2023年英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结.docx

XX年英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 　XX年英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 　　马村中学英语课题组 　　经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“xx英语词汇立体学习法的探究〞，已能顺利过渡到课题研究的最后阶段中去，为我们的研究圆满结题奠定了坚实的根底，使得我们有更大的信心做好下期的工作。 　现将本阶段〔XX年7月－XX年10月〕的工作做一总结 　一．扩大规模，形成理论。 　　经过这一阶段的研究，我们更加丰富了本课题研究领域的理论。同时，突破了本次课题研究的范围，对英语构词法的深层领域进行了大量的研究，并有了可观的收获，积累了大量的实践材料，观点和见解已见成熟，根本上完成了有关深层研究——“缩合词〞理论的理论框架。有望形成颇有学术价值的理论论著，指导他人做进一步的研究。 　　二．梳理脉络，系统归纳。 　　1．在前一个阶段的单词系统归类的根底上，我们就初中六册书的词汇做了梳理，进行系统的归纳。在今年暑假期间，全局部板块进行了微机输入，以便后期编辑排版，形成较为标准的工具书。课题组的每位教师还分工，把初中英语课本一至六册的单词，按照课本词汇表的格式，全部输录了一遍。工作量之大之强令人感慨！ 　　2．相关实验教师根据自己在日常教学中的实验情况，在暑假中抽出一定时间，筛选上一个阶段中比拟优秀的课例进行再加工整理，力争更好地表达实验课题的宗旨。已备后期刻录光盘，既便于本校英语教师的资源共享，也可为自己常年工作的学校留一笔珍贵的文化财富。 　　3. 在本阶段的工作中，由于许多工作都贯穿整个初中教材，为了防止终期材料的片面性，我们调整了前两期“分工合作，三线并举〞 的工作方针，改为“年级交叉，互为补充〞。课题组教师的教师分工合作时，按照任教年级不同进行搭配，必要的时候进行全体协商。 　　三．劳而有获，硕果累累。 　　辛勤的劳动换来了丰厚的回报。苦涩的汗水浇出了累累硕果 　1. 理论成果源源不断。随着科研的深入进行，课题组的教师日渐成熟。多数教师利用暑假的时机，把以往的观点和见解进行了会聚和整理，从理论的高度加以论述，形成了有一定参考价值的论文。本阶段最有价值的论文当首推王香璞老师的英语隐性合成词大揭秘，该论文从严谨的学术观点出发，透彻地论述了缩合词的构词原那么和构词方式，并提出了缩合词的学习方法。该理论初步揭了开英语“缩合词“的面纱，将对我国的英语词汇研究和学习产生深远的影响。 　　2. 单词游戏活动系列幻灯片根本完成。王香璞老师在原有幻灯片模式的根底上加以改良和完善，使得使得词汇活动幻灯片更加科学、实用。她利用暑期的时机把日常的幻灯片做了进一步整理和归纳，根本到达了系列要求，有望标准的光盘刻录。 　　3. 九年级实验班的学生用“爱迪英语〞立体学习法指导自己的单词学习，大大降低了学习强度，提高了学习效率，对英语其他知识的学习也起到了很好的推动作用。在今年的中考中，我校实验班的英语成绩位居我市前列。英语学科的高效也为其他学科的学习腾出了的时间，学生们可以把的精力投入到薄弱的学科中去，使得学生的整体成绩明显提高，我校中考再创佳绩。八、九年级的学生中，实验班学生的整体水平也也大大超过了非实验班，在本学段的期末考试中，实验班学生的的英语成绩特别突出。 　　四．不骄不躁，夺取胜利。 　　课题研究马上就进入尾声了，我们的研究虽然取得了一定的成果，但在浩瀚的学术海洋里，我们只是沧海一粟。我们要戒骄戒躁，在后期的工作中依旧坚持严谨踏实的治学态度，让课题研究取得圆满的成功。