2023年教师个人计划总结读《斩断立脚的枝条》有感.docx

教师个人参考方案总结读斩断立脚的枝条有感 　　国王收到了一件礼物——两只威武的猎鹰。国王从未见过这么美丽的猛禽，他把它们交给本人的首席驯鹰人进展训练。几个月过去了。驯鹰人报告说其中的一只猎鹰已能傲然飞行，另一只却没有半点动静，从来到王宫的那天起就待在枝头文风不动。 　　国王召集了各方的兽医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。最后无计可施的国王突然想到“也许我需要一个熟悉野外环境，对自然理解更多的人来帮我处理这个咨询题。〞因此国王命人去找一个农夫进宫。 　　第二天早晨国王看见了什么？那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空。他兴奋地对大臣说：“把那个制造奇观的实干家给我带来！〞国王就咨询他：“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？〞 　　农夫谦恭地低着头答复道：“陛下，我的方法非常简单，那确实是砍断这只鹰抓着的树枝。〞 　　我读到这里想到了我们的小孩，非常多时候他们像故事中的鹰也停留在枝头，不愿意起飞。而他们停留的枝条是父母给小孩预备的。父母希望小孩成才，做梦都想。但他们确不愿小孩受一点点苦，受一点点委屈，想让本人的宝贝永远在象牙塔里。母亲节到了，我让小孩们为妈妈做一点力所能及的事情，以感谢妈妈的养育之恩，比方帮妈妈洗脚，帮妈妈擦桌子，帮妈妈拖地，帮妈妈捶捶背等等都能够。第二天我看到了如此的份作业：妈妈说我是家里的小皇帝，爷爷奶奶心中的的娇公主，全家人事事都围着我转，如何会让我干活呢？老师如何会不布置如此的作业？好！这是家长的批语。精炼的话语，成熟的语句一看就明白并非出自二年学生之口。我难过到了极点，不谙世事的家长如何会如此的溺爱小孩，他们除了让小孩肥肥胖胖的以外，还能教与小孩什么？ 　　记的儿子五岁的时候在三区对面上幼儿园，由于我离家太远接小孩不方便，就让在市政府大楼上班的老公接小孩，老公接回小孩一个多小时后我才能匆匆回家。我每次回到家小孩都是在三区院子里玩，我以为老公是在我快到家的时候回单位的，事实上不是如此。有一次我和儿子打的出门，出租车司机说：“你这小家伙真了不得，小小的年纪会过马路，他先在路边瞪大了眼睛看着，左右没车就迅速跑过去，你们是怎么样教的？〞“是吗？我如何不明白？〞我又惊奇又担忧。原来老公每次接回儿子都是让他在院子里玩就又去上班了。小孩在院子里玩腻了，就会骑着他小小的四轮自行车，途径三个十字路口从三区去市政府大楼找爸爸，和爸爸hello一下再从市政府大楼骑着小小的自行车返回三区，三四里的路程小孩有时一下午来回几趟，如今想来非常后怕！但又从内心偷偷地感谢老公，是他的放手让小孩得到了锻炼，让小孩在小小的磨练中健康的成长。自律随和的性格让小孩有了非常多的玩伴，就连院子里练功的老人见了我的儿子会说：“你好呀，小许。〞“爷爷好。〞设想假设天天拉着小孩的手，不敢让小孩本人走出半步会是怎么样的一种情景呢？ 　　看来每个人都有无限的潜能，斩断“枝条〞就能展翅高飞小孩如此大人更是如此。我们每个人的心灵上都有翅膀，能够带我们自由翱翔。但我们总是忽略它的存在，固守在本人的领域里，为了平安感和温馨感，抓着熟悉的东西紧紧不放，从而失去了探寻精彩世界的才能。让我们斩断束缚的“枝条〞，展翅高飞。 　　展翅高飞吧，或许天空不会留下痕迹，但我们毕竟飞过。