当前干部理论学习中存在的问题及对策1、从制度建设入手，强化中心组成员的学习意识。印发了关于进一步加强和改进全区干部理论学习的意见，制定了XX县区干部理论学习学分制考核管理方法，将两级中心组学习情况纳入长效管理工作内容和年终目标管理考核体系，建立了全区中心组成员及学习秘书网络。今年春节上班第一天我区局部县级干部受到的第一件礼物不是拜年贺卡而是由区委书记写的一封信，主要内容是告诫干部严格遵守中心组织学习制度，强化学习意识。2、从学用需求入手，增强中心组学习的针对性。近两年来先后邀请专家学者、认真组织了建设社会主义新农村，十六届六中全会精神、贯彻XX市委九届九次全委会精神及市第十次党代会精神、构建和谐社会、党的十七大精神解读、新劳动合同法就业法、廉政规划解读等专题辅导讲座；为了有效补充高层理论面对面邀请讲座本钱较高的缺乏，全区适时向中央党校订购专题辅导录像资料，提高理论学习的层面，拓宽学习范围；为了创新理论学习活动载体，全区还通过编写中心组学习专刊，开办“东河讲坛〞，理论光盘送下基层，辅导资料送基层等形式来提升中心组自选学习课堂的影响力，带动机关干部主动参学的积极性，内容涉及方方面面，既有理论辅导，又有案例分析，既包涵政策法规，又涵概政治、经济、文化等方面的专业知识。2007、202223两年来，已经组织党委中心组学习28次，编发中心组学习专刊29期；组织区委中心组成员撰写心得体会20231篇，加强了全区干部的理论研讨和交流。利用中心组学习的平台，组织万名市民看东河活动，利用20230名舆情信息员展开民情大收集活动，在全市率先创办了中心组学习专刊-民情影像版，特别是在今年我市迎接全国文明城市再评选期间加大了民情反响力度，收集民情信息176条，搭建中心组学习成员了解民情，关注民生的平台，使中心组学习更加突出了实效性。3、从学分管理入手，强化对中心组成员的考核。为了促进中心组成员学习理论、运用理论指导实践的积极性、主动性、完善干部理论学习的约束机制，我区通过学分制的建立和管理强化中心组成员的学习积极性。即主要对中心组集中学习的出勤情况进行汇总和通报，对中心组成员的学习笔记记录情况采取调阅方式进行抽查，按照学习进展情况向中心组成员及时向中心组成员收集心得体会文章，并把为基层进行理论宣讲、到联系点指导学习和自查、自学情况作为学分要求。中心组成员的学分情况以通报方式送报各中心组成员，促进相互“比、学、赶、超’。4...
