2023年用比喻的手法描写卧室.docx

用比喻的手法描写卧房 篇一：运用比喻修辞手法的四字词语 运用比喻修辞手法的四字词语 骄阳似火 银月如钩 弯月如钩 繁星似锦 寒夜如水 碧空如洗 水平如镜 光阴似箭 岁月如梭 流年似水 度日如年 口假设悬河 心如明镜 大智假设愚 心静如水 洞假设观火 稳如泰山 安如磐石 从善如流 呆假设木鸡 害怕如鼠 力大如牛 动如脱兔 静假设处子 多如牛毛 淡然如水 骨瘦如柴 声如洪钟 暴跳如雷 视财如命 挥金如土 门庭假设市 观者如云 高手如林 对答如流 恩重如山 守口如瓶 铁证如山 浩如烟海 势如破竹 轻如鸿毛 重如泰山 情深似海 柔情似水 冷假设冰霜 美女如云 腰假设细柳 娥眉如黛 薄如蝉翼 篇二：2.按要求写句子(修辞手法运用) 按要求写句子〔修辞手法运用〕 1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。〔用比喻手法〕 2.鸟儿在树枝上跳动。〔用拟人手法〕 3.我觉得这个碗特别重，如何也送不到嘴边。〔用夸张手法〕 4.天上的星星一闪一闪。〔用拟人手法〕 5.树叶特别绿。〔用夸张手法〕 6.他在我的心目中有重要的位置。〔用比喻手法〕 7.这里特别适宜鸟儿生活。〔用比喻的手法〕 8.颗颗水珠在荷叶上滚动。〔 用比喻的手法〕 9.沉甸甸的稻子垂下来了。〔用拟人手法〕 10.鲜花盛开。 〔用拟人手法〕 11.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。〔改为比喻句〕 12.天空中有一轮明月。〔改为比喻句〕 13.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。〔改为拟人句〕 14.河水哗哗地流着。〔改为拟人句〕 15.寒风吹到脸上特别痛。〔改为夸张句〕 16.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，大概在。〔改为拟人句〕 17.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了儿跑来了；一会儿 18.考场上静得特别。〔改为夸张句〕 19.高粱成熟了。〔改为拟人句〕 20.海浪激起的泡沫，美丽极了。〔改为比喻句〕 21.割草的小孩们的脸蛋红扑扑的。〔改为比喻句〕 22.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。〔改为拟人句〕 23.小草儿发芽了。〔改为拟人句〕 24.百灵鸟在树枝叫。〔改为拟人句〕 25.太阳慢慢地从东边升起来了。〔改为拟人句〕 〔排比句〕一会 ；。 篇三：修辞手法、描写手法及作用 修辞手法 详细有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻 有白描，比较〔又名比体〕，衬托〔又名反衬、陪衬〕，倒装，顶真〔又名顶针、联珠〕，比照，对仗〔又名对偶、队仗、排偶〕，反复，反征询，反语 有互文，借代，设征询，排比，夸张，双关，用典，援用，移用，意味，镶嵌，通感。 1 常用修辞作用特点： 1．比喻： 作用：将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜明深化的印象，按照事物的类似点,用详细、粗浅、常见的事物对深奥生疏的事物讲解，即打比方，协助人深化理解。 比喻的三品种型：明喻、暗喻和借喻： 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好似、如、宛如、好比、犹如 出现 那小小姐好似一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的风光， 简直确实是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 2．比较： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 作用：能启发读者想像，令文章更生动。 比较分为拟人和拟物 〔1〕拟人： 把物当做人写，给予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使详细事物人格化，语言生动形象。 例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春望 杜甫 3.太阳的脸红起来了。 春 朱自清 〔2〕拟物 ①把人当作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。 2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句 1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。〔荷塘月色 朱自清〕 3．夸张： 对事物的性质，特征等成心肠夸张或缩小。 作用：提示事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸张 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好似也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。 4．排比： 把三个或以上构造和长度均类似、语气一致、意义相关或一样的句子陈列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节拍感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情〔表达效果〕。 例句：他们的质量是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5．对偶 字数相等，构造方式一样，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节拍感强，高度概括，易于经历，有音乐美感。 主要方式 1、正对。上下句意思上类似、相近、相补、相衬的对偶方式。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶方式。 例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对〔流水对〕。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶方式。 例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。 6．反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 1. 连续反复〔中间无其他词语间隔〕 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 2. 间隔反复〔中间有其他的词语〕 例句：好似失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 7．设征询： 为了此起别人的留意，成心先提出征询题，然后本人答复。 作用：引起留意，启发读者考虑；有助于层次明晰，构造紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：花儿为什么如此红？首先有它的物质根底。 8．反征询〔激征询、反诘、诘征询〕： 用疑征询方式表达确定的意思，用确信方式反征询表否认，用否认方式反征询表确信，只征询不答，暗含在反征询句中。 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，加强文中的气概和说服力。 例句：我呢，我难道没有应该责备的地点吗？ 9．援用 援用现成的话(成语、句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。 作用：使论据确凿充分，加强说服力，富启发性，而且语言精炼，委婉典雅。 明 引〔直截了当援用〕 例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 暗 引(间接援用) 例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。 10．借代 不直截了当说出所要表达的人或事物，而是借用与它有亲切相关的人或事物来代替 借代品种：特征代事物、详细代抽象、局部代全体、整体代局部。 作用：突出事物的本质特征，加强语言的形象性，使文笔简约精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、详细生动的效果。 方法： ①局部代整体。即用事物具有代表性的局部代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。〔望天门山〕 ②特征代本体。即用借体〔人或事物〕的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……〔家乡〕 ③详细代抽象 例如：南国烽烟正十年。〔梅岭三章〕 ④工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。〔榆钱饭〕 ⑤专名代泛称。器具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！〔最后一次讲演〕 11．反语 用与本意相反的词语或表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的挖苦揭露，有的表示亲切友好的感情。 如：〔清国留学生〕也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小小姐的发髻一般，还要将颈项扭几扭，实在标致极了。 12. 比照 比照是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起互相比较的一种辞格。 例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。〔臧克家有的人〕 运用比照，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深化的认识。比照的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否那么是不能构成比照的。 排比、对偶、拟人、夸张、反征询...... 也确实是想象.例如:太阳出来了,地上好似上了火 描写手法 环境描写 作用： 一：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供详细的背景 二：渲染气氛三：衬托人物心理或衬托人物形象 四：铺垫，推进故事情节的开展 语言描写作用： 一：刻画人物性格 二：直截了当表现人物思想、质量和性格特点。 三：提示人物的身分与社会地位 四：预示并推进故事情节的开展，反映作品的主题与时代特点 心理描写作用： 一：提示人物的内心世界，表现人物的思想感情 二：塑造人物形象、刻画人物性格 三：提示人物的内心世界，表现人物思想感情 四：深化作品主题 肖像描写作用： 一：刻画人物性格 二：表现人物的精神相貌 二：表现人物的身份、地位 动作描写作用： 一：显示人物内心世界 二：刻画人物性格 二：表现变化的姿势、感情或者态度 三：制造生动的画面和爽朗的场景 神态描写作用： 一：表现人物内心世界 二：刻画人物性格，反响人物质量 概念： 1.外貌描写〔肖像描写〕，对容貌、姿势、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写〔动作描写〕，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来提示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写，是通过剖析人物的内心活动〔如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等〕，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 作用： 1〕肖像描写：提示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 2〕行动描写：展示人物精神相貌，直截了当表达人物性格。〔在人物描写中有重要地位。〕 3〕语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 4〕心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。提示人物内心，刻画人物性格。 5〕环境描写 A、自然环境描写： 渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推进情节开展。 B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、气氛等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；提示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推进情节开展。 6〕细节描写：抓住生活中细微而详细的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人那么如见其人，写景那么如临其境。 此外还有： 细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进展浓笔涂抹。 白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写：平面地、静止地对人物或景物进展描写。 动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进展描写。