2023年班主任工作方法心得体会五篇.docx

班主任工作方法参考心得体会五篇 　　 班主任工作方法心得体会 (一) 　　班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了本人的体会。 　　一、班主任要以身作那么，为人师表。 　　老师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作那么，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特别的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直截了当阻碍学生的思想行为和道德行为。因而，作为班主任，更应严格要求本人，提高本人的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。〞如此学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 　　二、开掘言行的闪光点 　　每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任确实是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种好心的期待和爱中，加强自信并走向成功。我班里有如此一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说确实特别感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个时机了。通过这件事她也明白本人还有特别大的潜力，极大地加强了自决心。在接下来的摸底考试中成绩有特别大的进步，在刚刚完毕的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时觉察学生的详细优点，公开赞美。如此，赞美将会成为鼓舞学生发奋向上、刻苦求学的宏大动力。 　　三、发挥班干部作用 　　班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“操纵中心〞，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目的，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际才能，组织才能和独立工作才能。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生咨询题，班干部能主动处理纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进展总结，或者提出本人对小组治理的方法和困惑，并对本周的工作进展安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进展晚点。如此从班长到组长责任清晰、各司其责。加强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、制造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进展着。 　　四、充分利用好学校组织的各项活动 　　教育是种活动。班主任老师应带着班级的学生积极、积极参加学校组织方式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，熏陶情操，将德育思想和目的，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心别人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。关于参加的活动，不管是获得了成绩依然以失败告终，有活动就有总结，学生本人要总结，班主任要总结，使学生总结经历，汲取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，如此正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有一定的促进作用。 　　参考 班主任工作方法心得体会(二) 　　我任职班主任事实上也仅仅只是一种机缘巧合，我也特别是感谢这般的机缘，才最终是让我收获到这么多的东西。班主任不仅仅是一种简单的称谓，在其中更是蕴藏着相当多的知识或是精华。从前的我从来没有觉得班主任的工作这么的重要，但是在我真正的担任了班主任之后，我才明白，班主任的工作是必需要怀揣着一颗相当热诚的心去完成的。 　　身为整个班级的班主任是一种责任，更是学校领导对我的信任，更是学生对我的敬重。当我以班主任的身份进入到班级之后我就感遭到我肩上的担子是特别的重，我觉得本人全身上下都充满了斗志，更是感遭到本人已经成长到一定的阶段。我看着班上的那些学生，我心中唯一想要做到的事情确实是要将他们的照顾好，教育好，让他们万万不能出现有任何的不好行为。 　　在工作的这么久时间，学生们关于我这个新班主任依然相当的尊敬，我所交代下去的每一件事情都是有认确实完成，同时效果良好。学生们关于我的话都是牢记于心的，因而我特别地感谢他们，更是感谢他们对我工作的配合;再者学校的各位领导也没有给我一些较大的压力，毕竟我仅仅是第一次当班主任，我感受一切都是在我的才能范围之内的;最后学校的各位老老师也是有协助我特别多，尤其是在我的班主任工作上，所有的一切都让我感遭到本人的工作完成得相当好。 　　我在工作期间的成长更是为我之后的工作有较大的协助，这一切我都是有牢牢记住的，同时我本人也是明白这一切大多依然由于个人的不懈努力和奋斗才最终造就的，我想将来的我依然会遵照着这般的成长途径去成长，将来我的模样更是需要我渐渐去打造。如今的我特别是期待将来我的模样，同时更是想要让本人尽快得到较大程度的成长。我明白班主任的这份工作是特别锻炼人的，同时我是能够在这份工作中不断地收获到更多的经历与好处，因而我定是会坚持在这份岗位上，为学生们的教育而不断地付出。我希望我每天的工作不完全是在成就本人，更多的心系学生，让学生们能够收获到更好的教育与生活上的引路，最终找到本人的人生方向，并不断前行。 　　经典的班主任工作方法心得体会 (三) 　　从事中职班主任工作的老师一定能深切感遭到近年来班级治理工作的困难，有人戏称如今的中职班主任为“收留所〞里的“看守员〞，其无奈、绝望之情溢于言表。笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法也曾深有同感，中职班主任治理工作确实困难，然而，工作还必需接着，无奈、绝望不是处理咨询题的途径，应该找出咨询题的症结及处理咨询题的对策才是当务之急。 　　一、 阻碍中职班主任工作的要素 　　(一)生源素养下降是造成目前中职班主任工作困难的重要要素。众所周知，随着国有高等教育和民办教育机构的快速开展，大量根底差、素养差的“双差〞生涌入了中职学校，生源素养下降太快是造成目前中职班主任工作困难的首要要素， 　　(二)社会就业情势的严峻和重学历的就业导向等社会认识形态的缘故。这一缘故大大减弱了中职毕业生的就业空间，也直截了当阻碍到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收留所〞。关于这么一群看不到将来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些惨白无力。 　　(三)、家长对职业教育认识有误差 　　据调查，有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校，并未盼望小孩能学到什么，而是“灌灌水〞，把小孩放在学校给学校看管，待小孩长大以后再说。有了如此的认识，就会产生相应的行为表现，如对小孩在学校的学习行为漠不关心，懒于配合，往往使学校教育处于两难的境地。 　　(四)中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严峻的后遗症。由于初中阶段片面追求升学率的压力，造成该阶段大量的优质教育资源倾斜于那些优等生，本来需要得到更多协助的后进生被忽略了，甚至放任自流。为了追求更高的升学率，许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力，而这一局部后进生最终流向中职学校和社会，这种教育的不公正和不连续，使后进生错失了最正确教育时机，给后续的中职教育和社会带来了严峻的后遗症。 　　上述几个方面的缘故对中职教育学生治理工作都产生宏大的负面阻碍，而其中的许多咨询题不是单靠学校本身能够处理的。可喜的是，近年来政府和社会已逐步觉察了中职教育存在的价值，加大了中职教育体制改革力度和资金投入，中职学校在就业方面也得到了社会的认可，主流媒体也在关注和宣传职业教育的重要性。但是，能够预见的是，中职教育所面对的咨询题在今后的一段时期内不可能有根本性的转变，中职教育体制改革和生源素养下降的咨询题仍将是困扰中职教育的主要咨询题。 　　二、面对现实，与时俱进，探究班主任治理工作的良策 　　面对上述咨询题， 作为一名新世纪的班主任，除了具备传统要求的高尚的思想品德，坚决的教育信念，家长的心肠，较强的责任心和组织才能等等素养还不够，在全面推行素养教育的今天，职业教育作为素养教育的一种重要教育方式，客观上要求我们必须与时俱进，抛弃无奈、绝望的情绪，以饱满的工作热情和良好的心态，积极探究和改进班主任工作方法，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。 　　班主任工作方法心得体会 模板(四) 　　一.对学生进展思想品德教育 　　充分利用班会，早会对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而方便了老师的教育工作的开展。 　　二.班集体建立 　　接手2023数控(1)班后我理解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的治理才能差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚清晰的班规，经常与学生接触交谈，理解学生情况，觉察和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，理解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐步得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体言论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶如此的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆〞，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 　　第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟经历竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，如此就能够减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生通过周记与老师谈心，内容不限。 　　特别快，老师和学生的间隔特别快就拉近了。如今2023数控(1)的风气在特别大程度上已有了改善，但是仍需要接着深化开展集体荣誉感的教育。 　　三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 　　中职学生从上学期开场学英语，对英语都有特别大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相协助，想方法共同治理。 　　平时不断抓学生的朗读和听写，通过师生的共同努力，2023数控(1)班学生在英语方面获得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩获得综合成绩第二名，这对我是一个特别大的鼓舞。 　　获得成绩是值得庆祝的，但不能在成绩面前迷失了本人。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我觉察本人在领班工作方面还欠缺艺术。 　　优秀的班主任工作方法心得体会 (五) 　　班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重担。因而，在培养符合社会开展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最根本的组织方式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进展的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的开展提高，这是一门艺术。 　　班主任是全班学生的组织者和领导者 　　班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进展的。