2023年残疾人小组计划书新编.docx

残疾人小组方案书 一：小组名称：未来充满阳光导师：组员：理念效劳中心通过对社区居民了解情况，同时结合社区居委会的记录，发现社区的残疾人的数量不断增多。他们大多是由于一次意外事故受伤造成残疾，他们的生活也因身体的变化而一落千丈。许多人原本领业和生活都很圆满，却因为身体障碍而面临巨大的困难，人生轨迹从此改变。他们在忍受身心的摧残的同时，还要面对如何生存下去的现实。这些突如其来的打击让他们失去了面对生活的信心和勇气，他们找不到未来开展的路，也失去了原先赖以生存的本领和技能。生活对他们来说异常艰难。效劳中心通过深入观察和了解，总结了他们面临的困境：1、他们面临身体上巨大伤痛，身体损伤给他们带来长期的疾病，同时，身体的康复治疗有些仍在继续，身体承受巨大的压力和苦痛。2、他们面临生活上的巨大打击，突然的身体障碍给他们带来极大的不方便，他们的生活需要他人或器械的辅助，这让他们不再具有原本的生活技能和力量。3、他们面临事业的失去。他们不得不重新寻找生存之道，学习力所能及的技能。4、他们面临精神上的沉重打击。由于生活上的一系列困难，他们容易万念俱灰，不知道自己的人生还有什么价值，将来还能做什么，他们失去了继续生活的信心和勇气，对未来没有希望。5、他们还面对情感的无助。身体障碍让他们不知道如何面对家人，他们觉得自己从此成为了家人的累赘，再也无法带给家人幸福。同时他们又害怕失去家人，失去关爱。这种消沉的心理让他们逐渐远离家人，不愿与家人亲近和诉说，同时也排斥家人的关心，甚至无端对家人发脾气，造成家庭的气氛紧张，出现冲突。因此，要改变他们这种生活状态，我们需要帮助他们满足其需求。帮助他们努力做好身体康复治疗，战胜身体的折磨，鼓励他们去学习培养生活和生存的技能，帮助他们寻找外界的支持和援助，重新建立他们的事业。同时，他们最需要的是继续生活下去的信心以及找到人生的价值，获得感情上的支持。我们需要帮助他们找到自尊心，建立生活信心，同时让他们感受到存在的意义，体会家人和朋友的关心和保护，让他们心中充满温暖，觉得未来充满希望。理论架构此小组主要针对有身体障碍的人的康复，偏重于向案主提供欠缺的思想、事实真相和价值观，主要采用治疗模式和开展模式小组。运用治疗模式的案主中心小组模式，通过小组领导者极小的帮助，小组中的个体成员找到他们自己的方向。此小组通过向案主提供治疗性条件，即真诚、无条件的积极关心和温暖、同理的了解和倾听，为案主带去克服困难的信心和希望。同时，帮助案主找到未来生存和生活的方向，引导其发现自身的能力，明白未来还能做什么。另一方面，在小组过程中，运用理性情绪治疗方法帮助他们学会理性面对自己的情绪。针对艾丽思提出的人格和情绪困扰的a-b-c理论，小组通过游戏和引导，帮助他们改变对意外伤残事件所持有的信念系统，让他们摆脱万念俱灰的情绪。同时，让案主情绪趋于稳定，培养他们对挫折有更大的包容性。此外，运用开展性模式，开掘案主开展的可能性和潜力。通过开展性模式小组，让案主宣泄阻碍个人的害怕和负罪感等负面情绪；通过小组的归属感，为组员提供支持，开掘内在能力，得到接纳和关心；通过表达成就感和小组认同，提高自尊；通过现实的导向，明白他人与自己有同样的生活经历，了解他人的挣扎和应付过程；自我欣赏，清楚地认识自己和他人，了解更多应付生活困难的方法。目标及目的目标： 为组员找到人生价值及生存能力，改善组员负面情绪，增加其战胜困难的信心和希望。目的：1、让组员认识情绪，学会理性面对生活中的困难，处理自己的情绪，学会用新的角度思考面对人生挫折。2、引导组员动手和思考，让组员认识和发现自己的能力，学习应对生活困难的方法，提高生活的信心和勇气，找到生存的价值。3、增加组员与家人交流的时机，让组员体会到温暖，减少自卑感，明白家人的期望。效劳对象：缺乏生活信心，无法面对现实的成年残疾人小组特征：1、性质：治疗开展小组2、活动次数：4次3、时间：下午2：00-3：304、地点：社区效劳中心5、人数：6人招募方法：1、工作人员亲自致电招募对象宣传并邀请参加。2、工作人员亲自到符合条件的招募对象家中宣传并邀请参加。3、于效劳中心内张贴海报。4、通过社区居委会宣传，在居委会工作人员的协助下没邀请对象参加。二：活动背景体验，唤起学生的真情随着课程改革的推进，情感、态度、价值观已成为目标。要实现对学生的精神构建、灵魂塑造、人格养成。那种让学生站在旁观者的立场上静态地分析别人的做法虽能让学生知道应该怎样，获得理性认识，但这种间接在知识学习中获得的情感体验却绝不能等同于直接在实践活动中获得的情感体验。这种缺乏内心触动的情感只会让学生成为嘴里讲道德，耳中听道德，而所作所为不符合道德标准的两面人。在体验中，拉近了我们与残疾人的距离，在带着自身情感的感受与理解中，学生们自然而然地与残疾人产生了共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非外表的道德情感，引发了他们真实而非虚假的道德体验和道德认识，使他们真正地由他律向自律转变，真正学会如何做人。残疾人生活中会遇到的困难，诸如上下楼梯上厕所过马路下课游戏等许多的困难和不便。残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。亲身体验到残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人去生活，你们想试试吗。活动时间地点12月3好（礼拜五）中午与汽车系宿舍楼前活动安排1bull;给你2023分钟的黑暗：用黑色布条蒙上眼睛走完一段路程，用条幅隔开一段小路可以设置一些障碍比方十字路口等。分辨一些各种调味品与饮用水，摸着解开绳子上的结，闭着眼睛画画等。2bull;手语传递爱心：随机选两人一组让一方用手语向另一方传递自己的意思。3bull;用心拥抱世界（双臂残）：把双手扎起来完成写字、喝水、拿课本、单手穿衣服，用左手写字，夹乒乓球4bull;让思想飞向远方（双腿残）：坐在轮椅上去 亭边打个 、上台阶、行走残疾，是人类社会开展过程中不可防止要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成局部。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在平等bull;参与bull;共享的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。通过旅游这种形式进一步融入社会，饱览祖国各地锦绣山河，旅游这种形式能唤起更多残疾人走出家门融入社会的愿望。旅游这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建河蟹社会的要求。活动意义残疾，是人类社会开展过程中不可防止要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成局部。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在平等bull;参与bull;共享的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。通过游戏这种形式进一步融入社会，呼唤残疾人走出家门融入社会的。游戏这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建和谐社会的要求。活动准备器具布条、筷子、笔、纸张、绳子、各种调味品与饮用水、课本、衣服三：一、背景我国共有8000多万残障人士，身体的残疾导致了他们特殊的心理特点及与众不同的生活方式和行为模式。由于生理上的缺陷，导致他们在学习、生活和就业方面遇到诸多困难，得不到足够的支持和帮助，甚至遭到厌弃或歧视，因此会产生轻视自己的心理，认为自己某方面不如别人。他们的内心不同程度地存在着这种消极心理，而且被它所缠绕。在内心深处，总是对自己的评价偏低，认为自己低人一等，事事不如人；在行为上，表现为孤僻，自我封闭，不愿主动与人交往，对社会活动没有兴趣，缺乏参与欲望，不喜欢参加集体活动，而喜欢单独行动；在言语上，沉默少语，说起话来往往过于偏激；在情绪上，表现得比较消沉或悲观失望，对未来表现出较多的忧虑；在性格上，缺乏自信心和坚强的意志，自强不息的观念差，自我放弃的意识多。如果让这种害怕、畏缩的心理意识紧紧跟随，他们不仅没法健康成长，就连人际交往也会出现困难。所以，帮助残障人士改善消极意识、树立正确的生活态度将是整个社会义不容辞的责任。XX省XX县区总共有48万人口，其中残障人士约有3202300人。XX县区残联积极开展对残障人士的身体康复工作与就业指导工作，其中在身体康复工作上取得了突出成绩。为了进一步推进残障人士康复工作的开展，我们将以专业的社会工作理念为指导，运用小组工作方法，为有消极心理的残障人士提供一个交流、沟通的平台，帮助他们正确地评价自我。在小组活动中，通过组员之间的交流与相互支持，让他们消除消极心理，建立自信，更好地适应社会。一、理论架构1、库利的镜中自我理论心理学家库利（c.h.cooley）指出，自我观念上在于他人交往过程中，个体根据他人对本人的反响和评价而开展的，由此产生的自我观念称为镜中我（lookingglassself）。他的镜中自我理论，首属群体理论，认为在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识，自我形象和自我评价。在小组中组员可以通过其他组员的言语行动发现自我，树立正确的自我认识，建立自信。2、行为主义和社会学习理论行为主义和社会学习理论，认为人的行为、价值观及态度可以通过强化而后天习得，强调教育和环境的重要性。小组中的每个组员都是其他组员学习借鉴的对象，组员通过分享各自的想法、经验、感受，使个体获得提升和改善。组员可以通过小组观察、体会和学习，树立积极乐观的生活态度。3、马斯洛需要层次理论第三思潮代表人物马斯洛将人的需要分为五个层次，即生存需要、平安需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。这五种需要并不单独孤立的存在，而是一种杂处的形态，表现为多重的动态复合。残障人士的消极心理对他们产生了不良后果，他们在大多时候都是主动放弃，导致他们的自我价值得不到表达。本次小组活动将立足于每位组员深层次的需要，建立平等、博爱的小组气氛，在此根底上，逐步开展消除组员消极心理的工作。三、小组目的及目标1、目的通过开展小组形式的心理导航工作，改善组员消极情绪和消极心理，建立自信，提高组员的心理素质和心理健康水平，让每个组员心里都有一片阳光和美丽。2、目标a）消除组员的消极心理。b）帮助组员建立自信。c）帮助组员掌握人际交往技巧和健康的交往心理。四、小组性质康乐小组五、小组成员1.对象：残障人士2.成员特征：具有轻视自己的消极心理，并有意愿改变现状的残障人士3.筛选方法：如果志愿参与小组活动的人数较多，可通过问卷评估，根据心理健康程度筛选对象。六、小组特征1.类型：结构型、封闭型2.节数：4节3.日期：2023年6月21日至2023年7月8日4.时间：13：0014：305.地点：多功能大厅6.人数：22七、招募方法1.在福利院张贴海报2.在效劳对象中进行宣传、煽动3.福利院社会工作老师的煽动、宣传八、程序方案及日程安排第一次活动：第一次接触活动时间：2023年6月21日19：00至20：30活动地点：多功能大厅一、自我介绍15分钟活动方法： 1、工作者自我介绍（包括姓名及在组中的角色）2、组员自我介绍（包括姓名及小组的期望等）活动目的：让组员与工作员之间互相认识；让组员间初步认识，减轻成员的陌生感。二、越狱游戏40分钟活动准备：两根长绳，计时表，小礼品两份。活动方法： 1、采取随机抽取的方法，最后整个小组分为两个小组2、社工介绍越狱游戏规那么，两组同时进行越狱。3、每组交换一名组员监督对方一组越狱，一人计时，最后看哪组先完成越狱，哪组那么获胜。活动目的：深化认识