“伟大的歌德曾经说过：谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。〞让孩子从小学会自主自立，就是为了使孩子自己主宰自己的命运，从而为孩子的人生奠定立足之本。独立自主的能力不是天生的，是靠后天的培养和锻炼。如果父母一味地溺爱孩子，剥夺他们自立的能力，只能导致下面的结果：镜头一：吃午饭的时间到了，孩子们在安静地等着老师盛饭、盛菜。这时周明辉看看老师、看“看窗外，眼睛眨眨，就哭了。滔滔，你怎么了，“是不是在等奶奶来陪你吃饭〞它点点头，奶奶，奶奶，我奶奶怎么还不来了？〞，于是就大声地哭了起来，这时正巧奶奶来了马上进来喂他吃饭，他也停止了哭声。镜头二：静悄悄的，孩子们都已进入了梦乡，操场上，只有滔滔一个人跑来跑去的在玩，一会儿玩滑滑梯，一会儿骑马，一会儿又······，而奶奶那么是在一边看着，看孩子出汗了，就给脱衣服，渴了就给喝奶茶。镜头三：某小学开学了，一年的小女孩梅梅边哭边跑出教室去找妈妈，她妈妈送完她已经走了，班主任老师只好边哄边拉着小女孩进教室，为哄她竟然耽误了全班50多名孩子的课程。据说这个孩子依赖性特别强，换环境就哭，家长只好把这个难题教给学校来解决，新学期初象这种现象在各个小学普遍存在。镜头四：某高校校园，新生亮亮有7位亲人携10“箱行李护送他上学，这几年送学团〞的规模越来越大，俨然成了校园里一道独特的风景线。虽然有家庭庆贺的因素，也有家庭旅游的原因，但从家长为孩子包办一切、扛着行李跑前跑后的情形来看，家长溺爱孩子的程度已经到了一个极致。镜头五：某小区一户人家，已经结婚的儿子强强一家3口来这里吃饭。老两口忙得满头大汗地忙碌着，菜已炒好，饭也盛好，筷子已拿上，凳子也摆好，就等儿子一家3……口人来共进晚餐了从幼儿园的孩子到刚入学的大学生再到已工作的青年人，他们是缺乏自立精神、缺少生活技能、过多依赖父母的典型，但是绝不是个别现象，从中可以透视出我们教育存在的诸多问题。诚然，父母保护子女没有错，但是爱过头就是溺“爱。我们看看这个溺〞字，这是溺水的溺，溺水的结果就是死亡，我们家长溺爱孩子就是把孩子推向死亡的边缘，这哪里是爱呢，简直是坑孩子、害孩子，其结果不言而喻。如今在我们这个充满竞争和挑战的社会里，一“味地把孩子当成温室里的花朵〞，含在嘴里怕化了，举的头顶怕吓了的做法，不让孩子去经受各种风吹雨打和磨练，只能让孩子越来越缺乏独立性、自信心和根本的生活技能，最后成家立业了一家3口还要靠父母...
