2023年高级教师申报材料.docx

2023年高级教师申报材料 我于1983年考入吉林省延边高校汉语言文学系，1987年7月毕业，吉林省朝鲜族中学工作。1988年，我被评为中学二级老师。2023年1月，晋升为中学一级老师。毕业以来始终勤勤恳恳从事语文教学工作。，教龄总计达21年。我始终担当语文教学工作，期间并担当班主任工作多年，教研组组长。任中学语文一级老师六年来，我始终担当语文教学工作,其中高一一年〔2023-2023〕，高二两年〔2023-2023，2023-2023〕，高三三年〔2023-2023〕，还担当备课组长两年，班主任五年。 六年来我能忠诚党的教育事业，具有猛烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心疼惜同学，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成果。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中?自批是作文教学系统中不行缺少的一环?荣获南海市2023年教学论文评比三等奖；?争辩性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议?获得南海市2023年教育教学论文一等奖、全国中语会中南争辩中心2023年论文评比二等奖。在任现职的六年度考核中四年被评为优秀。以下我就任现职6年来的工作做一个总结。 回忆过去的11年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深生疏到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，乐观实践“三个代表〞。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关心全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。2023年，我荣耀地参加了中国共产党。2023年，顺德各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的老师和同学德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项规划、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以仆人翁的姿势，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。乐观创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，乐观撰写德育论文，提高理论素养。2023年，?校外德育工作的争辩与探究?一文获顺德市老师德育论文评比二等奖。我校还乐观参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，?村镇学校德育适应城市化进展需要的争辩?是广东省“十五〞德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确     把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人格外留意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化争辩与探讨；备—备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅—辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞同学；考—不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级同学的中考或镇统考成果〔及格率、优秀率和平均分〕名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学规划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平；有目的、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学相互促进。从2023年至今，我始终担当镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作规划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2023年市中考阅卷工作中，我担当物理组组长，工作精彩，评卷结束后，由我独立完成了?2023年顺德市物理中考状况分析?，向市教研室交出了一份满足的答卷。 三、潜心钻研，完善自我 从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅进步行教学争辩，积累教学经验，不断锤炼自己的教学根本功。1、“青优课〞评比。2023年参与佛山市“青优课〞竞赛，荣获三等奖；2023年参与顺德市“青优课〞评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。2023年，论文?是圆周运动还是平抛运动?被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；2023年，论文?学校物理姐妹型选择题的复习?在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会〞上被评为优秀论文一等奖；2023年，论文?不容无视滑动变阻器的“最大电流〞?在“全国第七届中学物理教学改革研讨会〞上被评为优秀论文二等奖；2023年7月，论文?巧设比方，化难为易?在?中学物理?杂志发表；2023学年，顺德区进行“新课标〞试验争辩，本人撰写的论文?重视物理“过程〞教学?荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学根本功竞赛。2023年，我参与顺德全市的老师教学根本功“六个一〞〔上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题〕竞赛，成果突出，被评为顺德市首批“教学能手〞荣耀称号。4、连续教育。几年来，乐观参与各类老师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习；参与初级、中级培训并考试合格；参与一般话培训，测试水平达二级乙等〔80分〕；参与某师范高校举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与华南师范高校教育管理本科自学考试，学习刻苦，成果优良，取得毕业。四、细心培育，培育新人××xx在老师帮带和同学辅导方面，我特殊留意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学参与全国学校物理竞赛，成果突出，2023年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；2023年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校实行“一帮一〞结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师雷艳娥，成熟较快，2023年参与顺德市青年老师教学大赛，荣获市一等奖。自2023年任现职以来，屡次受市〔区〕、镇嘉奖，近七年度考核中有四次被评定为优秀，2023年被评为顺德市教书育人优秀老师。成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 〔一〕教学教研工作1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，认真进行教学争辩，坚持系统式、启发性、争辩性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的"学"放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异进展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参与的问题，来引导和教育同学学习语文。开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身争辩性学习的教学改革中去，并取得了较好的成果。撰写的教学论文?争辩性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议?获得南海市2023年教育教学论文一等奖、全国中语会中南争辩中心2023年论文评比二等奖。在任现职期间，我所任班的语文成果均排在班级前列，毕业会考成果均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中2023届、2023届参与广东省毕业会考，同学的会考合格率到达100%，优秀率也超过省平均水平。2023-2023学年、2023-2023学年、2023-2023学年连续三年所任教班的高考语文成果均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成果突出；2023届的廖慧媚和2023届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的奉献。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向。乐观参与科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学争辩专题。任现职6年来主要争辩课堂教学，争辩的专题有："如何激活语文课堂教学"、"打破传统教学模式，激发语文学习爱好"、"运用电教手段优化课堂教学""争辩性学习与高三复习"；深化钻研高考，高考的争辩专题有："语文常识归类记忆法"、"成语归类教学"、"病句分析"、"语言、语法、词汇教育"、"文学鉴赏学问的教育"、"如何上好诗词欣赏课"、"高考现代文阅读题的教育方法"、"文言文教学方式的探究"、"如何培育同学作文的写作技巧"、"高考考点争辩"、"简答题的表述方法"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。2023学年被评为"最受同学欢送的老师"。自担当一级老师以来，我屡次担当市、校级公开课教学，均获得较高评价。2023年在佛山市一级学校评估课中，以新颖的文言文教授?过秦论?，赢得了专家们的好评；2023"现代文阅读教学"课得到了各地同行的好评；2023年在南海市信息技术观摩现场会上，以"问题探究式"上的?愚溪诗序?，以新颖的方式和技术，得到了来自全市专家的欣赏。还屡次担当学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及同学的全都好评，获得学校优质公开课奖。在乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参与指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与作文大赛中屡获好成果。其中2023年指导同学参与全国中同学暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；2023指导杨翠珠同学参与"成人征文大赛"获佛山市一等奖。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学争辩进行优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。任现职期间先后撰写了?运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈?、?自批是作文教学系统中不行缺少的一环?、?谈谈语文教材中美的因素?、?浅谈中学作文的选材?、?谈激发同学学习语文的爱好?、?应试作文应留意的几个问题??争辩性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议?等论文。其中?自批是作文教学系统中不行缺少的一环?获南海市2023年教学论文评比中学组语文科三等奖；?争辩性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议?获得南海市2023年教育教学论文一等奖、全国中语会中南争辩中心2023年论文二等奖。正在勤于思考总结，使自己的教学不断