12023年学校美术教学设计年终总结本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依据教材要求。着力提高同学感受美、表现美和制造美的力量。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥同学的共性和制造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。一、激发爱好，培育同学的“美〞感。爱好，是做好每一件事的前提。为了提高同学的爱好，我通过让同学欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让同学联系生活感受大自然的奇特，从而激发他门的表现欲望。二、培育正确的绘画姿势，生疏构图美。2作画，必需有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时刻提示、订正同学的姿势。一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让同学进行比照，让同学理解什么是构图饱满。三、培育同学对颜色的感知。运用。五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对新颖事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡同学使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进3行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。通过这些绘画活动，使同学懂得了本学期的美术根底学问，把握造型技能，也增加了同学的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力量。真正让同学在全面进展的根底上进展自己的共性特长。经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：1.教学过程中，能不断留意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。2.同学对美术活动爱好深厚，表现大胆乐观。3..在教学过程中能与同学建立公正、宽容、和谐的师生关系。同学有较强的自主学习力量与确定的制造力量。4.教学过程中，4调整和改进教学方法，培育同学敏锐的感受力量和大胆的制造力量。存在问题：1、教材内容增多，局部内容一课时难以完成教学任务或到达较好的教学效果。2、局部教学内容较为分散和繁琐。3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了确定的困难。4、局部同学作业迟交和拖拉现象比较严峻。改进措施：1、加强教育，改进评价方法增加局部同学对美术活动的爱5好与责任感。2、适当调整单元内教学内容。3、同学课前收集整理材料的力量，难预备的材料由学校统一预备，课前提前布置学习用具和材料。
