2023年研究生学位论文质量保障体系建设探索.docx

天道酬勤 研究生学位论文质量保障体系建立探究 研究生学位论文质量保障体系建立探究 关键词：体系建立,学位,研究生,探究,保障 研究生学位论文质量保障体系建立探究 介绍：学位论文的质量是综合反映研究生培养水平的一个重要标志，通过学位论文能够表达出研究生的学术水平和科研才能。随着研究生招生规模逐步扩大，招生类别增多，研究生培养质量有所下滑，学位论文的质量也堪忧。如何加强研究生培养质量，保证研究生学位论文质量，提高研究生的研究“水平，已成为研究 研究生学位论文质量保障体系建立探究 详情： 学位论文的质量是综合反映研究生培养水平的一个重要标志，通过学位论文能够表达出研究生的学术水平和科研才能。随着研究生招生规模逐步扩大，招生类别增多，研究生培养质量有所下滑，学位论文的质量也堪忧。如何加强研究生培养质量，保证研究生学位论文质量，提高研究生的研究“水平，已成为研究生教育迫切需要处理的征询题。 　　一、阻碍研究生学位论文质量的主要征询题 （一）研究生本身的征询题 专业知识根底掌握的不扎实，未能构成系统化、构造化的知识体系；个别学生跨专业报考，欠缺本专业本科阶段的课程学习。 平时学习不够努力，撰写学位论文阶段，碰到个别难点，缺乏刻苦研究精神和严谨治学的态度，存在幸运心理，抄袭、拼凑学位论文，更有甚者请别人代写论文。 （二）导师指导论文程度不够 有的导师指导的研究生数量过多，且具有多重身份，或忙于科研课题，或从事行政工作，与学生交流沟通时机较少，对学生指导的时间有限，达不到良好的指导效果。 有的导师知识构造老化，不能更好的理解本学科的最新研究动态，不涉足学术前沿，知识构造没有更新，更谈不上对研究生论文进展有效的指导。 有的新增导师不熟悉研究生培养过程和流程，不熟悉学校文件精神，以及对论文过程环节的要求，缺乏经历。 有的导师忙于本人的课题，对研究生学位论文疏于指导。 有的导师没有本人的科研工程，尽管责任心特别强，但是指导的论文缺乏科研背景，学术研究条件不够充分。 （三）论文过程治理有待加强 1.选题、开题方式化 有的选题过于广而泛，缺乏创新性，或有的选题不具备可行性和应用性，没有研究价值。整个开题过程存在走过场现象，起不到真正把关纠错的作用。 2.论文评审、辩论过程有待标准 论文评审和辩论过程中，有的存在打招呼“人情风“和走过场“现象，评审有失公平，难以客观精确的评价论文质量。 　　二、研究生学位论文质量保障体系建立 （一）加强入口和培养环节，制定学位标准，成立研究生培养指导委员会 招生上，以提高人才选拔质量和维护教育公平为出发点和立足点，坚持全面衡量、分类评价、择优录用、宁缺毋滥“原那么；加强领导、严格监管、政策透明、程序标准，做到时机公平、程序公开、结果公正。改革研究生招生指标分配方法，建立以培养质量为导向的指标分配体系。利用新媒体平台，构建全覆盖招生网络，吸引优秀生源。施行生源质量工程，突出科研创新才能调查，提高录用质量。在博士生招生环节，加大了硕博连读、推荐免试生（直截了当攻博）招生比例，并将于2023年推行博士生招生申请-审核“制。 首先，修订了研究生培养方案，突出大学科、厚根底“,推进按一级学科招生、培养与授予学位，对各学科专业加大根底课程比重、加强实践、科研和学术交流环节。其次，施行四大课程体系建立方案“,即按照一级学科，建立以公共根底课、专业根底课为主的研究生精品课程；围绕国际化视野的要求，开场建立全英文授课课程；依托学位点，建立涵盖27个硕士学位受权点的专业核心课程群；以非全日制工程硕士公共课程和面向专业学位受权点的核心专业课程为重点，建立网络课程教学和考核平台。第三，建立校、院两级教学质量监控体系；积极开展教育研究与教学改革。第四，建立调停课三级审批和定期通报制度、研究生教学督导专家课堂督导制度、研究生教学信息员课堂效果反响机制、治理人员深化课堂检查制度和网上评教制度。 3.制定学位标准，成立研究生培养指导委员会 制定了80个学位受权点的研究生学位标准，标准了我校博士、硕士研究生学位论文及授予等方面的要求，为提高研究生教育质量提供了制度保障。按一级学位受权点成立研究生培养指导委员会，发挥学位受权点、学院在学位论文质量保证中的主体责任。 （二）加强学位点建立，提升研究生科研才能和创新才能 近年来，学校不断加强学位点建立，一级博士点由4个增长到11个，二级由32个增加到45个；一级硕士点由19个增加到33个，二级由99个到增加到151个，根本构成了特色鲜明、优势突出、构造合理的高层次人才培养学位受权学科体系。2023-2023年分3年共投入2560多万元分别对11个一级博士点、33个一级硕士点、16个专业学位点（领域）的研究生培养根本条件、创新环境和课程体系进展建立，促进了各学位受权点学术水平和培养才能的提升。 按照教育部部署，从2023年开场，我校63个学位受权点陆续参加专项评估和合格评估，为此制定了关于做好学位受权点合格评估工作的意见和受权点合格评估方案，为保证学位受权点评估工作顺利施行提供了按照。 （三）落实考核与培训，加强导师队伍建立 分类别制（修）订导师遴选考核方法，提高遴选标准，打破职称限制，唯才是举，鼓舞优秀年轻导师脱颖而出，建立能上能下“的导师选聘机制。这是学校在导师遴选中放宽职称限制、突出学术水平和科研条件，从优秀青年老师中选拔导师的一项重要举措。 导师指导工作的考核要贯穿硕士生培养的不断，建立定期考核制度，并按考核结果进展相应的奖惩：优秀的给予奖励，未到达标准的那么要暂停甚至取消招生资历。真正做到有才能的老师才有资历指导学生。 导师是研究生培养的第一责任人，要把这种认识带入对研究生的指导工作中，让导师负责制落到实处。因而，导师要在研究生学位论文的整个写作过程中充当指点迷津、答疑解惑的角色，并在论文选题、论文大纲、论文正文撰写和论文修正的各个环节严格把关，悉心指导。要充分开掘学生的创新才能和学术敏感性，调动学生的积极性和主动性。 4.为导师提供更多深造时机，提高其学术水平 通过对导师的培训，为导师提供学术交流、访学和参与行业企业实践的时机，提高导师队伍的整体素养，提升科学素养，强化恪守学术道德、追求学术出色、戒除学术急躁“的认识，从而在学生中产生辐射作用。 组成指导小组“或双导师制的方式，外聘导师与本校导师共同承担研究生的指导工作。该方式能够起到各取所长、优质资源整合“的效果，从而更易孕育出创新性的学术成果。 （四）保证学位论文质量的关键之一是标准论文过程治理 1.严格标准论文选题与开题环节，统一开题报告制度 硕士生按学科或研究方向组织集体开题报告论证会；博士生开题报告实行同行专家评审与开题报告会相结合的制度。首先，要选好题，选题应该具有可行性、前沿性，能够结合导师的课题，也能够按照学生的研究方向和兴趣。其次，确实是要严格执行开题论证会的制度要求，按照学校或学院统一安排，研究生要按照规定的时间和开题报告的标准方式进展汇报，开题论证会的专家要客观实在的针对开题报告内容提出征询题及修正建议，让学生有的放矢，做好学位论文的第一步。 资历审查是在辩论前对学位申请人员是否具备辩论根本条件进展的审查，如成绩是否完好，学分是否修满，公开发表的论文是否到达要求等。学院要严格对申请人的申请资历进展逐项审查，并报送相关学籍治理办公室审查，审查合格方能申请辩论。 3.开展学术诚信教育，做好学位论文学术标准检测 开展研究生学术诚信教育，举办科学精神与学风建立月“系列活动，实现学术诚信教育全覆盖。自2022年起，在学位论文送审的同时，利用学位论文学术标准检测系统，由学位办公室对所有申请学位人员的学位论文进展检测，向学院提供检测报告，为学院和导师评审论文提供支持，对学术不端行为进展严格处理 首先要保证做好盲评制度，让评审专家能够公正客观的评价论文，提出本质性的修正意见；其次要有一套科学标准的评价体系；第三要有针对性确实定参加双盲“评审的学位论文。按照各学科专业的研究生培养情况、历年双盲“评审成绩记录和教育行政主管部门的博士、硕士论文抽检结果，详细抽检比率在每学期的盲审施行方案中进展确定。 （1）辩论前一周公布辩论安排；（2）在学位论文评审前2-3个月，由学院按学科或研究方向统一组织学位论文预辩论，进展集体检查把关，保证研究生有充分的论文修正完善时间；（3）在正式辩论环节中，防止走过场，杜绝人情辩论“.博士辩论采取公开方式，对博士辩论起到一定监视作用；（4）我校于2023年开场试行论文辩论末位复审制度，按学科或研究方向分组进展论文辩论，将通过人员按辩论成绩排序。然后，由学院组成以学位评定分委员会委员为主要成员的辩论委员会，组织每组后1-2名进展二次辩论或复审。目的是引入竞争机制，提高辩论的有效性。 建立三级学位论文抽检体系：国务院学位委员会抽检博士论文、山东省学位委员会抽检硕士论文和学校自行抽检三级体系，印发中国石油大学（华东）博士硕士学位论文抽检方法，从上一学年授予学位人员中，抽取10-15%的学位论文进展评审检查。对评审结果全校予以公示，加强研究生和导师提高论文质量的动力，并将抽评结果作为招生指标分配和学院、导师考核的重要指标之一。 反响监控确实是针对学位论文过程监控中出现的征询题，采取及时措施予以纠正，从而保证学位论文质量。针对论文评审和辩论环节中，相关评审专家提出的论文修正意见，要求论文作者和导师按照修正意见，填写学位论文修正（申述）情况表，对论文细心认确实屡次修正，提高学位论文质量。 （五）建立有效的鼓舞和淘汰机制 1.施行优秀博士学位论文培育方案，评选优秀学位论文 学校一年一度的评选优秀学位论文工作，能够提高研究生和导师对论文投入的积极性，制定评选及奖励方法，对具有资历的学位论文由专家进展投票产生，严格申报程序，本着宁缺毋滥的原那么，对真正具有学术造诣的研究生和导师给予奖励。 2.施行研究生创新工程，浓重学术气氛 浓重学术气氛，培育突出创新成果。自2022年起，每年投入30多万元，支持研究生创新方案工程，赞助研究生自主开展创新研究。施行学术交流支持方案。每年投入约30万元，赞助研究生参加国内外高水平学术会议。每年组织博萃节“,举办光耀石大“名家讲坛、名师有约“学术讲座和仰望星空“研究生学术论坛等，打造研究生交流平台，浓重校园学术气氛，提高研究生学术和创