实验幼儿园2023学年度园本培训工作参考方案一、指导思想为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实幼儿园教育指导纲要精““神，我园坚持科研先导，研训一体〞的开展思路，以比学赶超创先争优〞为抓手，立足本园实际，以老师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领老师在教中研，在研中思，在思中得，实现老师整体素养和教科研质量的同步提高。二、情况分析：我园是一所省一级幼儿园，去年被评为市校本教研先进校、县园本培训先进校、县新闻信息先进单位。如今编在园教职工40人。幼儿园高级老师18人。本科学历18人，本科在读7人，专科14人。市教坛新秀1人，市优秀老师2人，市优秀班主任2人，市骨干老师3人，县教坛新秀10人，县教学骨干6人，县优秀班主任2人。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，集体凝聚力强，在……县公办幼儿园团体赛课活动中名列榜首然而，我们也清醒的认识到本身还存在的缺乏：我们一线的老师年纪较轻，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目的，提高幼儿园的办园质量。三、培训目的：通过校本培训，促使老师更新观念，树立现代教育理念，优化知识构造，提升团队的学习力、执行力、创新才能和教职工的幸福指数，提升办园质量，建立一支素养良好、能习惯现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的老师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的开展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。四、组织机构：我园本学年的领导小组拟定为：组长：徐秋玲副组长：滕中英陈安平邵丹成员：胡晓丽黄毛毛张洁潘貌貌盛安怀胡朝朝、周薇薇黄跃群五、任务、目的及详细措施〔一〕师德和教育教学观的培训以隔周进展的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化老师的思想境地，不断提升老师的师德水平，深化开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，接着深化研究新纲要新理念，促使老师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年老师要进展骨干老师引导下的师德教育活动；促使青年老师从根本上树立正确的价值观。〔二〕老师学科与根本功培训针对教学实际、学科特点进展教学方法的研讨和教学技能的培养，实现学科整合，提高老师的专业素养。1．接着师资优势互补一方面，依照我园老师年龄构造的特点，让有经历的骨干老师通过传、帮、带、促进青年老师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以老师日常的工作环境，作为培训根本场所，手把手地传授，...
