[精题分解]细胞的代谢——光合作用与细胞呼吸(6)复习类.doc

细胞的代谢 ——光合作用与细胞呼吸（6） 2010-4-30 一、选择题 1. （2010·福建省厦门理工学院附中高三上学期期中）按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是【有氧呼吸和无氧呼吸的场所，产物，呼吸作用提供能量，生命活动的进行依赖于细胞的完整性，多数生命活动会消耗能量】 D A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组 2. （2010·福建省厦门理工学院附中高三上学期期中）有一个从未经过专业训练的健康学生，突发奇想：参加学校200米短跑竞赛。赛前，除了增加营养外，没有做其他准备。最终，他以27秒跑完全程。赛后，他精疲力尽，小腿抽筋。分析：该学生在竞赛中腿部肌肉的代谢方式和赛后小腿抽筋的主要原因分别是（ C ） ①主要是有氧呼吸 ②主要是无氧呼吸 ③肌肉细胞内ATP的过量消耗 ④肌肉细胞内的钙离子大量流失 ⑤肌肉细胞中积累了由呼吸作用产生的乳酸 ⑥肌肉细胞中积累了由呼吸作用产生的CO2 A．①③ B．①⑤ C．②④ D．②⑥ 3. （2010·浙江省杭州十四中高三11月月考）下列有关细胞呼吸与ATP的叙述正确的是 D A．细胞的有氧呼吸是高等动物和人体内ATP的全部来源 B．稻田定期要排水否则水稻幼根因缺氧而产生乳酸而腐烂 C．探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无二氧化碳产生 D．细胞内的生命活动是以ATP作为直接能源 4. (2010·福建省师大二附中高三上学期期中)如图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是 C A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体 B．适当降低温度，P点将下移 C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移 D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移 5. (2010·福建省师大附中高三上学期期中)下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是 （ D ） A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象 D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果 6. (2010·浙江省杭州七校高三上学期期中联考)将等量且足量的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表。下列有关叙述中正确的是（ D　） A.苹果果肉细胞在O2浓度为0--3%和5%--25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 C.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 D.贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 a b c 氧分压 RQ 1 7. (2010·浙江省杭州七校高三上学期期中联考)呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是 （ B　） A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多 B．b点有氧呼吸强度大于a点 C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 8. (2010·浙江省杭绍金温衢七校高三上学期期中联考)把土豆依次放在空气、氮气和空气中各密闭储藏一周。在实验室中测定其CO2的释放量，下图所示是实验结果。下列叙述正确的是（ A ） A．土豆的厌氧呼吸不产生CO2 B．在第一周只进行了需氧呼吸 C．在第二周暂时没有进行细胞呼吸 D．第三周的厌氧呼吸先强后弱 9. （2010·福建省泉州一中高三上学期期中）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 D A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 10. （2010·福建省泉州一中高三上学期期中）下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①一④表示相关过程，有关说法不正确的是 D A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 11. （2010·福建省泉州一中高三上学期期中）一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一个密闭的玻璃罩中。已知小白鼠每星期产生6mol二氧化碳，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。该密闭的玻璃罩中每星期氧的净产量是1.8mol,则玻璃罩中每星期光合作用产生的葡萄糖总量是（ A ） A．2.5mol B．3.0mol C．4.0mol D．5.4mol 12. （2010·福建省泉州一中高三上学期期中）下列关于在高等植物细胞内的色素的叙述中正确的是( D ) A．植物细胞内的色素有四种 B．植物细胞内的色素均可参加光合作用 C．植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能 D．植物细胞内的色素与植物体的颜色有关系 13. （2010·福建省厦门理工学院附中高三上学期期中）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 D A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D.光合作用的产物——有机物是在基质中合成的 14. （2010·福建省厦门理工学院附中高三上学期期中）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是 C A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加 C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加 15. （2010·浙江省杭州十四中高三11月月考）在实验室条件下培养藻类，在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据：藻类数量的变化、装置内有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如下图所示。据此判断下列说法中错误的是 D A．图A显示从第7天起藻类种群的出生率与死亡率相等 B．图B走势的主要原因是随藻类的大量生长、繁殖、死亡 C．图C显示培养液中有机物的含量不断增加是由于藻类光合作用引起的 D．图D中溶氧量迅速减少主要是由于藻类的大量死亡不能进行光合作用 16. （2010·浙江省杭州十四中高三11月月考）某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是 C A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 17. (2010·浙江省衢州一中高三上学期期中)下列关于NADPH的叙述中，不正确的是 ( D ) A．NADPH形成于叶肉细胞中叶绿体的类囊体薄膜上 B．NADPH为暗反应合成有机物提供能量和还原剂 C．NADPH的消耗主要发生于叶绿体的基质中 D．NADPH的生成标志着光能转变成电能 18. (2010·浙江省衢州一中高三上学期期中)下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的实验，你认为哪一个的结果是不可能是 ( A ) A．将叶绿素的酒精提取液置于适宜光源的照射下5h，加碘液处理后溶液呈蓝色 B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色 C．叶绿体色素的酒精提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域 D．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在 19. (2010·浙江省衢州一中高三上学期期中)为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理( D ) 在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为 A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗中 C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水 20. (2010·天津市南开大学附中高三上学期第二次月考)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 B A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C．线粒体、叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 21. (2010·天津市南开大学附中高三上学期第二次月考)德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是 ①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉 A A．只有②③ B．只有①②③ C．只有②③④ D．①—④全部 22. (2010·天津市南开大学附中高三上学期第二次月考)大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析错误的是 C *蒸腾比率：植物消耗1mol水时，光合作用固定的CO2（μmol）量 A．实验范围内，CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果>增加CO2浓度 B．两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 C．试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠 D．两种植物光合作用的最适CO2浓度肯定高于355μmol·mol-1 二、非选择题 23. （2010·福建省泉州一中高三上学期