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2023年打造党员教育管理的“微模式”.doc
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2023 打造 党员 教育 管理 模式
打造党员教育管理的打造党员教育管理的“微模式微模式”张成康 近年来,庄浪县主动顺应时代发展潮流,认真落实从严治党的新要求,聚焦脱贫攻坚工作,以党建统领“一强三创”行动为统揽,运用微信等新型媒体,创新党员教育新模式,全力推进党员教育工作“微改革”,积极打造以陇原先锋智慧云平台为“体”和以庄浪智慧党建微信小程序、党建发布公众号、党建网为“翼”的“一体三翼”党员学习教育管理微平台,不断提升基层党建工作科学化水平,为加快梯田产业强县、打造文化旅游名县、实现全面建成小康社会步伐奠定坚强的组织保证和人才支撑。做法与成效 融入智慧云平台,增強学习系统性。陇原先锋党员教育智慧云平台上线运行后,庄浪县紧盯平台学习内容丰富、实用性强、方便快捷的特点,主动融入平台学习管理工作,组织全县 2 万余名党员干部开展常态化学习,至目前,党组织学时排行在全省前 20 名有 7 个、前 100 名有 23 个、前 500 名有 78 个;党员个人学习排名在全省前 100 有名 6 人、前 500 名有 88 人;在库党员累计完成 1681 万学时,人均 112 学时,收到很好的效果。开发微信小程序,推动支部标准化。将标准化工作规范和程序运用到党员学习、“三会一课”等系统模块中,自主开发建设智慧党建微信小程序,搭建了一对多、点对点的工作传达和反馈机制,形成互联网环境中党建工作的点线面立体组织结构,动态掌握党支部工作开展情况,实现了由传统模式的层级单项信息传递、被动等待指令到工作点位落实、全程监测的互助性、多层次工作传达和交流的转变,搭建了工作新桥梁,增强了互联网时代党建的组织功能、政治功能、宣传功能和服务功能,提高了基层党建工作的工作效能。创建党建公众号,打造教育新平台。创建开通“庄浪党建发布”手机微信平台,推送党的建设和组织工作重要部署、重要文件解读、热点问题评析和先进典型事迹等,通过文字、图片、音频、视频等形式发布 460 余期;建立“庄浪党建微平台”手机微信群,将全县各级党组织负责人、党务干事纳入群内,学习政策、交流经验。各党(工)委建立自己微信公众号 39 个,创建交流群 70 个,建成“一委一号”“一支一群”微信宣传矩阵,进一步畅通了基层党组织与党员、党员之间的交流渠道,引导党员互学互研,在扁平化的结构中提高了交流效率和成果,有效提升了广大党员特别是流动党员学习的时效性和便捷性。优化党建全网页,提高宣传精准度。遵循“短小型、系列化、多层次”的原则,紧盯党员群众需求,对“梯田王国党旗红”党建网站进行全面改版升级,共设党建宣传、学习教育、标准化建设 3 个板块、16 个栏目,包含党务动态、党建知识、党建美篇、三微教材、典型经验、制度流程、党建地图等内容,及时将党建工作的常识、动态和进展,分条块对外发布,表现形式更具活力、更接地气。存在的问题 一是思想认识不到位,缺乏经常性。一些党组织对党支部活动开展、党员干部教育培训思想认识上有偏差,平时把主要精力集中在抓经济工作上,把干部经常性学习教育当作一种“软指标”,学习教育形式单一,制度落实不力,随意性大,影响了党员学习的积极性、主动性。二是功能运用不熟练,缺乏主导性。部分单位技术操作人员对微信小程序、党建公众号功能掌握不全面,目的性不明确,不能结合工作实际进行深入研究,避重就轻,程序执行不严格,“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象普遍存在。三是制度落实不够严,缺乏实效性。部分单位党组织对党支部活动开展不深入,存在开会讲一讲、会上听一听、会后放一放的现象,学习内容与本单位工作实际联系不密切。加之监督职能缺乏,教育管理考评和监督机制不健全,工作职能落实不佳,缺少应有的抓手。对策与建议 明确重点,延伸党建触角,确保工作开展常态化。要深刻认识党员干部在小康进程和脱贫攻坚中担负的重要使命,主动适应时代要求,加大微信等新型媒体在党员教育管理中的应用力度,利用大数据、云技术对党建工作中的数据进行处理、分析和记录,建立工作运行、活动纪实、监督检查和科学考评机制,对各党支部开展“三会一课”、工作推进、活动开展等进行文字、图片纪实,实现对支部工作的有效监督和可视化管理,让支部工作在系统留痕,让考核评价用数据说话,进一步提升机关党建工作成效。精准对接,改进方式方法,推动学习教育自主化。要坚持镜头聚焦精准扶贫精准脱贫工作,改进教育培训方式方法,改“大水漫灌”为“精准滴灌”,引导党员根据自身实际和工作需要,利用业余时间自主选择学习内容和方式,认真搞好自学,不断拓宽视野,增强干事业、谋发展、促和谐能力;改“借助外力”为“精准发力”,借助远程教育平台,认真落实“周逢三”学习和政策理论学习日、技术技能学习周等学习制度,有针对性地组织学习,切实增强教学灵活性,满足党员群众个性化学习需求。常态督察,靠实主体责任,增强信息传导组织化。要把党员干部的教育管理与监督有机地结合起来,建立以县委组织部牵头抓总,各基层党委具体指导,各基层党支部直接负责的体制机制,进一步畅通监督渠道,形成监督网络,扭转党员干部重使用、轻教育管理的状况。同时,将党员教育管理工作捆绑到党建组织工作目标考核和平时考核当中,建立了横向到边、纵向到底的党员教育管理考核机制。每年定期召开全县党员教育管理座谈会,针对当前党员教育管理存在的问题进行深入探讨,挖掘富有建设性的意见和建议,促进党员教育管理水平提升。(作者单位:甘肃省平凉市庄浪县委组织部)责编 王衢 电子信箱:

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