同学们都以昂扬的斗志投入到学习的状态中去,这确实是在培养他们的向上精神.我觉得文革时的人尽管穷,但是他们天天背毛主席语录,他们就有一种向上的精神.因此在学生萎靡不振的时候,让他们集体宣誓,让他们喊出本人的心声,确实是在培养一种精神. 2、课前一支歌振奋学生的精神，课前的歌声一定要选振奋人心的歌，我记得著名教育家魏书生曾说过：“他每天都让学生唱军歌〞。我们班学的歌也都是特别有气概的，象“八荣八耻〞、“精忠报国〞都是特别有力量的歌，就连我们班的班歌都是“红色娘子军〞的曲调，让学生一唱起来就有向前冲的斗志而不是唱起来要掉牙了或恍恍惚惚就睡着了的歌，另外唱歌时一定要让同学留意力集中，唱歌时坐直了，目视前方黑板，头脑中想像歌词中画面大声唱齐了。 3.各项活动中培养同学们向上的精神 我常对同学们说的一句话是：“在各项活动中最能表达一个班级的精神风貌，因此各项活动中你们一定要表现的最好，首先我严抓间操的精神风貌，间操全校同学在一起，哪个班表现好，哪个班表现差一眼就能看出。〞跑步时我们被调到和初四四个班一起上。起初，我们跟在四年级后面，跑的不齐，号喊的也不嘹亮，回到班级后我立即整顿，我说：“我们跟在初四后面好似被俘虏的士兵，没有本人的士气，确实是没有本人班魂。〞因此同学们立即讨论怎么样跑的齐，怎么样喊出本人的口号，后来他们跑的越来越整齐，口号也越来越嘹亮，我也常给他们鼓劲说：“这回我们才象凯旋的士兵。〞 在篮球赛上，在运动会上，啦啦队那种团结一心的精神更令人难忘，今年三对三篮球赛的时候，全体同学都投入的看着竞赛，一会齐喊本人编的口号“三年六不怕苦，勇往直前不服输〞、“黑哥黑哥你真牛，再进一个三分球〞、“吴顶峰，你真行，六班有你一定赢。〞一会儿又欢乐的唱了起来，我们怎能不喜爱小孩们干什么都特别投入的状态呢，但是最后我们班依然以一球之差与冠军失之交臂了，看着对方啦啦队喝彩雀跃，同学们怔了二秒钟，随后又大声喊出“友谊第一，竞赛第二〞的口号。当时我的眼中涩涩的，小孩们的精神太可爱了，面对失败，他们能如此的沉着与乐观，回去我总结时说：“尽管我们输掉了竞赛，但我们赢得了精神，我们因竞赛而精彩，我们因精神而伟大。〞     　　4.让学生拥有向上的精神，班主任在语言上的煽动性特别重要，实际确实是鼓励性的语言，比方考试成绩发表后，大榜前十名我班进去两个，我会煽动学生，下次争取进去五个，到期末争取全包了，不管有没有希望，先煽动他们去冲去，在一些活动中，我也常用如此的语言：“一定要夺取第一，一定要做到最好。学生一听我说话的语气如此坚决，做的时候也就竭尽全力去做了。〞如今学生已经适应了我这种语言风格，常说：“老班给我们的感受确实是干脆，爽快，如此班级的同学在我的煽动下变得越来越自信了。〞 总之，向上的精神，是让学生成功的前提。 三、建立富有朝气和凝聚力的班集体。 1、建立有凝聚力的班集体，首先从爱班教育开场。初一时的六班特别多同学不爱本人的班级，他们希望六班黄了，希望初二时重分班，到了初二特别多同学常常能听到一年六好，二年六不好的传言，我曾明晰的记得初二时一名女同学转入我班坐了一上午，下午就把分班证要回转到了别的班级，我当时内心就憋了一口气，我想：“让你瞧不起我们班，我要让你看看六班是怎么样强大起来的。〞因此我连续召开了几次主题班会“做自强不息的六班人〞、“做永不言败的六班人〞、“做有志气的六班人〞，我告诉同学们：“首先我们要本人瞧得起本人，我们本人要爱本人的家在外面不要说本人的班级不好，别人说咱班不好要予以反驳。〞我们要证明给别人看不喝牛奶的小孩一样长大。如此同学们都握紧小拳头非要争这口气不可，我们班转走的孙宏禹临别的时候对我说：“教师你教会了我永远争第一，教会了我永不言败。〞 1.良好的班风能够有效地加强班集体的凝聚力和战斗力。我认为一个良好的班风必须做到：尊重教师，尊重班级干部，我不喜爱有些同学一犯错误就给本人找借口，甚至有些同学还喜爱和教师、同学顶嘴，因此我写了篇稿叫没有任何借口，绝对服从，我让全班同学抄下来，每天都向本人的借口挑战，一旦谁为本人找借口，谁就站到前面背一遍，因此如今我班同学已构成了适应，犯了错误，乖乖遵从教师的处理，绝对服从，不找任何借口。 2.每名同学都小心的悍卫着班级的荣誉。同学们每周都把夺下流淌红旗作为本人的目的，卫生、纪律、努力地去做着，哪个同学不小心给班级扣了分，同学们恨不得把他打入八十八层地狱，有了集体的荣誉感，班级的凝聚力才会更强。 3.在各项活动中加强班集体的凝聚力，在各项活动中同学们的积极向上，团结一心，共同保卫班级荣誉更加强了集体的凝聚力。 我常常教育同学们，爱本人的集体，在外人面前一定要表现更好，在考试中，活动中，甚至校外补课他们都以六班人要表现的更好来要求本人。 我班的班长在家长会上曾说过如此的一段话:“身为班级的一员，我深感荣幸，也许几十年后，当我回首往事的时候，不因未能直入六班而懊悔，我会如此写道：六班是个欢乐的集体，由于他有我们如此一群欢乐的人，六班是个上进的集体，由于他有我们如此一群欢乐的努力的人，六班是个鲜活的集体，由于他有我们如此一群阳光的人，六班是个成功的集体。由于他们有我们如此一群成功的人。〞 四、关注细节培养适应 有一句话说：“功夫不负有心人。〞反过来说确实是“功夫常负无心人。〞我们每个班主任都特别辛苦，但我们要做有心人，随时关注细节。我们需要关注的细节有坐姿、听课适应、桌椅摆放、仪表、校服。由于细节决定成败。 五、让学生真正成为班级治理的主人 1.培养一支强大的班级干部队伍，班级干部虽说不一定都是品学兼优之人，但一定要选富有正气的同学，思想健康向上的同学，由于他们是班级的核心、班级的脊梁。有的教师有时会选小霸似的人治理班级，认为他们学生怕，实际他们没有长性。另外班主任一定要给班级干部树立威信，让学生尊重班级干部，不同意主班级干部顶嘴，尤其是我不在的时候，把权力全部下放，我班的班级干部有权惩罚任何错误学生，作为班主任我们一定要给班级干部撑腰，让他们敢于放手去管，如此我们才能从烦琐的事务中解脱出来。五·一放假，我没有及时从大连赶回，班长王欣欣把作业查了一遍并抽查了几个学生的作业。 2.值日班长制度 为了培养每个学生治理班级的才能设立值日班长制度，这一天值日班长全权负责班级事务，每天早晨要有把心唤醒环节的演讲，晚自习放学前要有今日重点的回忆，包括评选出今日之星，让值日班长评选出各方面表现突出的同学，并为其写一段颁奖词，如此获奖的同学就会遭到鼓舞。 3.成立班级自制组织机构，将班级机构设置出大大小小40个职位，争取做到人人有事做，事事有人管。特别设立了心灵驿站负责心理征询，选派心理健康、思想向上的同学担任心灵驿站的知心姐姐、知心哥哥，为同学解除心灵上的负担。 六、宏观调控学习 有了健康向上的思想对待学习上自然就不分心了，在班级学习相近的同学结成学习对子，两个人定好学习方案在竞争中共同进步，晚自习的大块时间最好不把它分散了，让学生能够集中留意力学习，做题。 七、用学生感动学生用学生教育学生 总之，班主任的工作烦琐而辛苦，既然我们无法改变环境，就让我们在愉悦中工作吧！在小孩们的天真与质朴中