2023年教导处范文教研组工作总结.docx

教务处范文之教研组工作总结 语文教研组本学期只有18周，相对较短暂，工作比拟繁忙，以下是语文教研组一学期的工作小结。一、狠抓常规，抓好教学的五个环节，积极追请教学有效性。1、深抓教研组常规工作，力求各项常规工作标准化。常规工作标准化，落实度是教学质量的保障，本学期，我们语文教研组在以往根底上进一步加强老师教学常规工作建立。在备课、上课、作业布置与修正、听课、课余辅导和考试阅卷等方面有统一的细致要求，并加强了检查力度，教研组长每月检查一次老师教案，作业修正情况，觉察咨询题及时和老师进展沟通。2、抓好教学的五个环节，减负增效。（1）备课备课是提高教学质量的关键。本学期我们十分注重备课组的建立，把备课组建立作为教学治理的重头戏来抓，对备课组活动进展过程监控，我们每个备课组每周定时间、定地点、定内容进展一次集体备课，一次集体备课的过程一般要有三个阶段：（1）老师预备，每个老师对确定的集体备课内容单独备课；（2）备课组集备，备课组全体老师集中讨论研究，构成共识，集体备课的主要内容有：前段教学回忆（总结经历，汲取教训，采取何种补救措施），后段教学内容（课时安排，重点难点，统一进度）。教学方法，教学中的留意点，作业设置等等。（3）老师复备，老师依照“备课组集备〞构成的统一意见，结合本人所教班级学生的详细情况和老师本身的情况，调整本人的教学设计，写出教案。（2）上课（课堂教学）我们语文教研组对课堂教学的根本要求是针对我校学情，在教学中要关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的开展，更好地对教学活动的针对性、有序性及有效性加以考虑，不断地转变教育教学观念，改良教学方式。（3）作业布置与修正作业是教学过程的一个重要组成局部，是课堂教学的接着，是学生稳固知识、运用知识、处理咨询题构成才能的关键环节之一，同时也是老师检查教学效果，理解学生学习情况，不断改良教学方法的重要渠道。在作业布置方面，本学期我们语文教研组要求注重三性即因材施教，突出层次性，内容丰富，突出开放性，注重方式，突出多样性。在作业的修正方面，我们语文教研组也有统一要求，要通过“批－改－查－改〞四个过程。批，是老师对学生做的作业进展评判，做出正确与错误的推断，改，是让学生本人改正老师批后作业中的错误，这一阶段是让学生本人去寻找错误的缘故，让他们有一个重新审视的过程，从而本人得出正确答案。查，确实是老师检查学生改后的作业，在查的过程中要对学生的作业再改，假设再有错误，那就要对学生进展个别辅导，要让学生明白错误的缘故。（4）辅导辅导是教学过程的延伸，也是理解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，亲密师生关系的主要渠道。辅导的目的主要是关心学生身心健康，开展个性专长，提高学业成绩。本学期我们语文教研组在课后辅导方面坚持“辅优提中补差〞，对成绩优秀的学生，重在学会做人，学会立志的教育辅导，学业方面加强成绩提高的个别辅导，让他们的潜能才智得到充分开展。对学习困难的学生，要满腔热情，细心分析缘故，协助他们树立决心，在注重德育浸透，心理辅导的同时，更要加强思维方法，学习方法的指导与辅导，注重知识过关，及时弥补缺漏，使他们在原有的根底上有所提高。本学期，我们语文教研组的工作重心确实是抓紧教学的五个环节，抓紧常规治理，减负增效，追请教学的有效性，在追请教学的有效性方面，本学期我们还倡导“小练习〞，每节课利用5分钟时间或进展古诗默写，或进展加点字注释测试，或完成一个课外文言文小练习，以期夯实学生的古文根底。二、教研组自培与教科研相结合，提升老师的专业素养从2023年3月至今，我们语文教研组不断在进展教研组自培，我们倡导的是“咨询题自培〞，对自培的理解是要发挥我们的群体智慧，去研究我们所面对的共同咨询题，在交流中产生处理咨询题的方法，是一种“务实自培〞，要“培以致用〞。本学期，我们语文教研组接着把教研组自培作为一项重要工作来落实。本学期，我们语文教研组自培是与教科研相结合，以“语文教学中生命教育的融渗〞为切入口进展的。作了以下一些工作：1、教研组自培与教科研相结合，开展组内公开教学活动。本学期，我们语文教研组积极响应教务处要求的每位任课老师每学期开设一节教学研讨课制度，语文组每位老师以“语文教学中生命教育的融渗〞为主题开设了一节组内公开课，张丹老师还开设了一节校内公开课，获得了组内老师的好评。开课前，教研组先进展说课活动，开课后，又在网上进展了评课、反思活动。2、组织好每月一次的专题讲座，做到组内老师经历互享。本学期，我们语文组每月一次的专题讲座与以往有所不同，主要是进展课例分析，为此，组内老师都撰写了课例，如龚老师的投石激浪 相机诱导，杨捷的安塞腰鼓课例，张丹的生命的沉思——阅读教学片断分析，万朝霞的古诗词教学课例分析，周 莉的牵一发而动全身——关于“阅读课教学重点的把握〞咨询题课例分析，高超的由一节试卷讲评课说出去，通过撰写课例，组织老师共同学习，老师们对本人的教学行为进展了反思，其他老师也从中获益匪浅。3、积极参加区教研活动及校际交流活动，加强专业业务学习。本学期接着鼓舞老师在各种实践活动中开辟视野，借鉴经历，加快本身开展。三、配合教务处工作方案，落实教研组各项常规工作本学期，语文组积极配合教务处工作，落实各项常规工作，我们组织全校学生参加了第二届“鲁迅杯〞青青年文学大赛，并有六位学生进入复赛。我们还落实了语委办的各项任务，组织学生参加了首届“魅力汉语〞一般话竞赛，周莉老师还协同寿老师组织学生排演了音乐剧，付出了艰苦的劳动，此外，我们还获得了“世博剧坛〞——徐汇区青青年戏剧系列活动诗歌朗读竞赛团体三等奖。数学教研组工作教研组是老师从事集体教学研究和教学活动的根本组织,学科教研组的有效活动是研究教学的重要环节。       教研组在落实教学细节,开展有效校本研究,提高课堂教学效益,促进老师专业开展等方面做了如下工作：开学初研讨了学校教务处的教学工作方案并制定了数学教研组的工作方案，各备课组及时制定了教学进度表和授课方案. 按要求检查了教研组每位老师的备课情况,大家都能按要求备好新学期两周的课.反响了上学期教案检查的情况，指出要留意备课中的作业分层和课堂小结。本学期教研组以“习题〞作为研究的专题；习题是数学教学中的一局部，是对教材的补充与完善，是稳固课堂所学知识必不可少的内容。3月由朱艳老师作了专题讲座数学习题在教学中的作用，数学解题才能的培养，并非一定要课外另找大量标题训练，课本中的一些典型练习、习题只要注重解剖、深化探究，就能起到举一反三的作用。老师在备课时，要精心安排习题给学生练习，并适当组织“习题分析课〞，与学生共同讨论解题方法，思维途径，培养学生解题才能。4月由张馥清老师做了专题讲座初中数学试题的导向功能。5月由柴忠康老师作了专题讲座数学课堂上习题的作用。数学习题能使概念完好化、详细化，是构成概念体系所必要的；课堂上的数学习题，有利于激发学生的积极性，使数学课堂变得生动、爽朗。数学习题对培养学生独立性、制造性地学习有着重要作用。6月由王敏琪老师作了专题讲座如何选编数学练习题，编选练习题要有明确的目的性；编写的练习题要难易适当、数量相宜，针对学生的错误加以纠正，补漏补缺，到达充实提高的目的。在学校的“宛平杯〞教学节的活动中，我们数学组的每位老师都开设了组内公开课，课后教研组进展了评课和研讨，并推荐俞力布老师代表数学组参加学校的教学研讨课。每个备课组都制定了拓展课的方案进度表，每位老师都在学校校园网上上传了五个课件学习了优秀备课组的评选条例，大家一致推选初一数学备课组参加学校优秀备课组的评选。在教科研方面，我们数学组确立的课题是数学教材统整，已经写好了开题报告，初步撰写了课题的中期报告，还要进一步撰写有关教材统整的教学案例分析，接着深化研究。各备课组都能做好月考的出卷工作。对每次月考、期中、期末考试都能做好质量分析，并在备课组、教研组活动中进展学情、考情分析，依照学生实际情况寻求对策，改良教学。为了增加学生学习数学的兴趣，指导学生学习数学的方法，我们数学组本学期已经出了两期数学园地，并做好每月网络通讯稿的撰写工作。能做好教研组常规工作的落实和检查。我们数学组的不少老师对工作、对学生认真负责，敬业爱生，经常利用课间、中午及放学后的课余时间对学习有困难的学生进展辅导，大家任劳任怨，为共同办好宛平而不懈地努力。总之，通过教研组的自培，我们有了些收获，但还存在着缺乏，我们会接着加强教研组的建立，提高教研组活动的质量，更新老师的教学观念，提高老师的业务才能、科研才能。英语教研组工作英语教研组在学校领导的关心和指导下，在英语组全体老师的共同努力下，认真贯彻执行学校的各项教学方案和要求，抓教学常规落实，施行教研组自培,完成各项教学任务。现将本学年教研组的工作简要汇报如下：一、积极开展自培和每月专题讲座，努力提升教研组老师的教研才能教研组以积极进取的精神状态，学习新课程，掌握新理念，研究新情况，处理新咨询题，开辟进取，务实创新。依照学校的教学工作方案，结合英语教研组和学生的实际情况制定了分析学情，立足备课立足学情，优化课堂教学这个活动主题，活动的开展坚持“三定〞制度（定时间、定内容、定中心发言人），活动的方式主要以每月专题讲座、个人自学和集体交流相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等方式。王婷老师就初三（2）班的实际情况作了分析学情立足备课的专题，潘慧梅老师从分析学情有效利用多媒体 提高课堂教学质量从方面作了专题发言，肖林林老师结合本人的研讨课做了有效备课的认识与体会的发言，林麒老师结合 “情景教学〞这一开课主题做了分析学情，情景教学的专题发言毛燕萍老师就立足学情，谈英语课堂教学的设计策略介绍了本人的教学经历。庄晓文老师做了分析学情，优化课堂教学的专题发言。通过理论学习、专题和互相交流，教研组老师的教研才能得到了进一步的提高。每学期每位老师都认真完成初三模仿考卷，教研组组织老师认真研究考卷，并依照我校的学情，讨论了今后教学的侧重点。二、积极参加市、区教研活动，开展教研组听、评课活动英语组老师积极参加市、区，校各级部门组织的教研活动。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为为一个重要的教研活动。结合自培主题本组老师积极参加宛平杯教学节活动，每位老师在本组上了公开课，开课前老师们认真、备课组磨课，上学期林麒、肖淋菱老师代表英语组成功地在学校上了教学研讨课。教研员来我们学校指导我们备课，这也是英语组分析学情立足备课一个活动的真正落实。她们的课遭到了到了兄弟学校和教研员的好评。本学期每位老师也在组内开了研讨课，潘丽君老师代表英语组开了校级公开课，论通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步，教研组还组织了两次网络教研，每为老师上网看教案、视频、然后要评课或跟贴，我们老师做得特别好，都及时发帖，我搜集了我校老师的帖并发给教研员，遭到了教研员的好评。三、认真完成学校的教学常规工作检查在教研组的日常治理工作中，英语组严格落实各项常规工作。首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有反响。每月教研组教学常规工作检查都认真执行，对每位老师的教案、作业都进展检查，大多数老师的教案特别详细，重点、难点突出，有教后记，关于有些教案的标准等，觉察咨询题我也会及时提出建议。她们也谦虚接受，及时改正。为了进一步标准我校的英语作业，全组老师也进展了讨论也统一了各年级必备和必修正的作业，例如：抄写作业，听写作业，练习册等老师必须认真修正，听写作业每周至少有两次等。听写作业的订正也进展了分层。同时教研组也积极开展备课组活动，各备课组讨论并制定教学进度与教学方案，讨论教育教学方案与课堂教学设计，教学过程中各备课组老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保材料共享。         在每次的周练和期中考试后，我们各个备课组都认真进展试卷分析，找出考试失分的缘故在教研组活动中互相交流，讨论，并制定措施。四、积极参教加教科研活