2023年在教育系统干部作风整顿活动动员大会上的致辞.docx

在教育系统干部作风整顿活动发动大会上的讲话 在教育系统干部职工思想作风整顿活动 发动会议上的讲话 田庆银 （2023年8月18日） 同志们： 在新学年即将开学，“两基〞迎国检“百日会战〞进入攻坚阶段的关键时刻，局党委决定召开这次教育系统干部职工思想作风整顿活动发动大会，主要任务是安排部署教育系统干部职工思想作风整顿活动，同时对“两基〞迎国检和财务管理、工程建设等重点工作进行安排部署，目的在于发动各级学校和全体教职员工进一步统一思想，提高认识，转变作风，增强素质，凝聚合力，在全系统上下形成只争朝夕、发奋向上、推开工作、加快开展的浓厚工作气氛，为推动全县教育事业科学开展，建办人民满意教育奠定坚实的思想根底，提供良好的作风保证。 参加今天会议的有。局机关领导班子和全体干部职工，各中学、学区、九年制学校，职业中专、东关小学、县幼儿园主要负责同志，共计80多人。今天的会议共有三项议程，一是宣读教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案；二是通报全县“两 -1 际，审时度势，认真研究，慎重做出的一项重大决策，是下决心解决干部职工作风问题，重塑教育良好形象的重要举措，也是贯彻全县教育系统领导干部大会精神的具体行动。这次活动对于进一步加强教师队伍建设，增强教师队伍整体素质，提高教育工作质量和效劳水平，不断推动教育事业全面协调可持续开展，努力办好人民满意的教育都具有深远的意义。 ㈠开展思想作风整顿活动，是贯彻落实全县教育系统领导干部大会精神的重要举措。5月23日全县教育系统领导干部大会上，县委王书记指出，我县教师队伍中存在着许多问题，不安心，不稳定，想跳槽，想当官的教师为数不少；一些校长、班子成员心思不在工作上，不深入研究教学，不带课讲课，整天喝酒，打麻将；一些校长热衷于社会交往，不关心老师工作生活；局部校长、老师思想观念陈旧，教育教学方法落后，重教书，轻育人或只教书不育人，教育培养的学生思想道德品质较低，随意破坏公共设施和公共卫生。这些问题，王书记讲的很实在，很有针对性，所以我们必须把作风建设作为新学年开学后全县教育工作的头等大事，来实的，动真的，用过硬的措施切切实实的抓紧抓好。不然，我们的校长和教职工就会背离教育宗旨、损坏教育形象、贻误教育事业、影响教育开展、大失群众期盼。各级学校要自觉将思想和行动统一到局党委的决策部署上来，充分认识到这次作风整顿活动绝不是瞎折腾、胡添乱，也不是搞形式、走过场，而是要见人见事，动真格、出 -3 群众信访投诉不断，在领导、师生、人民群众中形象不佳，少数班子勾心斗角，互相掣肘，敷衍塞责，推诿扯皮，喜欢做外表文章，报喜不报忧，虚张声势，不求实效；个别班子成员作风低俗，贪图安逸，老好人思想严重，对一些不良倾向视而不见，听之任之，甚至随波逐流；有的学校对县局安排的工作、下发的文件政令不统一，只看表象，不深入思考，只干外表，不深入实际，抓而不紧，落而不实，无起色，效果差。局部班子成员和教职工业务水平低下，对学校管理，教学工作不研究，不思考，方法简单，行事鲁莽，教育教学质量多年来一直处于后进位次，徘徊不前；局部学校财务管理制度不健全，不严格执行财经纪律，巧立工程，胡支乱花；有的在其位不谋其政，在其职不负其责，出工不出力，甚至不服从工作分配，人为设臵障碍；一些教职工小成即满，沾沾自喜，盲目乐观，私欲膨胀，心浮气躁，热衷于托人情、拉关系、找门路，业务水平不高，吃老本，摆资格，思想作风跟不上形势，缺乏紧迫感；有的工作不深入，作风漂浮，只说不干，得过且过，满足于一般化，自我感觉良好；有的组织纪律观念不强，法律意识淡薄，阳奉阴违，随意不上班、脱岗、超假，我行我素，有令不行，有禁不止，只求索取，不讲奉献；局部教职工心不在焉，把精力没放在教育教学上，搞第二职业，以千方百计赚钱为目的，不务正业，败坏教风，影响形象，等等。这些问题，在实施方案中已经罗列的很具体，我这里不再赘述。尽管这些问题存在于个别校长、少数班子和局部教职工身上，但影响极大，如果 -5 ㈣开展思想作风整顿活动，是维护教育良好形象，满足人民群众愿望的有效途径。教育事业涉及千家万户，教育工作量大面广，尤其是今年要迎接“两基〞国检，各项工作任务更加繁重。教师队伍是推动全县教育事业开展的主力军，每一名教职工都是全县3000多名教育工作者的缩影，走出去就代表着教育系统的形象。因此，一个作风务实的好校长、好教师能为教育系统增光添彩，一个作风漂浮的校长或一个不务正业的教师也必然会影响教育系统的良好形象。随着国家、省、市教育工作会议的相继召开和国家中长期教育改革和开展规划纲要及省市实施意见的出台实施，国务院加大教育投入会议的召开，教育开展已经进入了一个新的历史阶段。就我县而言，随着煤炭资源的开发和牛果产业的不断壮大，教育工作也迎来了前所未有的开展机遇。经济开展了，教育事业要优先，人民群众对教育事业的期望值越来越高，社会各界对教育事业的关注度也越来越高，县委XX县区政府对教育事业的要求也越来越高。这就更需要作风过硬的干部，更需要树立教师队伍的良好形象。从目前我县教育工作存在的问题来看，绝大多数与我们干部的作风息息相关，集中表达在对教育法规、政策学习不够，执行不力，矛盾纠纷排查化解不及时；体罚或变相体罚学生，擅自征订教辅读物，加重学生课业负担；管理粗疏，平安隐患较多，不稳定因素依然存在；甚至为提高质量逼迫学生辍学或不准参加考试等诸多方面。个别校（区）对群众反映的问题，思想不重视，工作不尽心，提前不介入，处事不公正， -7 一是领导带头，在率先垂范上狠下功夫。“其身正，不令那么行，其身不正，虽令不从〞。领导班子和领导干部是一个单位、一所学校的带头人，其作风的好坏直接影响着干部职工作风的好坏，事关教育事业的成败。这次作风整顿的对象是教育系统全体干部职工。各级学校班子成员要主动投入到思想作风整顿活动当中，把自己沉下去，摆进去，身体力行，做出表率。要切实摆正位臵，把自己作为普通的一员，率先垂范，亲历亲为，敢于揭短亮丑，敢于查找问题，真正把自身存在的问题找出来，解决好，带动教职工作风实现较大转变，确保整顿活动取得实效。坚决反对学校领导班子高高在上，把自己游离于活动之外，一说查问题就从普通教职工查起，各项制度纪律只约束别人不约束自己，搞特殊化，对自身要求马马虎虎。要通过召开民主生活会、相互谈心交流、征求意见建议等途径真正把自身存在的问题查摆出来，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，为全体教职工树立典范，以此带动整个整顿活动深入扎实开展。 二要动真碰硬，在解决实际问题上狠下功夫。这次作风整顿能否取得实效，关键在于是否敢于动真碰硬。因此，各级学校必须突出重点，击中要害，勇于碰硬，敢于从棘手的问题下手，推开工作落实。首先，要认真查找问题。各校（区）要对照实施方案提出的2023个方面的问题，采取自己找、别人提、班子议、领导点、组织查、社会评等方式，广泛征求意见建议，真正把问题查实找准，把原因剖深弄透，查摆问题要紧密联系自身的 -9 九是必须树立勤奋好学，诚信守纪的好学风。十是必须树立管理科学，质量一流的好学校。 四要标本兼治，在制度建设上狠下功夫。制度建设是解决作风问题的治本之策。开展干部思想作风整顿首先要从学校领导班子和教职工自身查问题、找差距，也要针对整顿中发现的共性问题，从制度、机制上查找漏洞和薄弱环节。各级各类学校都要对现行规章制度重新进行梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要修订或废止，需要建立的要尽快建立，不断推进教育教学各项工作标准化、制度化、标准化和科学化。要把坚持和落实制度作为整顿的重点。有些校（区）制定的制度确实不少，但坚持不经常，落实不到位，真正管用、真正能促使学校改革和开展，充分调动班子成员，激发广阔教职工工作的积极性、主动性、创造性的太少，这方面的问题比较突出。解决这个问题，各级学校领导班子要带头坚持制度、遵守制度、落实制度；要不断深化党务、校务、财务公开，自觉接受广阔师生和学生家长的监督，促进制度落实；要建立健全严格的奖惩制度，对尚未落实的要及时纠正处理，对不落实的人要严肃追究责任，做到权责统一，奖罚清楚，使制度真正发挥应有的作用。特别是在事关教育人事制度改革，职称晋升，评优选模，年度考核，岗位设臵、绩效工资等重大问题上，必须坚持原那么，一视同仁，公开透明，客观公正。 五要开门整风，在提高群众满意度上狠下功夫。群众是否满意是衡量这次整顿活动成效的根本标准。因此，从整顿活动一开 -11 要负责人是这次作风整顿活动的第一责任人，要以身作那么，积极发挥带头作用，在抓好自身问题查找整改的同时，精心组织好本校（区）的整顿活动，从活动方案的研究制定，到存在问题的查找分析、整改措施的制定落实，都要自始至终亲自研究，亲自把关，亲自落实，一抓到底，抓出成效。各学区负责人既要抓好学区的作风整顿，还要抓好基层学校的整顿活动。 二是必须明确要求，突出重点。这次作风整顿活动分为五个阶段进行，每个阶段都有各自的内容。因此，必须明确各个阶段、各个环节的任务和要求，突出关键环节和重要内容。具体要求是：安排部署重在立足实际。周密部署是活动开展的前提。各校（区）必须在充分准备的根底上，成立领导小组，按照县局统一安排，紧密结合本校教职工思想作风实际，制定活动方案，认真进行发动安排。发动会议必须在8月21日前召开。组织学习重在深刻领会。加强学习是提高自身素质的根本途径。各级学校和全体教职工必须强化理论学习，采取集中与分散、研讨与交流、讲座与自学等灵活多样的方式方法，认真学习政治理论、法律法规和教育教学业务知识。通过学习，深刻领会党的各项法规政策，深刻领会各级领导讲话精神，深刻领会新课改理念，切实提高自身素质。查找问题重在广泛深入。找准问题是解决问题的关键。要通过多种方式、多种途径，从学生家长、社会各界广泛征求意见建议，认真召开领导班子民主生活会、全体职工民主评议会，深入查找问题，深刻剖析原因，明确整改重点，制定整改措施。整改 -13 进提高。要采取定期督查与不定期督查相结合，明查与暗访相结合等方式，加大督查力度。对重视不够搞形式、工作不力走过场的要责令改正，对存在问题严重的要重新进行整改，对敷衍塞责、不负责任的要追究学校校长责任和相关责任人的责任。通过督查，确保作风整顿活动的各项工作要求真正落到实处。同时，要坚持从鼓励大家教好书、育好人的角度出发，注意把握好尺度，防止走极端、搞过头，借机整人，挫伤教职工的积极性。这里特别强调：本次系统思想作风整顿工作开展的如何，将作为今后教育系统内班子调整、人事变动、职称晋升的重要依据，是对各级各类校长及班子执政能力的一次检验，也是对教育系统干部职工思想作风、工作能力的一次大检阅，务必抓紧、抓实、抓细、抓好。 四、统筹兼顾，全力推进当前各项重点工作落实 开展作风整顿的根本目的是为了更好地推开工作、促进开展。因此，必须坚持在转变作风中推进工作，在落实工作中锤炼作风。要把作风建设与创先争优活动结合起来，与“两基〞国检各工程标任务结合起来，与落实新学年度确定的重点工作和目标任务结合起来，全力以赴抓落实、求突破。 一是必须全力抓好“两基〞迎国检工作。今天是8月18日，距离“两基〞国检满打满算也就两个月时间，国检之前，省市还将组织进行预检。从近期督查的情况看，各校还不同程度地存在一些问题，如何快速有效地解决这些问题，确保顺利通过国家及 -15 学校存在乱收费现象，个别学校超范围支出，不合格票据、超限额支付、进账，一些学校政府采购程序不完备，一些学校账务管理、固定资产管理不标准，科目设臵不全，原始凭证不完整，审批不严格，财务管理制度不健全等等。这些问题，我县不同程度的严重存在，对于上次检查中发现的问题，随后，县局