2023年四级班主任德育工作计划.docx

四年级班主任德育工作方案范文 　　新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育方案安排如下： 　　一、加强常规教育 　　1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱〞即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。 　　2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为标准，提高学生的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等平安教育。 　　3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课答复以下问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。 　　4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，催促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过 、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。 　　二、配合学校，做好各项工作 　　1、以发表文章的同学为典范，激发同学们的写作兴趣。 　　2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动〞，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相催促、互相评比，提高德育的实效性。 　　一 、指导思想 　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么，为师生营造一个良好的教学环境。 　　二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育小编络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作方案制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高。 　　三、工作要点 　　（一）加强德育队伍建设。 　　1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。 　　2、主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录； 　　3、有的放矢地对“问题〞学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。 　　4、班主任老师带头营造级组良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 　　5、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班〞、“先进班〞。 　　（二）加强学生养成教育和法制平安教育。 　　1、落实小学生日常行为标准(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，辞别不文明行为〞的活动。 　　2、抓反复，反复抓，加强检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。 　　4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 　　5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 　　1、落实家访工作。组织家长会。 　　2、组织学生观看 “平安与法制教育〞 有关方面录像。 　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 　　一、指导思想 　　进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练开展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。使学生掌握小足球的根本技术，了解足球比赛的规那么,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好根底。 　　二、训练对象 　　小学一至六年级。 　　三、训练地点 　　校足球场 　　四、训练的根本任务，内容要求及手段 　　1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 　　2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。 　　3. 形成梯队队伍。 　　4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 。 　　5.保持并提高队员的训练比赛作风。 　　训练作风方面： 　　1.严格的组织纪律性 　　2.严格的训练自觉性 　　六、主要训练手段 　　身体训练手段： 　　比赛规那么、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 　　技术训练手段： 　　踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、 　　综合技术训练： 　　各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛 　　七、训练分段: 　　a、低年级部：1——2年级 　　a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣； 　　b、 培养和开展球感和控制球根本能力； 　　c、 学习根本的运、传、接、射门等技术动； 　　d、 培养正确的跑、跳技术，开展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力； 　　e、 通过分队比赛领会〞进球与阻止对方进球〞这一足球比赛的根本战术思想，培养抬头观察能力和意识 　　b、高年级：（3—6）年级 　　a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好； 　　b、 继续熟悉球性和控运球根本技术； 　　c、 学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术； 　　d、 在提高根本技术熟练性的根底上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力