2023年心理健康教育培训心得体会汇编五篇.doc

心理健康教育培训心得体会汇编五篇 心理健康教育培训心得体会汇编五篇 我们从一些事情上得到感悟后，可以记录在心得体会中，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是办公室王老师帮大家整理的心理健康教育培训心得体会5篇，期望对大家有所挂念。 心理健康教育培训心得体会 篇1 9月18日—9月19日，我和全县心理健康教育的前辈们一起踏上前往温岭箬横中学的列车。第一次去这个小镇的司机也费了好大的劲儿才把我们带到目的地，路途的遥远和颠簸让我倍感不适，心里不禁想着：这个名不见经传的学校到底有怎样的吸引力让我们为之前往？ 然而当我们到达这个有着近60年历史占地77亩的偌大校内，我赞美起镇一级的中学竟然有如此规模。在谢校长的带着下，在那个并不起眼的小镇，我真的看到了一所与众不同的学校：校内广场上闪烁的退役歼6战斗机在告知我们，“吵闹庆贺我校校友颜鹏志、颜军荣飞过天安门〞红红的横幅在告知我们，这个学校是“全国空军飞行员早期培训基地〞,是雏鹰起飞的摇篮，是温岭国防教育的一大特色；让“礼义廉耻，百折不挠〞、“以礼始、以礼终〞的跆拳道文化；“助人自助·共同成长〞的同伴心理辅导盛快活花，给师生带来享受和心灵的陶冶，是浙江省学校心理健康一级辅导站。猛然觉察，不是学校名不见经传，而是我太孤陋寡闻。她用近60年的生命历程打造了一本厚实而丰富的学校方志，谱写了一曲激越跌宕的教育乐章。 下午，我们倾听了箬横中学心理指导中心赵蓉娇主任的“同伴辅导〞成果经验沟通。该校的心理健康教育层面追求“校际联盟、搭建舞台、全员参与、体验共享、同伴互助、携手共进〞；心理询问层面力求达成“助人自助、雄健心灵、挖掘潜能、自主辅导、受辅自主、完善自我〞。赵主任着重从创立“心灵家园〞、组建“助人艺术〞教育营、形成同伴联盟、启动“1+1〞辅导、实施剧本式辅导、开设同伴辅导活动课等六大策略进行了介绍。 让我触动最深的是最终播放的教师自导自演的心理剧幸福在哪里？该剧表达了一位深受工作困扰的体育老师，从早上起床，送孩子上学之后，就投入了学校一天的劳碌中去，每天都是在疲乏中度过。面对收入微薄的教师职业，内心冲突重重，无助、失意、消极，找不到工作和生活的幸福感。这个心理剧其实也是千千万万工作在一线教师的心声。在心理导师的引领下，这位体育老师最终走出了消极状态，阳光面对自己的每一天。 赵主任说，这是“关爱你我，放飞心灵〞为主题的教师心理剧竞赛的一等奖。学校以教研组为单位，围绕竞赛主题，自行设计和撰写心理剧剧本，并由各教研组内的教师上阵表演。把教师在生活、工作、人际中的心理冲突、苦恼、困惑等辅以心理剧技术进行表演，是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。该校校长谢林秋告知我们，像箬横中学这样全校教师参演心理剧，在全国可能也是首创。通过心理剧舞台既丰富了教师文化生活，也增加了教师应对、处理工作和生活中遇到心理问题的力量，促进教师的心理健康。 是啊，教师也是平凡的人，工作的辛苦与生活的繁琐，事事牵绊，烦扰我们的心绪。然而，拥有乐观的心态对于我们来说又是这样的责无旁贷，由于我们是老师！我们的心理心情会直接影响到我们的工作和同学，我们必需让我们的心灵强大起来！正如帕克帕尔默在教学士气：闲逛教师心灵中所言：“假设一项工作是我内心真正想做的，尽管连日辛苦，困难重重，我仍旧乐此不疲。甚至这些困难的日子最终会使我的生活充实欢快，由于这正是我倾心的工作，其中消灭的各种问题正好挂念我成长！〞 一、做一名欢快、幸福、秀丽的教师 我觉得一个学校的精神，都是靠老师去践行、耕耘和传承的。只有布满活力的教师团队，才能培育出朝气蓬勃的孩子。有幸福的教师，才会有幸福的孩子，幸福的教育。我们要善待安小这一集体，时刻把自身和学校的进展紧密地联系在一起。以做一名优秀的人民教师为准绳，爱岗敬业、严于律己、追求上进，讲求奉献，不断提升自我，轻物质、轻回报，重精神、重付出，让我们的心胸宽广一点，让我们的情怀博大一点。我们要朝着欢快的、幸福的、秀丽的安小教师而不断努力，用我们的幸福塑造孩子们的幸福，用我们的秀丽塑造孩子们的秀丽。 二、把简洁的事情每天做好 记得李希贵老师曾经说过：“把简洁的事情每天做好，就是不简洁。〞我想，这也是我们教育教学工作的核心和真谛。教育是一种影响，一种积淀，一种引领，一种平凡的悄悄无闻的工作。是一件一件看似琐碎微小的小事以及应对这些小事的我们师者一个一个的行为。比方说孩子的文明礼貌，孩子的行为习惯……其所针对的应当是孩子们的品德与力量，所看重的应当是对孩子们悄悄的影响、培育。作为教师，我们要对我们的工作与同学真正的赐予关注与投入，要把平凡琐碎的育人工作做到踏踏实实，步步稳健，真正的把“简洁的事情每天做好〞。 创新的思想是活力的源泉，我们要不断创新我们的工作，创新我们课堂，不断思考，大胆实践，不断提升我们的心理素养、教学力量和科研力量。才能给我们的学校不断注入新颖血液，让我们的学校越来越好！ “劳碌是一种幸福，让我们没时间体会苦痛；奔波是一种欢快，让我们真实地感受生活；疲乏是一种享受，让我们无暇空虚。〞让我们时刻谨记这一句话，用好心态对待工作和生活，向着阳光、欢快、幸福动身！ 当班主任，除了休息天，每天与57个孩子朝夕相处，累并欢快着！孩子是天真的，可爱的，无邪的，欢快的；孩子又是顽皮的，好动的，吵闹的，亢奋的……走进你们的世界，辛酸与甜蜜共存；快活和懊恼同在！ 你们仨，从不会跟着我上课的脚步，石同学，每天捧着一本课外书，看书看得如痴如醉，从不听课，不做作业，假设是我间或提示你，或者拿掉你的课外书，便会遭到你的攻击，甚至有时候会恶语相对，弄得自己心情糟糕……虽然平常这样，但你期末语文也能考95分，其他学科也能考优秀！很欣慰，你不再像上个学期一样，和我作对，顶嘴，我不用再受你的气了。老师知道，你确实是个特殊聪明的孩子！其实是一个不行多得的人才！ 吕同学，每门课都几乎考个位数，课堂上你是垃圾生产家，会拿出各种各样玩的东西在摸，或者撕一地的纸屑，满桌子的垃圾；下课了，你总是跑到我面前来告同学的状：卢老师，谁谁谁欺侮我，无缘无故来打我等等，然后我一一给你解决，其实，你自己间或也会受别人指使，弄一点小恶作剧什么的，你也并不是一盏省油的灯……今日真是难得看到你认真看书的样子！不过，你很听老师的话，很有礼貌！你不比别人笨，只是你没有把你聪明的头脑用到学习上！ 最让我头疼的就是皓同学，你现在不仅自己从不听课，不做作业，不午睡，还要偷偷地离开位置，影响别的同学正常上课，闹得全班同学午午睡不得清静，对你软硬兼施，好似都没效果，或许是老师我太无能了，我真的不知道该怎么应付你？为什么你就不能向对待数学那样，对待语文和英语呢？为什么数学每次都能考96分以上，而语文和英语却只靠二三格外呢？由于你课堂上根本连课本都不情愿拿出来，更不用说听课和做作业了…… 可是看到你们的种种不轨举动，又看看你们可爱的脸庞，我除了生气又能怎么样呢？每个孩子都有自己的花期，你们，会在什么时候绽放呢？老师期盼着！石和皓，我知道你们各缺失了那一份最贵重的父爱和母爱，所以，你们才会和别的孩子表现有所不同……除了准时教育，或许我能做得只有给你们更多的关爱吧！孩子们，信任你们，有一天，你们都会等到自己花期的那一天，到了那一天，就是你们好好地、尽情地绽放的日子！老师期盼着！ 心理健康教育培训心得体会 篇2 9月底的滑县县城，已是秋意浓浓。然而，在英民中学的报告厅，“滑县中学班主任心理健康教育〞培训正在进行，气氛时而安静时而吵闹。台下的观众侧耳倾听，不时掌声雷动。 在这里，河南高校教科院的王瑶教授给大家深刻剖析了“青少年的心理特点及教育的思考〞这个问题。这场报告就像一场准时雨，传递到与会者的心中。 像“同学上网不学习〞、“高中生喜爱打篮球不想上学〞、“孩子早恋，妈妈偷看日记烧日记〞等等案例其实就发生在我们身边，只是我们不擅长总结，没有乐观去找寻病因。只是一味的埋怨孩子不听话，现在的同学难管理。 就以我们班一个女生为例，七班级时这个孩子很乖，还是学习小组长，胆大心细，管理小组很有一套。暑假前我始终考虑到八班级让她做班长。可开学后，觉察这孩子很令我绝望。上课走神，作业凑合，有次还觉察涂了红色口油。 更可气的是，一天我提前到教室，她竟然拿着 在教室充电。对她的不满，我像火山爆发一样，狠狠地批了她一顿。学校一再强调，同学不允许往学校带 ，她带了，而且公然在教室充电，这不是挑战学校制度，挑战班级纪律吗 依据班级纪律， 没收，始终到毕业归还。家长需要来学校说明给孩子买 的理由，平常对 的监管状况。 这孩子知道自己闯祸了，生怕通知家长，一再表示自己错了，请老师原谅一次。看到她痛哭流涕的样子，我又心软了。我脑子里有两个小人在打架，一个说不能饶恕她，饶了她，班级纪律就成了一纸空文，谁还会遵守一个说，原谅她吧，她也只不过是个12、3岁的孩子。魏勇老师在他著的怎样上课，同学才喜爱中说“教育要守住一厘米主权〞也就是红线是一百米，那么我们只能在平安的范围内行使权利，假设你前进到八十米，九十米，九十九米的地方，没准儿红线就往外面延长到一百零一米去了。“一厘米主权〞也告知我们：哪怕是自由空间只有一厘米，你仍是国王，是有主权的。所以我反复思考，如何让这孩子生疏错误，改正错误，又能警示其他同学不犯类似错误，而且还可以维护学校制度，班级纪律，这“一厘米〞之内行使权利。 通过促膝长谈，她也坦诚地表达了自己的变化过程。这个女孩文笔不错，我让她把自己的心里真实想法写出来，假设能让老师看到诚意，就可以不再追究这件事。 晚上，她把一封长信交给我，题目是我和老师谈青春。信中写到：孩子走进青春期，就相当于翻开新世界的大门。大人眼中的学习顶峰期，人生最重要的黄金阶段，对他们来说，却是最简洁以自我为中心的时期。家长稍有打压，便会消灭逆反心理：总想没事找事，于父母对着干，不和父母沟通沟通，只想成天抱着 ，玩玩耍、聊QQ、上微信…… 男女生之间朦朦胧胧有了好感，把它作为隐私锁在心底。开头荒废学业，虚度光阴…… 看了女孩的来信，我知道了叛逆期孩子的病症，只是苦于没有解救的“良药〞。 今日王瑶教授的报告，犹如一场准时雨，一次酣畅淋漓的甘霖，给了我专业的指导。王教授从专业的角度，分析了青春期少男少女的表现，心理特点，消灭问题的对策。青春期冲动，内心又是敏感细腻的。面对孩子的愁闷、失落、郁闷，接受合理的方法进行疏导。了解青春期心情周期变化，不过分关注消极心情;学会管理好自己的心情;理智地处理情感问题;主动乐观地情感沟通…… 我想，用“久旱逢甘霖〞形容王教授的班主任心理健康教育培训一点儿也不为过。我们会趁着这场准时雨，适时耕耘、播种，等待来年丰厚的收获! 心理健康教育培训心得体会 篇3 感谢xxxxx省教育厅为我们基层老师供给了如此好的培训时机，作为心理学本科专业毕业的同学，在过去几年里的高中学校根本上是很难找到能真正发挥自己专业特长的时机。今日作为高中心理教师来到有名的学府西南高校感到意义格外重大，一方面意味着自己专业的地位得到了领导的重视，另一方面更加明确了自己工作的任重道远。也格外感谢西南高校的相关领导和老师的辛勤付出，让我们非专业的老师初步了解了心理询问的原那么和技巧、原那么，也让心理专业的老师再次稳固了相关学问并确定了在教育工作中富有创新的思想和想法。总的来说，这次培训给老师们带来了一些新的信息，为我们今后的工作奠定了肯定的根底，对专业老师而言就如打了一针强心剂，对将来的工作更是布满了信念。 西南高校培训学院各位培训老师的敬业精神给我们留下了良好的印象，班主任老师也是尽