第1页共4页小学XX年书香校园总结一、指导思想为了创设浓郁的阅读气氛，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，走内涵开展之路，为学生创立享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业开展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学校可持续开展。自开展读书活动以来，我们按照倡导---推动----考核的推进方式，以开展“书香教师、书香班级、书香家庭、阅读之星〞等评选活动为引导，以开展各类读书活动为主要内容，围绕“提高师生综合素质，培养师生阅读习惯〞这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭〞的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒〞的要求，大力开展读书活动，优化阅读环境，全面培养师生阅读习惯，塑造儒雅师生，打造书香校园，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐开展、教师队伍充满活力，具有浓郁文化气氛的学习型校园。二、根本情况学校设有标准化图书室、阅览室各一个，图书角22个，读书社团2个（少年宫读书会、经典诵读组），班级读书兴趣小组12个。我校虽然地处偏远农村，但办好家门口的满意学校一直是我们不懈的努力方向。我们把全面提高教育质量，实质性推动“提质创优5+4行动〞的突破口，精准定位在书香校园建设上。通过大力开展读书“2+1〞活动（读书“分享制〞、书目“订单制〞、阅读“个性化〞），着力解决“无书读〞、“读好书〞和“怎样读〞三大难题，不断激发和培育师生的读书兴趣，培养师生养成良好的读书习惯，使师生通过阅读开阔视野、增长知识、陶冶情操，为师生的终身学习和幸福人生奠定坚实根底。三、特色工作与成绩1、依托乡村少年宫活动，点燃学生读书激情2023年，我校开展乡村少年宫活动过程中重点开设校园读书第2页共4页会，在学生中推广课外阅读，希望把阅读的种子播下去。2023年至今我们少年宫经典诵读、读书会的同学们热情高涨，热爱读书。每周周二、周四下午活动时间，孩子们积极参与。2、整合图书资源，优化图书利用。2023年春季，学校再次购置了300余本书，丰富孩子们的阅读内容。书籍购置回来之后，已经及时下发到各个班级，供学生和班级之间相互借阅交流。3、制度引领，标准读书管理。（1）、2023年三月，根据相关文件青化中心小学师生阅读方案、阅读之星评选方法、书香教师评选方法书香班级评选方法、书香家庭评选方法并成立了考核小组，同时，订制了标准的读书笔记手册，包括...
