2023年幼儿园大班月份工作计划.docx

幼儿园大班月份工作方案范文 　　新的月份已经开始，幼儿园如果想要在教学质量上有所提升，少不了一份好的教学方案，大班如何制定工作方案呢下面是办公室小编收集整理的幼儿园大班月份工作方案，欢迎阅读。 　　9月份：1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。 　　2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。 　　3、进行主题教学活动：怕羞的小黄莺、小狐狸的枪和炮、魔语、快睡吧，小田鼠 　　4、学写简单的笔划 　　5、月技能比赛：生活自理能力大比拼(整理书包) 　　10月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。 　　2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 　　3、进行主题教学活动：我看到了、野猪的城市、中秋月饼、亲亲熊妹妹 　　4、学写简单的汉字。 　　5、月技能比赛：转呼拉圈 　　11月份：1、 对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。 　　2、 进行主题教学活动：秋天的雨、村口有棵石榴树、奇妙的旅行 　　3、月技能比赛：生活自理能力大比拼(整理床铺) 　　12月份： 1、 制作表格让家长填写，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。 　　2、结合圣诞节，排练元旦节目。 　　3、 进行主题教学活动：卡罗尔和她的小猫、六个矮儿子、鲑鱼趣事、忙碌的一年 　　4、月技能比赛：朗诵比赛 　　1月份：1、庆元旦表演 　　2、进行主题教学活动：平安夜、贝贝的新衣服、甜甜的豆包、年 　　3、进行学期末的教学考评，发放幼儿家园成长册。 　　4、假期平安教育。 　　5月份工作重点： 　　1、加强幼儿的平安意识及自我保护的教育工作。 　　2、加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。 　　3、排练毕业汇演节目。 　　4、通过观察、制作、实验等多种活动，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关，同时，在实践中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，促使他们想去发现、想去实践，想去解开心中一个又一个问号，顺利完本钱月主题小小科学迷。 　　5、严格执行幼儿园常规工作，配合完成六一游园活动准备工作。 　　6、加强班级卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做好手足口病防控工作。 　　7、培养幼儿的自理能力，加强幼儿学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，会主动表达自己的需求。 　　主题活动目标： 　　1、通过在观察、制作、实验、体验等多种活动中，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关。 　　2、在实践的过程中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，同时培养他们独立探索、认真思考、勇于创新的精神。 　　环境教育： 　　2、春夏交替，让幼儿知道春天天气的特点，时暖时冷，同时懂得增减衣物，知冷热。 　　3、根据主题小小科学迷，更换主题墙的内容，并引导幼儿参与到环境布置中去。 　　生活教育： 　　1、加强幼儿的自我效劳能力，学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。 　　2、培养幼儿良好的卫生习惯，重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。 　　3、天气多变，引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。 　　个别教育： 　　1、教育个别幼儿洗手不玩水，搞湿了衣服着凉会感冒的。 　　2、教育幼儿不能在公共场合尖叫，懂得尊重别人。 　　3、教育幼儿在午睡时不能影响别人，就算睡不着也不去打搅别人。 　　区域活动： 　　1、根据主题小小科学迷，在各区域中添加相关的教育资料，特别是语言区。 　　2、在益智区增添数学操作材料。 　　3、加强幼儿入区常规管理。 　　家长工作： 　　1、用理解的心态与家长进行沟通，耐心倾听。 　　2、了解家长的需求，解答家长的疑问。 　　3、进行家长学校活动的安排工作。 　　本月重点工作 　　1. 编排队列和操节练习，开展阳光体育活动。 　　2. 引导幼儿观察秋天的变化，学习记录气温。 　　3. 加强对幼儿学习常规的培养，树立典范。 　　4. 进行平安演练。 　　教育目标健康领域 　　1.学习根据气温变化及自己冷热主动增减衣服。 　　2.在操作简单的工具、用具中有初步的平安意识。 　　3.遵守交通规那么。 　　4.会正确多样化地跑，能灵活协调地控制身体。 　　5.会变换形式、有节奏地走。 　　语言领域 　　1.主动提出问题，能围绕一个话题进行讨论，积极答复以下问题，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。 　　2.自然、有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式(各种句式、语气等)清楚表达自己的想法。 　　3.学习按照一定句子的形式仿编诗句。 　　4.对图形、符号有初步的观察和区分能力，尝试按照需要设计简单的图形、符号。 　　社会领域 　　1.了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得应该尊重少数名族。 　　2.理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规那么，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。 　　3.认识常见的交通标志，知道它们的含义和作用。 　　4.能和同伴友好相处，引导幼儿自己解决问题。 　　科学领域 　　1.感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。 　　2.学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。 　　3.认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受他们给我们生活带来的便利，知道使用他们是要注意平安。 　　4.练习正确书写10以内的阿拉伯数字，书写时努力做到认真、整洁。 　　5.学习区分以自身为中心的左右。 　　一、到了六月份，学期工作己接近尾声，继续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项准备工作。 　　1、全面开展庆六一活动，力求活动有声有色，做到发现每个幼儿的闪光点。 　　2、中、小班开展家长开放日，大班开展毕业典礼。 　　3、催促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的开展状况，在些根底上，赶写幼儿在园情况汇报单。 　　4、教师要有针对性地对幼儿进暑假平安教育及生活常规教育。 　　5、做好年终工作总结，在教师、领导总结的根底上，召开园务会，认真总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况。 　　6、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地评选优秀班级，以调动全园教职工的积极性。 　　二、加强夏季卫生保健工作 　　1、开展好夏季卫生教育、平安教育，以及防暑降温等工作。 　　2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如公共区域内喷洒84消毒液，防止苍蝇蚊子等危害。 　　三、抓好几项安排 　　1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间、收费情况等，准备好所需用品、玩具。 　　2、安排好暑假活动日程。包括教师轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间等。 　　四、家长工作要点 　　1、帮助家长安排幼儿假期生活。各班老师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。 　　2、及时向家长反响幼儿在园情况。 　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 　　一. 班级情况分析： 　　我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 　　※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。 　　※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 　　二.班级开展总目标： 　　1.在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的开展和培养。 　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。 　　3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。 　　4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中 　　三.幼儿能力培养重点： 　　1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。 　　3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 　　4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。 　　5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 　　6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 　　四.具体措施： 　　1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。 　　2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 　　3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。 　　4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 　　5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 　　6.灵活运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育〞的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 　　五.家长工作重点： 　　1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 　　2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好气氛。 　　3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 　　六、每月主题活动 　　9月份：开展“老师，老师我爱你〞的活动 　　10月份：开展“我爱我的祖国〞的活动 　　11月份：开展：活动“秋天来了〞 　　12月份：开展：“欢欢喜喜过新年〞 　　一、班级情况分析 　　本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比方上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风气……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。 　　二、具体目标 　　(一)体能( 根本动作、运动器械的操作，各类操节) 　　(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 　　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 　　(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。