2023年春季教学教研工作总结.docx

春季教学教研工作总结 　春季教学教研工作总结 　教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的 结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重 点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面开展上。着重把校本培 训与新课程的改革实验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及教师本身的 自学，着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，使学校 的教育教学质量再上一个新的台阶。 　一、抓校本教研，实现课程改革的新突破 　一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破〞的原那么，紧紧围绕 新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促开展。1 、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习 新课程的有关内容，领悟新教材表达的新的教学观念，实现全校教师教学理念 的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的根底。本学期， 学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外，还特邀了教研室 数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师，进行面队面指导，并 亲自送课辅导教师，通过学习，教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了 比拟清晰的认识，对教师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深 的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的根底。2 、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研气氛。要想在改革中让学生受益， 让老师得到提高和开展，不仅要有活泼的教研气氛，更要有教学的实效性。一 学期以来，我们以学校为根底，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的 各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工 夫，取得了较好的效果。1）、采用走出去，请进来的原那么，使方案得以落实。抓住一切时机让教师 外出学习培训，对探讨新课程改革的路子，摸索切实可行优质高效的课堂教学 新模式，研讨课改正程中的新问题起到了极大的推动，使我校课改有新的进 展，新的突破，并借此时机对我校两年多的新课改作了全面总结。（2）不断摸索重过程。改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅 重结果，更注重过程。在教学过程中，突出改变了以下四个方面的行为：一、 赋予学生在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进学生的个 性开展。三、建立民主、平等的师生关系。四、沟通教学、生活和社会的联 系，拓展教学视野，完善教学内涵。教师的教学理念和教学行为都发生了较大 的改变，课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平 台，学生成了课堂的主人，课堂充满了生机和活力。（3）认真实施出成效。课改不但使学生得到了全面的开展，也使教师脱颖而 出，实现了“与新课程一同成长〞。随着教改的不断深入，教师的学习劲头足 了，学校的教研气氛浓了。教师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提 高，在积累中开展。一年以来，我校有文章在国家级刊物上发表，有多篇论文 在省市级获奖。（4）构建了比拟完善的评价体系。积极进行课程评价的研究，坚持评价目标 多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与态度，努力发挥评价 在促进学生开展、教师成长和改良教学方面的作用。继续采用成长记录袋记录 学生的学习、生活、成长的足迹，记录袋的管理更加标准化。二、以课改为依托，带动学校教学、教研的全面开展。 　1 、做好校本培训，提高教师素质。按照校本培训方案，确定培训内容。提倡 教师结合日常教育教学实践不断反思，不断思考，不断学习，不断提高。建立 了学校、年级组、学科教研组三级校本教研网络，完善校本教研制度，以制度 促学习，以学习促提高。