2023年张圩小学校园文化建设实施方案.doc

张圩小学校园文化建设实施方案 　张圩小学校园文化建设实施方案 　校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，为进一步优化育人环境，强化我校教育管理水平，营造良好的育人气氛，提升办学品位，教学质量，特制订本方案。 　一、指导思想 　以“践行科学开展，构建和谐校园〞为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的丁楼初中〞为开展目标，体现“先育人、后成才〞的教育理念，促进学生健康成长，和教师专业水平的提升，为学校的可持续开展奠定根底。 　二、领导小组 　组 长：李祥亚 　副组长：李天乐 　成 员： 范荣梅 丁姗姗 张锋 李云华 闫翠红 张守先 　三、实施原那么 　1、育人性原那么：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 　2、整体性原那么：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。 　3、特色性原那么：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。 　4、开展性原那么：校园文化要坚持继承与开展的原那么，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。 　四、整体思路 　1、校园环境文化建设。 　〔1〕教学楼前后活动区，及校内各条主路进行硬化、净化。活动区适宜位置及路两旁建立花坛，宣传栏。 　〔2〕在教学楼前场地，东面设升旗活动区，设乒乓球案〔3——5个〕，并在适当位置设立文化宣传栏。西面设100米米环形跑道{三道}，内设篮球场一个。 　 〔3〕教学楼前主路两旁设宣传栏四块，设宣传内容为：“社会主义核心价值观〞、：“三风一训〞等内容。 　〔4〕重建围墙，建后在墙上书写标语，墙内面书写标语、图标等。 　2、校园育人文化建设。 　〔1〕室外环境布置：校门外两侧设立人文、安全、中国梦等文化宣传墙字图案标语， 大门内东侧建自行车棚，内墙上：设“文明有序〞标语。大门内西侧有门卫室，内墙上设运动图案，门卫室北墙设学雷锋宣传壁画。教学楼前东西围墙上设壁画文化等。教学楼二楼正中设电子屏幕。教学楼一楼、二楼走廊设知识文化等宣传图案。 　教学楼前外墙镶宣传墙字。 　〔2〕班级环境布置：各班有“三表〞 〔时间表、课程表、课外活动表〕、“班级公约〞、“班主任寄语〞、“班级之星〞正对门口上方书写“社会主义核心价值观〞。教室后墙设有黑板报 、卫生角，主墙面为“学习园地〞由班主任负责个性化设计。 　〔3〕各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。 　主墙面上方书写“社会主义核心价值观〞等标语，并设各项制度。 　〔4〕厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步〞“贴近方便、贴近文明〞“不能随处小便、不能小处随便〞等标语。外墙有标志。 　3、校园精神文化建设。 　〔1〕充分利用各种有利时机，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。 　〔2〕利用班团会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。 　〔3〕组织青少年播送站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放播送操、眼保健操、音乐等。 　〔4〕实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园〞“和谐校园〞。 　〔5〕积极开展读书活动，营造“书香校园〞气氛，发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好〞。 　〔6〕积极开展各项评选活动，鼓励师生积极进取、勇于奉献的精神。 　〔7〕打造教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校〞的宗旨，要求教师做到“六个一〞即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长，让教师“抬起头来走路〞。 　4、校园制度文化建设。 　制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，标准师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去〞原那么，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家〞，形成“人人定制度、制度管人人〞的和谐制度建设新局面。 　五、实施步骤 　第一阶段〔7——8月〕起草方案，着手校墙文化建设,做好校舍维修、场地硬化 　第二阶段〔9——10月〕各科室布置，图书室整理工作，班级布置。 　第三阶段〔10——11月〕更新宣传内容。 　第四阶段〔11——12月〕完善各项制度。 　校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，丁楼初中未来的教育将更加辉煌。 　感谢您的阅读，祝您生活愉快。