2023年山东省青岛市中等学校招生考试初中语文.docx

2023年山东省青岛市中考语文试卷 一、单项选择题【此题总分值10分，共5道小题．每题2分】 请注意：每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，错选或多项选择均不得分。 1.以下加点字的注音有错误的一项为哪一项〔　　〕 A．斗笠〔lì〕 褶皱〔zhòu〕 　　B．唿哨〔hū〕　　汲取(jí) C．猝然〔cù〕　　竹篾〔miè〕 　　D．琥珀〔bō〕　　阴霾(mái) 2．以下词语中有错别字的一项为哪一项〔　　〕 A．眼花瞭乱 肆虐　　　　　B．南辕北辙 雄浑 C．姹紫嫣红 苍穹　　　　　D．拈轻怕重 匿名 3．以下句子中加点词语的解释有错误的一顶是〔　　〕 A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。〔形容心事重重．忧愁不安的样子〕 B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。〔一开一合的意思〕 C．在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。〔适应时代的需要而出现或发生〕 D．我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。〔形容性格坚强，做事果断〕 4．以下句子与课文原句不一致的一项为哪一项〔　　〕 A．我想靠迅速抓紧时间．去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。 B．请他们准备欢送，请所有的人准备欢送，当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。 C．最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，活像一盏悬挂在高空的明灯。 D．而现在．乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 5．用部首查字法和音序查字法查找以下汉字有错误的一项为哪一项〔　　〕 序号 汉字 部首查字法 部首笔画 音序查字法 A． 等 竹 6 D B． 渠 巨 7 Q C． 忍 心 3 R D． 魁 鬼 4 K 二、古诗文理解题【此题总分值15分，第6小题3分，第7小题12分；其中，第7小题的〔1〕〔2〕〔3〕小题分别为3分、4分、5分】 6．默写〔3分〕 请注意：此题为选做题，请任选三道小题作答，多做不多得分；假设多做，阅卷时只阅前三个小题。 ①男儿何不带吴钩，________________。〔李贺南园〕 ②________________，西北望，射天狼。〔苏轼江城子·密州出猎〕 ③越明年，________________，以告富者。〔彭端淑为学〕 ④酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是： ________________，________________。 ⑤马说一文中揭示千里马被埋没原因的句子是________________________________。 ⑥过零丁洋一诗说明作者以死明志的千古名句是______________，______________。 7．阅读　　阅读以下文字，完成文后〔1〕-〔3〕小题 鱼我所欲也　　孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由 是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 　　一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔此文选自初中语文第六册〕 〔1〕解释句中加点词的含义〔3分〕 ①所欲有甚于生者，故不为苟得也。 〔苟得：________________〕 ②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。〔患：______________〕〔辟：______________〕 ③乡为身死而不受。　　　　　　 　〔乡：________________〕 ④是亦不可以已乎？　　　　 　　　〔已：________________〕 ⑤此之谓失其本心。　　　　　 　　〔本心：________________〕 〔2〕用现代汉语翻译以下句子〔4分〕 ①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。 译文：_________________________________________________________ ②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：_________________________________________________________ ③蹴尔而与之，乞人不屑也。 译文：_________________________________________________________ ④万钟那么不辩礼义而受之。 译文：_________________________________________________________ 〔3〕简答题〔5分〕 ①从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准那么，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准那么的事例，加以简要阐述〔要求：举例典型，叙议结合〕。〔3分〕 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条〔不得从本文中选取〕。〔2分〕 a．__________________________________________________________________________ b．__________________________________________________________________________ 三、课内阅读题【此题总分值15分，共5道小题，其中第8、10、11小题各3分，第9小题2分，第12小题4分】 阅读以下文字，完成8--12小题 气候的威力〔节选〕 ①……人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手那么是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福〞的感慨。 ②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！ ③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以到达55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家〞，或者称之为“风极〞。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。 ④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了-88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了-89.6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到-94.5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。 ⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。 〔此文选自初中语文第四册〕 8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子〔要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子〕。 〔1〕造福于人类的例子：____________________________________________ 〔2〕给人类带来灾难的例子：________________________________________ 10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是________，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？ ___________________________________________________________________________ 11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾〔要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内〕。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、课外阅读题 〔一〕【此题总分值15分，共5道小题