温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
教务处
实验
青年教师
培养
方案
教务处范文之实验中学青年老师培养方案
一、指导思想
依照教育改革和开展总体要求,结合我校青年老师的实际,扎实开展青年老师的培养工作,充分发挥学校骨干老师带头辐射及帮教优势,加快青年老师的成长步伐。引导青年老师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以习惯新课程目的及教学理念。力争在较短时间内建立一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的青年老师队伍,提高我校的办学水平。
二、培养对象
学校教学骨干老师,教龄在4年(含4年)以下的青年老师必须参加。
三、详细措施
(一)青蓝工程:学校给每一位列为培养对象的青年老师装备一名导师,实行青年老师成长导师负责制。(教务处负责)
1、导师的根本要求:
(1)要求指导老师中教一级以上,教学成绩优良,责任感强。要制定有针对性的三年培养方案,对徒弟提出明确详细的要求。指导徒弟制定为期3年的专业成长方案。
(2)导师将从思想、教学、教研、科研等方面对中青年老师进展全面指导,指导青年老师树立先进的教育教学理念,树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。
(3)指导青年老师熟悉课程标准、教材,进展教法的详细指导,全程指导常规教学的各个环节,详细包括:①教学方案的制定及总结的书写;②备课及教案书写(第一年新任老师的教案,指导老师要批阅签署意见);③作业批阅及学生学习评价;④课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);⑤习题选编及命题制卷;⑥理解学情及教学辅导等。
(4)指导老师每周至少跟踪听课一节,用专用听课笔记记载,并进展评析、指导,提高其课堂教学才能。
(5)每周协助徒弟备课至少1次,每月检查修改教案1次,提高其分析、处理、使用好教材的才能。
2、对青年老师的要求:
(1)徒弟应主动谦虚导游师学习,尊重导师。主动和导师开展谈心活动(每学期四次以上)并做好记载,学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度,不断提高职业道德水准和教育教学才能。
(2)制定为期3年的成长提高方案。每学期在导师的指导下,制订教学方案。
(3)每月导游师提供1份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课才能。
(4)每周至少听导师1次课,用专用听课笔记记载,作好听课笔记,并在课后与指导老师讨论交流。每月至少主动请导师听本人2节课,在教案的教后记中对导师的说评课意见要如实记录,在导师指导下提高课堂教学才能。
(二)学科教学汇报课:本学期组织一次青年老师汇报课评比。上课之前提供教学设计,上课之后,写出教学反思。师傅写出指导意见。教科研室负责听评课,并写出评比意见。(详细时间、内容由教科研室安排)。
(三)青年老师沙龙:组织青年老师互相交流,讨论教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究处理方法、介绍成长经历;或就某个专题开展讨论,发表本人的见解,学校给他们制造学习和展示本人才华的时机。(初拟期中考试后进展,由教科研室负责)
(四)组织培训:培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研根本知识、师德修养、提高教育教学质量的策略与方法、现代教育技术、心理健康教育与老师心理素养提高等内容。能够请外面的专家讲学,也能够请本校的优秀老师作讲座。由教务处组织,也能够由教科研室利用校本培训进展。(由教科研室负责)
学校组织青年老师外出参观学习、听课评课研修活动。(由校长批示)
四、考评方法
1、开展教学才能考核与评估:(教务处、教科研室负责)
(1)教务处组织检查新任老师的听课笔记及记载表、教案、作业批阅情况,检查指导老师的听课笔记及记载表等文本材料。平常随时抽查。本学期末,指导老师及培养对象专用的听课笔记、记载表、教案及评估记录等存入其教学档案。
(2)本学期,由教务处、教科研室等部门组织对青年老师进展一次综合考核评估,召开学生座谈会,听取他们对任课老师的意见,并及时将意见反响给任课老师;召开青年老师座谈会,听取有关学习、工作、生活方面意见,总结交流教学实践中的得失、体会、业绩;
2、建立青年老师成长档案:档案包括:(由教务处负责)
(1)青年老师本人的开展规划、总结;
(2)汇报课、优质课的评课内容;
(3)参加各项竞赛的成绩和记录;
(4)各项检查考核评估结论及其记录;
(5)每学期教学成绩及竞赛辅导成绩;
(6)青年老师的听课笔记、评课记录;
(7)学生调查结果;
(8)青年老师参加培训的有关情况和成绩;
(9)班务工作笔记及评价结论等。