2023年应届本科函授生的自我鉴定.docx

应届本科函授生的自我鉴定参考    由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。   〔一〕思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的理解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观审视上的优势，提升了本身处理语文学习的才能。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都包含审美要素，课堂教学过程更包含审美要素，语文教学是一门遗憾的艺术。 〔二〕业务知识：三年的函授学习，尽管面授时间短，平时学习任务繁重，没有特别多的时间作深化的考虑，但觉得仍然有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我在过去的根底上，有一个较完好的框架把握，对往常在专科阶段学习的知识有个反刍的时机，对知识有进一步的理解，本身素养有进一步的提高。这些知识使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合才能。 〔三〕专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，征询题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提征询技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我阻碍最深的是课文教学主征询题的设计和征询题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。       我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，因而我特别珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把本人的困惑拿出来和老师共同讨论。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高本人水平和才能的时机。    有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。三年的酷寒酷暑，我有收获。今后，我会把我要走的路走得更好，更充实！