2023年八年级语文下册第一次月考题及答案.docx

八年级语文下册第一次月考题（2023） 一、积累与运用(20分) 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 平日文皱皱的她，偶尔犯错总能得到别人的宽束。 2．给下面一段话中加点的字注音。（2分） 列夫·托尔斯泰皮肤黝（ ）黑，眉毛像纠缠不清的树根，外貌奇丑，与器宇轩昂( )不搭边，但他有一颗高尚的灵魂。 3、以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项（ ）。（2分） A．每天早晨，他都要跑到公园里抑扬顿挫地背台词。 B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 C．那次的昆明火车站砍人事件，真叫人深恶痛疾。 D．在阳光明媚、春风温暖的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比 4、以下句子没有语病的是 ( )（2分） A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长粗暴的干预下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5．以下句子顺序排列正确的一项为哪一项（ ）（2分） ①“水立方〞采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻假设鸿毛。 ②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 ③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 ④国家游泳中心“水立方〞是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A．①④⑤③② B．①⑤④②③ C．④①③⑤② D．④⑤③①② 6．名著导读。（2分） 师恩难忘。藤野先生这篇文章就是 回忆他在日本仙台学医时的一位恩师，他把这篇文章编在自己的散文集 。 7．古诗文默写。（每空1分，共8分） (1) 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________ ，______________________。 （2）苏轼在水调歌头一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ， 。 （3）五柳先生传中黔娄之妻有言:___________________,_______________________。 （4）过零丁洋中用比喻手法写出国家和个人的境遇的诗句是______________________，______________________。 二、口语交际与综合性学习（10分） 8、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！〞罗伯特非常平静地答复说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。〞医生答话的的言外之意是 。（2分） 9、古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌。了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。现在班上要开展“古诗苑漫步〞的语文综合性学习，请你参加： （1）【写标语】为了掀起我校学生集古诗的热潮，请你写一条宣传标语。 (2)【明任务】在综合性学习活动中，大家分工合作，效率会大大提高，如果你是本次活动的组织者，你准备给四个小组分配怎样的任务？(2分) 第一组：收集唐诗精品 第二组： 第三组： 第四组：收集诗人写诗的故事 （3）【辑古诗】在分门别类辑故诗活动中，同学们辑录了很多古诗。请模仿例如给他们再写两个分类标准。（2分） 例：古诗中的悲欢离合 古诗中的山水田园 （4）【对对联】诗的王国群星灿烂，风流人物各领风骚。文天祥“留取丹心照汗青〞；苏东坡“明月几时有，把酒问青天〞，杜子美“会当凌绝顶，一览纵山小〞……小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你帮他修改下联。（2分） 上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书心留取丹心文天祥。 三、阅读与欣赏（30分） （一）阅读古诗过零丁洋，完成10-11题。（2分） 过零丁洋－文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 10、全诗概括了作者 ，熔 和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。(1分) 11、人固有一死，但要死得其所。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞成为千古传诵的名言壮歌、鼓励着一代代的人。请你谈谈对此句的理解。(1分) （二）阅读文言文甲送东阳马生序与乙范仲淹苦学完成以下各题。(10) 甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。〞 注释1、昏怠：昏沉困倦。2、辄：就。沃：浇。这里是“洗〞的意思。3、食不重肉：不多吃肉。 12、解释加点的词。（2分） （1）余幼时即嗜学（ ）2）录毕，走送之（ ）（3）益慕圣贤之道（ ） （4）妻子衣食仅自足而已（ ） 13、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（2分） A、以是人多以书假余 无从致书以观 B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C、从乡之先达执经叩问 渔人甚异之 D、门人弟子填其室 或遇其叱咄 14、翻译句子（2分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 15、甲文中“人多以书假余〞的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿乙文中范仲淹“被谗受贬〞的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子答复（2分） 16、甲文中的宋濂和乙文中的范仲淹幼时读书经历，对你又什么启发？（2分） （三）阅读记叙文藤野先生，完成17-21题。（8分） 中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁!〞①他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。 17、文中加点的“他们〞是指：第①个“他们〞是指 ；第②个“他们〞是指 （ 2分） 18、“但偏有中国人夹在里边〞中的“中国人〞是指 (1) 19、选段中画波浪线句是谁的观点？鲁迅这样写的目的是什么？（2分） 20、为什么“这一声〞对我特别刺耳？1分 21、说说我的意见发生了怎样的变化？2分 （四）一碗馄饨（10分）    ⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。    ⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。    ⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？〞“可是，可是我忘了带钱。〞她有些不好意思地答复。“没关系，我请你吃。〞   ⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？〞老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢！〞她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！〞    ⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架？〞   ⑹女孩愣住了。   ⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！〞   ⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑼这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感谢不尽〞，却对亲人一辈子的恩情“视而不见〞。 22、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分） 23、文中画线加粗的两个“又〞字的作用各是什么？（2分） 24、文中第⑺自然段中用“疲惫不堪〞、“露出了喜色〞来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（2分） 25、第⑹段为什么独句成段？（2分） 26、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑼段的理解。（2分）